【題目】關于安培力和洛倫茲力，下列說法中正確的是：（ ）

A. 帶電粒子在磁場中運動時，一定受到洛倫茲力作用

B. 放置在磁場中的通電導線，一定受到安培力作用

C. 因洛倫茲力總垂直于電荷運動方向，故洛倫茲力對運動電荷一定不做功

D. 因安培力垂直通電導線，故安培力對通電導線一定不做功

【答案】C

【解析】試題分析：當帶電粒子沿磁場線運動時，該帶電粒子不受洛倫茲力，故A錯誤．若通電導線平行于磁場方向，則該導線不受安培力，故B錯誤．洛倫茲力總是垂直于運動電荷的速度方向，故洛倫茲力對運動電荷一定不做功，故C正確；安培力對通電導線可能做功，故D窗外．故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究變壓器兩個線圈電壓關系”的實驗中，應該選擇______電壓表（選填“交流”或“直流”）；某次實驗中，若輸入電壓不變，只減小原線圈的匝數(shù)，則輸出電壓__________（選填“不變”或“改變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一塊木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物體A，現(xiàn)以恒定的外力F拉B，A將在B上滑動，由于A、B間摩擦力的作用，以地面為參考系， A、B都向前移動一段距離，在此過程中 （ ）

A. 外力F做的功等于A和B的動能的增量

B. 外力F對B做的功等于B的動能的增量

C. A對B的摩擦力所做的功，等于B對A的摩擦力所做的功

D. B對A的摩擦力所做的功，等于A的動能增量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）對于利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中，下列說法正確的是__________ ．

A.本實驗應選擇體積較小、質量較大的重物，以便減小誤差

B.本實驗可以不測量重物的質量

C.必須先松開紙帶后接通電源，以便減小誤差

D.物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v，可以通過v=計算

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】列車上安裝一個聲源，發(fā)出一定頻率的樂音．當列車與觀察者都靜止時，觀察者記住了這個樂音的音調．在以下情況中，觀察者聽到這個樂音的音調比原來降低的是（ ）

A. 觀察者靜止，列車向他駛來 B. 觀察者靜止，列車離他駛去

C. 列車靜止，觀察者靠近聲源 D. 列車靜止，觀察者遠離聲源

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一根橫截面積為S、電阻率為p的硬質導線做成一個半徑為r的圓環(huán)，ab為圓環(huán)的一條直徑，如圖所示。在ab的左側存在一個勻強磁場，磁場方向垂直圓環(huán)所在平面，磁感應強度大小隨時間變化的關系為B =B0+kt，其中磁感應強度的初始值B。方向垂直紙面向里k＜0,則

A. 圓環(huán)中產(chǎn)生逆時針方向的電流

B. 圓環(huán)具有擴張且向右運動的趨勢

C. 圓環(huán)中感應電流的大小為

D. 圖中a、b兩點間的電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】二戰(zhàn)期間，美國核物理學家奧本海默、愛因斯坦直接參與了原子彈的研制。得悉廣島長崎的原子彈爆炸威力后，他們一起走上了反核武器的運動中。這反映了

A. 科技進步推動了人們思想的轉變

B. 人文精神對科技發(fā)展有重要影響

C. 科技工作者的態(tài)度決定了科學的走向

D. 科學技術的發(fā)展以服務于國家為終極目的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2016·河南保定高三調研)(多選)如圖所示，在傾角為30°的斜面上固定一電阻不計的光滑平行金屬導軌，其間距為L，下端接有阻值為R的電阻，導軌處于勻強磁場中，磁感應強度大小為B，方向與斜面垂直(圖中未畫出)。質量為m、阻值大小也為R的金屬棒ab與固定在斜面上方的勁度系數(shù)為k的絕緣彈簧相接，彈簧處于原長并被鎖定�，F(xiàn)解除鎖定的同時使金屬棒獲得沿斜面向下的速度v0，從開始運動到停止運動的過程中金屬棒始終與導軌垂直并保持良好接觸，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，在上述過程中( )

A．開始運動時金屬棒與導軌接觸點間電壓為

B．通過電阻R的最大電流一定是

C．通過電阻R的總電荷量為

D．回路產(chǎn)生的總熱量小于mv＋

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一輕質彈簧左端固定,右端系一小物塊,物塊與水平面的最大靜摩擦力和滑動摩擦力都為f,彈簧無形變時,物塊位于O點.每次都把物塊拉到右側不同位置由靜止釋放,釋放時彈力F大于f,物體沿水平面滑動一段路程直到停止.下列說法中正確的是(　　)

A. 釋放時彈性勢能等于全過程克服摩擦力做的功

B. 每次釋放后物塊速度達到最大的位置保持不變

C. 物塊能返回到O點右側的臨界條件為F>3f

D. 物塊能返回到O點右側的臨界條件為F>4f

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