【題目】一列橫波沿x軸正方向傳播，其中t="0" 和t=0．4s 兩時刻在x 軸上-3m 至3m 的區(qū)間內(nèi)的波形圖如圖中同一條圖線所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 質(zhì)點振動周期的最大值為0．4s

B. 該波最大傳播速度為10m/s

C. 在t=0．5s時，x=-2m處的質(zhì)點位移可能為零

D. 從t=0開始計時，x=-1．5m處的質(zhì)點比x="2m" 處的質(zhì)點先回到平衡位置

【答案】AC

【解析】試題由題意可知，t=0時刻與t=0．4s時刻在x軸上-3m至-3m區(qū)間內(nèi)的波形圖如圖中同一條圖線所示，則有 0．4s=NT（N=1，2，3…），所以當N=1時，周期最大，為T=0．4s，根據(jù)，當N=1時，波速最小為l0m/s，故A正確，B錯誤；若T=0．4s，在時，x="-2" m處的質(zhì)點位移為零，故C正確．

D、橫波沿x軸正方向傳播，t=0時刻，x=-1．5 m處的質(zhì)點向上運動，x=2m處的質(zhì)點直接向平衡位置，所以從t=0開始計時，x=-1．5 m處的質(zhì)點比x=2m處的質(zhì)點后回到平衡位置，故D錯誤．故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電子是我們高中物理中常見的一種微觀粒子，下列有關(guān)電子說法正確的是（ ）

A. 湯姆孫研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)了電子，并準確測出了電子的電荷量

B. 光電效應(yīng)實驗中，逸出的光電子來源于金屬中自由電子

C. 盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型認為核外電子的軌道半徑是量子化的

D. 元素發(fā)生α衰變時，能夠產(chǎn)生電子,并伴隨著γ射線產(chǎn)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用如圖甲所示的電路測定電源電動勢和內(nèi)電阻，已知干電池的電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約1Ω，電壓表（0﹣3V 3kΩ），電流表（0﹣0.6A 1.0Ω），滑動變阻器有R1（10Ω 2A）和R2（100Ω 0.1A）各一只；

（1）實驗中滑動變阻器應(yīng)選用 （選填R1．R2）

（2）在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實驗電路．

（3）在實驗中測得多組電壓和電流值，得到 如圖丙所示的U﹣I，由圖可較準確求出電源電動勢E= V，內(nèi)阻r= Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓形玻璃磚橫截面如圖，AB為直徑，O點為圓心。在該截面內(nèi)有a、b兩束單色可見光從空氣垂直于AB射入玻璃磚，兩入射點到O的距離相等。兩束光在半圓邊界上反射和折射的情況如圖所示，則a、b兩束光

A. 在同種均勻介質(zhì)中傳播，a光的傳播速度較大

B. 以相同的入射角從空氣斜射入水中，b光的折射角大

C. 若a光照射某金屬表面能發(fā)生光電效應(yīng)，b光也一定能

D. 分別通過同一雙縫干涉裝置，a光的相鄰亮條紋間距大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(8分)宇航員在地球表面以一定初速度豎直向上拋出一小球，經(jīng)過時間t小球落回原處；若他在某星球表面以相同的初速度豎直上拋同一小球，需經(jīng)過時間5t小球落回原處。（取地球表面重力加速度g＝10m/s2，空氣阻力不計）

（1）求該星球表面附近的重力加速度g＇；

（2）已知該星球的半徑與地球半徑之比為R星∶R地＝1∶4，求該星球的質(zhì)量與地球質(zhì)量之比M星∶M地。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，豎直墻面粗糙，其上有質(zhì)量分別為mA =1 kg、mB =0.5 kg的兩個小滑塊A和B，A在B的正上方，A、B相距h=2. 25 m，A始終受一大小F1=l0 N、方向垂直于墻面的水平力作用，B始終受一方向豎直向上的恒力F2作用。同時由靜止釋放A和B，經(jīng)時間t=0.5 s，A、B恰相遇。已知A、B與墻面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2，重力加速度大小g=10 m/s2。求：

(1)滑塊A的加速度大小aA；

(2)相遇前瞬間，恒力F2的功率P。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖 所示的4種明暗相間的條紋，分別是紅光、藍光各自通過同一個雙縫干涉儀器形成的干涉圖樣以及黃光、紫光各自通過同一個單縫形成的衍射圖樣(黑色部分表示亮條紋).則在下面的四個圖中從左往右排列，亮條紋的顏色依次是

A.紅黃藍紫 B.紅紫藍黃 C.藍紫紅黃 D.藍黃紅紫

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上，質(zhì)量為的小球B連接著輕質(zhì)彈簧，處于靜止狀態(tài)；質(zhì)量為的小球A以速度向右勻速運動，接著逐漸壓縮彈簧并使B運動，過一段時間后，A與彈簧分離。設(shè)小球A、B與彈簧相互作用過程中無機械能損失，彈簧始終處于彈性限度以內(nèi)。

（1）求當彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能E；

（2）若開始時在小球B的右側(cè)某位置固定一塊擋板（圖中未畫出），在小球A與彈簧分離前使小球B與擋板發(fā)生正碰，并在碰后立刻將擋板撤走。設(shè)小球B與固定擋板的碰撞時間極短，碰后小球B的速度大小不變，但方向相反。設(shè)此后彈簧彈性勢能的最大值為，求可能值的范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)利用圖示裝置做“探究加速度與物體所受合力的關(guān)系”的實驗。在氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩個光電門1、2，滑塊上固定一遮光條，滑塊通過繞過兩個滑輪的細繩與彈簧秤相連，C為彈簧秤，實驗時改變鉤碼的質(zhì)量，讀出彈簧秤的不同示數(shù)F，不計細繩與滑輪之間的摩擦力。

(1)根據(jù)實驗原理圖，本實驗___________(填“需要”或“不需要”)將帶滑輪的氣墊導(dǎo)軌右端墊高，以平衡摩擦力；實驗中___________(填“一定要”或“不必要”)保證鉤碼的質(zhì)量遠小于滑塊和遮光條的總質(zhì)量；實驗中___________(填“一定要”或“不必要”)用天平測出所掛鉤碼的質(zhì)量；滑塊(含遮光條)的加速度___________(填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼的加速度。

(2)某同學(xué)實驗時，未掛細繩和鉤碼接通氣源，推一下滑塊使其從軌道右端向左運動，發(fā)現(xiàn)遮光條通過光電門2的時間大于通過光電門1的時間，該同學(xué)疏忽大意，未采取措施調(diào)節(jié)導(dǎo)軌，繼續(xù)進行其他實驗步驟(其他實驗步驟沒有失誤)，則該同學(xué)作出的滑塊(含遮光條)加速度a與彈簧秤拉力F的圖象可能是___________(填圖象下方的字母)。

(3)若該同學(xué)作出的a－F圖象中圖線的斜率為k，則滑塊(含遮光條)的質(zhì)量為___________。

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