A. | 第一個(gè)對亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”提出質(zhì)疑的科學(xué)家是牛頓 | |
B. | 牛頓在給出萬有引力公式F=$\frac{GMm}{{R}^{2}}$的同時(shí)也給出了引力常量G的數(shù)值 | |
C. | 伽利略用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)了重的物體比輕的物體下落得快 | |
D. | 法拉第最先提出了場的概念,并最先用電場線形象地描繪電場 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、第一個(gè)對亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”提出質(zhì)疑的科學(xué)家是伽利略,故A錯(cuò)誤;
B、卡文迪許用扭稱實(shí)驗(yàn)測出萬有引力恒量,故B錯(cuò)誤;
C、伽利略開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合的方法,發(fā)現(xiàn)了忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣快的規(guī)律,故C錯(cuò)誤;
D、法拉第最先提出了場的概念,并最先用電場線形象地描繪電場,故D正確;
故選:D
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都繞圓柱轉(zhuǎn)動(dòng) | B. | 以不等的加速度靠近 | ||
C. | 以相等的加速度遠(yuǎn)離 | D. | 以相等的加速度靠近 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電磁波的傳播不需要依賴介質(zhì) | |
B. | 紅外線的顯著作用是化學(xué)作用 | |
C. | r射線比倫琴射線頻率更高,穿透能力更強(qiáng) | |
D. | 狹義相對論基本假設(shè)的是在不同的慣性系中時(shí)間間隔具有相對性 | |
E. | 未見其人先聞其聲,是因?yàn)槁暡úㄩL較,容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力和支持力是一對平衡力 | |
B. | 摩擦力的方向始終指向圓心0 | |
C. | 受重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用 | |
D. | 摩擦力提供物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們的向心力大小相等 | |
B. | 它們的向心加速度大小相等 | |
C. | 質(zhì)量大的恒星的軌道半徑大于質(zhì)量小的恒星的軌道半徑 | |
D. | 質(zhì)量大的恒星的動(dòng)能小于質(zhì)量小的恒星的動(dòng)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該交變電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為u=10 sin(50πt)V | |
B. | 該交變電壓有效值為5$\sqrt{2}$ V | |
C. | 將該交變電壓接在匝數(shù)比為1:2的理想變壓器原線圈上,副線圈輸出頻率為50 Hz的交變電壓 | |
D. | 將該交變電壓加在阻值R=20Ω的白熾燈兩端,電燈消耗的功率是5W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 出發(fā)時(shí)甲在乙的后方,最后甲還是追上了乙 | |
B. | 甲、乙是從同一地點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 甲追上乙時(shí),甲運(yùn)動(dòng)的速度比乙的小 | |
D. | 0-t內(nèi)乙的平均速度比甲的平均速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 四個(gè)質(zhì)點(diǎn)都做勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 四個(gè)質(zhì)點(diǎn)在0~2s的平均速度大小相等 | |
C. | 在第2秒末,質(zhì)點(diǎn)(3)(4)回到出發(fā)點(diǎn) | |
D. | 在第2秒末,質(zhì)點(diǎn)(1)(2)離出發(fā)點(diǎn)位移相同 |
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