在《驗證平行四邊形定則》實驗中，正確操作后得到的結果如圖所示．請按作圖規(guī)范，通過作圖完成驗證．

解：如圖所示，選1表示1N，則以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，得出合力F′，由圖可知，在誤差允許的范圍內，可以認為F與F′相同；

故答案為：在實驗誤范圍內，理論合力F′與實際合力F相同．（或：力的合成與分解遵循平行四邊形法則．或：合力與分力是等效替代的關系，且互成角度的兩個力合成時遵循平行四邊形法則．）
分析：由圖可知，該同學已分別得出了合力與兩分力，則根據(jù)平行四邊形定則得出F1、F2的合力，與F′比較即可．
點評：本題考查驗證平行四邊形定則實驗的數(shù)據(jù)處理，要注意合力與分力的等效性，明確哪一個是實際測出的力，哪一個是通過作圖得出的力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在《驗證平行四邊形定則實驗》中，若測某一分力時，彈簧秤的外殼與接觸面發(fā)生了摩擦，由于這種操作，該實驗結果
無
無
影響．（填“有”或“無”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《驗證平行四邊形定則》實驗中，正確操作后得到的結果如圖所示．請按作圖規(guī)范，在答案卷中通過作圖完成驗證．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時以下說法中錯誤的有
ACD
ACD
．
A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應使兩細套之間的夾角為90°，以便求出合力的大小
B．用兩只彈簧秤拉時結點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合
C．共點力合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D．若F1和F2的方向不變，而大小各增加1N，則合力F的方向不變，大小也增加1N
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長．
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上．
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行．
其中正確的是
C
C
．（填入相應的字母）
（3）某一同學在做驗證平行四邊形定則實驗中，在桌面上平放方木板，并在方木板上鋪放白紙（用圖釘固定），再將橡皮條一端固定在方木板上，另一端上拴好細繩套后，先用兩只彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細繩的結點伸長到紙面內某點O這時應記下
結點O的位置
結點O的位置
、
兩只彈簧秤的讀數(shù)
兩只彈簧秤的讀數(shù)
、
兩條細繩的方向
兩條細繩的方向
，然后換用一只彈簧秤拉橡皮條，使橡皮條的結點伸長到同一位置O，這時記下
彈簧秤的讀數(shù)
彈簧秤的讀數(shù)
、
細繩的方向
細繩的方向
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在作驗證平行四邊形定則的實驗中擬出了以下主要步驟，其中錯誤的是 （　�。�
A、在平木板上放白紙，并用圖釘固定白紙，把橡皮筋一端固定，另一端拴上兩細繩套B、用兩把彈簧秤鉤住細繩套拉橡皮筋．使橡皮筋與細繩套交結點至某一位置O點，此時記下O點，并記錄兩彈簧秤讀數(shù)，表示兩分力大小，記下兩細繩套的夾角，表示兩分力方向C、用一把彈簧種鉤住任一細繩套拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩套的交結點至O點，此時記錄彈簧秤讀數(shù)，就測出了合力．D、苦實驗操作都正確，選取標度．作出兩分力的圖示．用平行四邊形定則求出合力F，并將只用一個彈簧秤測得的合力F的圖示進行比較，看在實驗誤差范圍內是否相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

在完成驗證平行四邊形定則的實驗時，除了供給各個必要器材外，只給一個彈簧測力計，能否做好本實驗？若能，如何操作？

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