【題目】某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究動(dòng)能定理。小車的長(zhǎng)度為d,A、B處都安裝了光電門,可測(cè)得小車通過A、B處所用的時(shí)間;用小車通過光電門的平均速度表示通過A、B點(diǎn)時(shí)的速度,鉤碼上端為拉力傳感器,可讀出細(xì)線上的拉力F。適當(dāng)墊高木板O端,使小車不掛鉤碼時(shí)能在長(zhǎng)木板上勻速運(yùn)動(dòng)。掛上鉤碼,從o點(diǎn)由靜止釋放小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)某次實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量為m的小車通過A、B光電門的時(shí)間分別為tA、tB,則小車由A運(yùn)動(dòng)到B動(dòng)能變化量為____________;
(2)保持拉力F=0.2N不變,僅改變光電門B的位置,讀出B到A的距離s,記錄s和t B數(shù)據(jù),畫出圖像如圖乙所示。根據(jù)圖像可求得小車的質(zhì)量m=________kg;
(3)該實(shí)驗(yàn)中不必要的實(shí)驗(yàn)要求有_________
A. 鉤碼和拉力傳感器的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
B. 畫出圖像需多測(cè)幾組s、tB的數(shù)據(jù)
C. 測(cè)量長(zhǎng)木板墊起的高度和木板長(zhǎng)度
D. 選用長(zhǎng)度小一些的小車
【答案】 0.6 AC
【解析】
(1)小車經(jīng)過光電門A時(shí)的速度:,小車經(jīng)過光電門B時(shí)的速度:,小車由A運(yùn)動(dòng)到B動(dòng)能變化量:;
(2)對(duì)小車,由動(dòng)能定理得:Fs=mvB2-mvA2,已知F=0.2N,整理得:s=2.5mvB2-2.5mvA2,s-vB2圖象圖象的斜率:k=2.5m==1.5,解得小車質(zhì)量:m=0.6kg
(3)小車所受拉力可以由力傳感器測(cè)出,實(shí)驗(yàn)不需要控制鉤碼和拉力傳感器的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;為了減小實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出s-vB2圖象需多測(cè)幾組s、tB的數(shù)據(jù),故B正確;小車所受拉力可以由力的傳感器測(cè)出,實(shí)驗(yàn)不需要平衡摩擦力,不需要測(cè)量長(zhǎng)木板墊起的高度和木板長(zhǎng)度,故C錯(cuò)誤;為使小車經(jīng)過光電門時(shí)速度的測(cè)量值更接近真實(shí)值,選用長(zhǎng)度小一些的小車,故D正確;本題選不必要的措施,故選AC;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球A質(zhì)量為m,系在細(xì)線的一端,線的另一端固定在O點(diǎn),O點(diǎn)到光滑水平面的距離為h.物塊B和C的質(zhì)量分別是5m和3m,B與C用輕彈簧拴接,置于光滑的水平面上,且B物塊位于O點(diǎn)正下方.現(xiàn)拉動(dòng)小球使細(xì)線水平伸直,小球由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)與物塊B發(fā)生正碰(碰撞時(shí)間極短),反彈后上升到最高點(diǎn)時(shí)到水平面的距離為.小球與物塊均視為質(zhì)點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g,則( )
A. 碰撞后小球A反彈的速度大小為
B. 碰撞過程B物塊受到的沖量大小
C. 碰后輕彈簧獲得的最大彈性勢(shì)能
D. 小球C的最大速度大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=1s時(shí)的波形圖,P、Q是波傳播介質(zhì)中的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)Q點(diǎn)振動(dòng)比P點(diǎn)振動(dòng)滯后0.2s,則________。
A.波沿x軸負(fù)方向傳播
B.波的傳播速度為30m/s
C.t=2s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P振動(dòng)的速度沿y軸正方向
D.從圖示位置再經(jīng)過0.1s,P、Q兩質(zhì)點(diǎn)的縱坐標(biāo)相同
E.這列波遇到寬度為100m的障礙物,也能發(fā)生衍射
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】火箭發(fā)射回收是航天技術(shù)的一大進(jìn)步。如圖所示,火箭在返回地面前的某段運(yùn)動(dòng),可看成先勻速后減速的直線運(yùn)動(dòng),最后撞落在地面上。不計(jì)火箭質(zhì)量的變化,則
A. 火箭在勻速下降過程中機(jī)械能守恒
B. 火箭在減速下降過程中攜帶的檢測(cè)儀器處于失重狀態(tài)
C. 火箭在減速下降過程中合力做功,等于火箭機(jī)械能的變化
D. 火箭著地時(shí),火箭對(duì)地的作用力大于自身的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖(甲)所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與學(xué)生電源按圖(乙)連接,正確的連接是__________(填“A”或“B”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實(shí)現(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功的變化。
甲同學(xué):通過改變并在一起的相同橡皮筋條數(shù),并把小車?yán)料嗤恢冕尫牛?/span>
乙同學(xué):通過改變橡皮筋的形變量來實(shí)現(xiàn)做功的變化。
你認(rèn)為__________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法可行。
(3)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做__________
A.是為了釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.防止紙帶上打點(diǎn)不清晰
C.使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功
D.使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(4)橡皮筋對(duì)小車做功后使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)吋器打出的紙帶測(cè)出。如圖丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,求得小車獲得的速度為__________m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物體受到水平推力F的作用,在粗糙水平面上做直線運(yùn)動(dòng).通過力傳感器和速度傳感器監(jiān)測(cè)到推力F和物體速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律分別如圖乙、丙所示.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)0~3s內(nèi)物體的位移x;
(2)0~3s內(nèi)合力對(duì)物體所做的功W合 ;
(3)前2s內(nèi)推力F做功的平均功率
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物體做直線運(yùn)動(dòng)的 v-t圖象如圖所示.關(guān)于物體在前8 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是 ( 。
A. 物體在第4 s末改變運(yùn)動(dòng)方向
B. 0-4 s內(nèi)的加速度大于6-8 s內(nèi)的加速度
C. 前8 s內(nèi)的位移為16 m
D. 第6 s末物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙兩圖都是使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量重力加速度g的裝置示意圖,已知該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz。
(1)甲、乙兩圖相比較,哪個(gè)圖所示的裝置更合理?________。
(2)丙圖是采用較合理的裝置并按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,其中打出的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為1,后面依次打下的一系列點(diǎn)跡分別標(biāo)為2、3、4、5……經(jīng)測(cè)量,第15至第17點(diǎn)間的距離為11.70 cm,第1至第16點(diǎn)間距離為43.88 cm,則打下第16個(gè)點(diǎn)時(shí),重物下落的速度大小為______m/s,測(cè)出的重力加速度值為g=____m/s2。
(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表電場(chǎng)中三個(gè)等勢(shì)面,相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相同.實(shí)線為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場(chǎng)力作用下通過該區(qū)域的運(yùn)動(dòng)軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn),由此可知( )
A. 三個(gè)等勢(shì)面中,c等勢(shì)面電勢(shì)高
B. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過P點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能較大
C. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過Q點(diǎn)時(shí)動(dòng)能較大
D. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過P點(diǎn)時(shí)加速度較大
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