分析 (1)由電路圖中給出的接法可分析實(shí)驗(yàn)方法,從而得出正確的實(shí)物圖,再由實(shí)物圖得出對(duì)應(yīng)的原理圖;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,得出正確的實(shí)驗(yàn)方法,并根據(jù)電路明確待測(cè)電阻的阻值.
解答 解:(1)由圖可知,電路中只給出了一個(gè)電阻箱、一個(gè)電流表及單刀雙擲開關(guān);無法用伏安法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故應(yīng)采用等效替代的方式;
分別將電阻箱接入一路;再將電阻箱和待測(cè)電阻串聯(lián),讀出電阻箱的讀數(shù);只要保證兩次電流相等,即可求出待測(cè)電阻的阻值;如圖甲所示
根據(jù)實(shí)物圖得出對(duì)應(yīng)的原理圖,如圖乙所示
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,先測(cè)出只有電阻箱接入時(shí)電流為I對(duì)應(yīng)的電阻;只需要再調(diào)節(jié)電阻箱R,使電流表的示數(shù)仍為I,記下此時(shí)電阻箱示數(shù)為R2
電阻箱減小的數(shù)值即為待測(cè)電阻的阻值;故Rx=R2-R1
故答案為:(1)如圖所示;(2)再調(diào)節(jié)電阻箱R,使電流表的示數(shù)仍為I,記下此時(shí)電阻箱示數(shù)為R2,R2-R1;
點(diǎn)評(píng) 本題要求能正確分析題意,根據(jù)前后的步驟和給出的儀表進(jìn)行分析,從而明確實(shí)驗(yàn)中采用的方法,并通過電路規(guī)律進(jìn)行數(shù)據(jù)分析;整體難度中等;對(duì)學(xué)生的審題能力要求較高.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體A可能只受到2個(gè)力的作用 | B. | 物體A至少受到3個(gè)力的作用 | ||
C. | 地面與物體B間可能存在摩擦力 | D. | 剪斷繩子,物體A可能下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$f | B. | 2f | C. | f | D. | $\sqrt{3}$f |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊對(duì)斜面體的壓力為mgcosα | |
B. | 滑塊的加速度為$\frac{mg}{M+m}tanα$ | |
C. | 所加恒力的大小為$\frac{(M+m)mg}{M}tanα$ | |
D. | 運(yùn)動(dòng)過程中斜面對(duì)滑塊的支持力不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球所受重力功率先增大后減小 | |
B. | 小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),地面對(duì)M的支持力大小為(M+3m)g | |
C. | 地面對(duì)M的摩擦力一直增大 | |
D. | 地面對(duì)M的支持力一直增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球自轉(zhuǎn)周期一定是該衛(wèi)星運(yùn)行周期的整數(shù)倍 | |
B. | 該衛(wèi)星平面可能與南緯31°52′所確定的平面共面 | |
C. | 該衛(wèi)星平面一定與東經(jīng)115°52′所確定的平面共面 | |
D. | 該衛(wèi)星不可能是通過地球兩極上方的軌道 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與電荷所受的電場(chǎng)力的方向相同 | |
B. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與通電導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向相同 | |
C. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與小磁針N極所受磁場(chǎng)力的方向相同 | |
D. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與小磁針靜止時(shí)N極所指的方向相同 |
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