19.一列沿x軸傳播的簡諧橫波,t=0時(shí)刻的波形如圖所示,介質(zhì)中x=6m處的質(zhì)點(diǎn)P沿y軸方向做簡諧運(yùn)動的表達(dá)式為y=0.2cos4πt(m).求:
(i)該波的傳播速度;  
(ii)介質(zhì)中x=10m處的質(zhì)點(diǎn)Q第一次到達(dá)波谷的時(shí)間.

分析 (i)由圖讀出波長,根據(jù)質(zhì)點(diǎn)P的振動方程y=0.2cos4πt(m),讀出ω,求出周期,即可求得波速.
(ii)由于波的傳播方向未知,要分向右和向左兩種情況研究.利用波形的平移法求時(shí)間.

解答 解:(i)由圖可知,波長 λ=24 m        
由質(zhì)點(diǎn)P的振動表達(dá)式y(tǒng)=0.2cos4πt(m),可知ω=4π rad/s
所以,周期$T=\frac{2π}{ω}=0.5$s    
故該波的傳播速度 $v=\frac{λ}{T}=48$m/s  
(ii)當(dāng)波向右傳播時(shí),Q與左側(cè)的第一個(gè)波谷的水平距離
  x1=16 m         
所以質(zhì)點(diǎn)Q第一次到達(dá)波谷的時(shí)間
 t=$\frac{x_1}{v}=\frac{1}{3}$s     
當(dāng)波向左傳播時(shí),Q與右側(cè)的第一個(gè)波谷的水平距離
 x2=8 m        
所以質(zhì)點(diǎn)Q第一次到達(dá)波谷的時(shí)間
 t=$\frac{x_2}{v}=\frac{1}{6}$s    
答:
(i)該波的傳播速度是48m/s;  
(ii)當(dāng)波向右傳播時(shí),介質(zhì)中x=10m處的質(zhì)點(diǎn)Q第一次到達(dá)波谷的時(shí)間是$\frac{1}{3}$s.當(dāng)波向左傳播時(shí),介質(zhì)中x=10m處的質(zhì)點(diǎn)Q第一次到達(dá)波谷的時(shí)間是$\frac{1}{6}$s.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵要掌握波形平移法研究波的傳播過程,要注意波的雙向性,不能漏解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.某一優(yōu)質(zhì)國產(chǎn)電風(fēng)扇的銘牌如圖所示,風(fēng)扇正常工作時(shí),該風(fēng)扇的工作電流是( 。
A.0.3AB.0.5AC.0.4AD.4.4A

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,第一次用彈簧測力計(jì)A拉系在橡皮筋上的細(xì)線,使細(xì)線和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到某一位置O,第二次用兩個(gè)彈簧測力計(jì)A、B分別拉系在橡皮筋上的細(xì)線,仍使細(xì)線和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)處于O點(diǎn),記錄兩個(gè)步驟中細(xì)線上的拉力大小和方向,并作出力的圖示.回答下列問題:
(1)下列做法中正確的是AC.
A.實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)、橡皮筋、細(xì)線應(yīng)與木板平面平行
B.當(dāng)用A、B兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉細(xì)線時(shí),它們之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小
C.讀彈簧測力計(jì)示數(shù)時(shí)視線要正對測力計(jì)的刻度
D.在作力的圖示時(shí),第二次兩根細(xì)線上拉力要用同一標(biāo)度,但可以和第一次的標(biāo)度不同
(2)若在第二次用彈簧測力計(jì)A、B拉細(xì)線,當(dāng)把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)測力計(jì)B的指針稍稍超出量程,在下列改進(jìn)的操作中,可行的是BD
A.不改變測力計(jì)A的拉力大小和方向,僅減小B的拉力大小
B.不改變彈簧測力計(jì)A的拉力大小和方向,減小測力計(jì)A、B所系細(xì)線的夾角
C.不改變彈簧測力計(jì)A的拉力大小和方向,增大測力計(jì)A、B所系細(xì)線的夾角
D.保持測力計(jì)A的拉力大小不變,減小測力計(jì)A、B所系細(xì)線的夾角.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于分子運(yùn)動和熱現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A.同一種物質(zhì)不可能呈現(xiàn)晶體和非晶體兩種不同的形態(tài)
B.一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣,其分子之間的勢能增加
C.如果氣體溫度升高,那么所有分子的速率都增加
D.拉斷一根繩子需很大力氣,說明分子間存在引力
E.根據(jù)水的摩爾質(zhì)量、密度和阿佛加德羅常數(shù)可以估算水分子的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.兩個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)采用如圖a所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地.
①這現(xiàn)象說明A球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動;
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷兩球同時(shí)落地的?答:根據(jù)兩球落地時(shí)只發(fā)出一次響聲.
(2)乙同學(xué)采用如圖b所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中上面軌道的末端與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D,調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩個(gè)小鐵球能以相同的初速度同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出,可以看到P、Q兩球相碰,只改變上面的弧形軌道相對于地面的高度(不改變AC高),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象.則下列說法正確的是ABD.
A.兩球運(yùn)動時(shí)間相等
B.兩球在水平方向上的運(yùn)動情況相同
C.改變P球的高度,兩球相遇的位置不變
D.P球在豎直方向上的運(yùn)動并不影響它在水平方向上的運(yùn)動.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖,以恒定功率行駛的汽車,由水平路面駛上斜坡后,速度逐漸減小,則汽車( 。
A.牽引力增大,加速度增大B.牽引力增大,加速度減小
C.牽引力減小,加速度增大D.牽引力減小,加速度減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖,光滑的水平地面上停著一個(gè)木箱和小車,木箱質(zhì)量為m,小車和人的總質(zhì)量為M=4m,人以對地速率v將木箱水平推出,木箱碰墻后等速反彈回來,人接住木箱后再以同樣大小的速率v第二次推出木箱,木箱碰墻后又等速反彈回來…多次往復(fù)后,人將接不到木箱.求:從開始推木箱到接不到木箱的整個(gè)過程,人所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.某人騎摩托車勻速前進(jìn),突遇正面恒定強(qiáng)風(fēng)作用,他保持發(fā)動機(jī)的功率不變,之后在運(yùn)動過程中關(guān)于車的速度和加速度,下列說法中正確的是( 。
A.速度減小,加速度減小B.速度增大,加速度增大
C.速度減小,加速度增大D.速度增大,加速度減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.許多游樂場設(shè)施利用向心加速度來使游客感覺到刺激,因此游樂場有“十個(gè)項(xiàng)目九個(gè)轉(zhuǎn)”之說.某游樂場有一個(gè)水上過山車項(xiàng)目,如圖所示:游客乘坐橡皮艇(圖中用一小球表示,橡皮艇和游客的總質(zhì)量為m)從離水平滑道AB高為h=4R的傾斜光滑滑道頂端由靜止開始滑下,進(jìn)入水平滑道AB(阻力不計(jì))和水平滑道下方半徑為R的圓形管道(R遠(yuǎn)大于管道內(nèi)徑),游客乘坐橡皮艇沿圓形管道運(yùn)動一周后,由B點(diǎn)水平拋出落入一個(gè)大水池中,水池的上邊緣DE與圓形管道的圓心O等高.某一次游客乘坐橡皮艇在圓形管道內(nèi)運(yùn)動過程中可視為阻力f大小不變.游客乘坐橡皮艇多次從光滑滑道頂端靜止開始下滑,橡皮艇沿圓形管道運(yùn)動時(shí),管道里面有水從內(nèi)壁流進(jìn)或排出,改變管道里的水量,可以改變對橡皮艇的阻力f,已知對橡皮艇阻力f最大值為f1=$\frac{3mg}{2π}$,最小值為f2=$\frac{mg}{2π}$,重力加速度為g.則游客乘坐橡皮艇多次從光滑管道頂端靜止開始滑下,該設(shè)施正常工作時(shí),求:
(1)游客乘坐橡皮艇在最低點(diǎn)C時(shí),管道對橡皮艇的支持力最大值;
(2)游客乘坐橡皮艇可以安全落入水池中,BD間的水平距離最小值;
(3)若BD間的水平距離采用(2)問中的數(shù)值,使得游客乘坐橡皮艇可以安全落入水池中,水池的寬度DE滿足什么條件?

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同步練習(xí)冊答案