分析 (1)根據(jù)圖示圖象判斷氣體壓強(qiáng)與溫度如何變化,然后應(yīng)用氣體狀態(tài)方程怕的體積與內(nèi)能如何變化.
(2)應(yīng)用功的計(jì)算公式求出氣體做功,然后應(yīng)用熱力學(xué)第一定律求出熱量的變化,再分析答題.
(3)氣體分子間的距離遠(yuǎn)大于分子體積,可以把分子看做正方體,求出分子所占體積的大小,然后求出分子間的平均距離.
解答 解:(1)由圖示圖象可知,在②過程氣體中氣體的溫度T降低而壓強(qiáng)p增大,由理想氣體狀態(tài)方程可知,氣體的體積V減小,氣體溫度降低,理想氣體內(nèi)能減。
(2)由圖示圖象可知,氣體在第①過程中壓強(qiáng)p不變而溫度T升高,氣體體積增大,氣體對(duì)外做功:W=Fl=pASl=pA△V=pA(VB-VA)=4×104×(0.003-0.001)=80J;氣體對(duì)外做功,W<0,氣體溫度升高,氣體內(nèi)能增大:△U=20J,由熱力學(xué)第一定律可知:Q=△U-W=20-(-80)=100J>0,氣體要從外界吸收熱量.
(3)氫氣分子數(shù):n=$\frac{0.1}{2}$×6.0×1023=3×1022個(gè),分子間的平均距離:d=$\root{3}{\frac{V}{n}}$=$\root{3}{\frac{3×1{0}^{-4}}{3×1{0}^{22}}}$≈2×10-9m;
故答案為:(1)減小;減;(2)80;吸收;100;(3)2×10-9.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了判斷氣體狀態(tài)變化過程分析,考查了氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用、熱力學(xué)第一定律的應(yīng)用、考查了求分子間的距離,分析清楚圖示圖象是解題的關(guān)鍵;根據(jù)宏觀量求微觀量,估算分子間的距離,阿伏伽德羅常數(shù)是聯(lián)系宏觀量與微觀量的橋梁,由阿伏伽德羅常數(shù)求出分子個(gè)數(shù)是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火星的第一宇宙速度為v$\sqrt{\fracezaxuno{h}}$ | |
B. | 火星的密度為$\frac{3{v}^{2}}{4πGhd}$ | |
C. | 火星的質(zhì)量為$\frac{{v}^{2}dndlmfn^{2}}{2Gh}$ | |
D. | 火星的“同步衛(wèi)星”運(yùn)行周期為$\frac{2π}{v}$$\sqrt{\fracyiyzsde{h}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體所受重力沿垂直于斜面方向的分力就是物體對(duì)斜面的壓力 | |
B. | 斜面對(duì)物體的作用力大小為mg,方向豎直向上 | |
C. | 物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=$\frac{1}{tanθ}$ | |
D. | 地面對(duì)斜面體的靜摩擦力水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x=10m | B. | x=5m | C. | x=4m | D. | x=0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知,E與Q成正比,而與r2成反比 | |
B. | 由E=$\frac{F}{q}$知,若q減半,則該處電場(chǎng)強(qiáng)度大小變?yōu)樵瓉淼膬杀?/td> | |
C. | 電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)所放電荷受到的電場(chǎng)力的方向 | |
D. | 由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知,在以Q為球心,r為半徑的球面上,各處電場(chǎng)強(qiáng)度均相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 傳送帶速度大小2m/s,方向向左 | |
B. | 物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2 | |
C. | 傳送帶對(duì)物塊做的功為-6J | |
D. | 物塊與傳送帶之間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為4J |
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