【題目】如圖所示，矩形線圈處于勻強(qiáng)磁場中，當(dāng)磁場分別按圖（1）圖（2）兩種方式變化時，t0時間內(nèi)線圈產(chǎn)生的電能及通過線圈某一截面的電量分別用W1、W2、q1、q2表示，則下列關(guān)系式正確的是（ ）

A.W1= W2，q1= q 2

B.W1>W2，q1= q 2

C.W1< W2，q1< q 2

D.W1> W2，q 1> q 2

【答案】A

【解析】

由圖讀出磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率，根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律研究感應(yīng)電動勢，由焦耳定律和歐姆定律分別研究電能和電量．

設(shè)磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率大小為，磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化量大小為△B．根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律得，感應(yīng)電動勢E=N=NS，t0時間內(nèi)線圈產(chǎn)生的電能W=t0，

通過線圈某一截面的電量q=N=NS，

由圖可知，在t0時間內(nèi)（1）、（2）兩圖，△B=B0，相同，則W1=W2 q1=q2

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】液體在器壁附近的液面會發(fā)生彎曲，如圖所示，對比有下列幾種解釋，其中正確的是

A. 表面層I內(nèi)分子的分布比液體內(nèi)部密

B. 表面層II內(nèi)分子的分布比液體內(nèi)部疏

C. 附著層I內(nèi)分子的分布比液體內(nèi)部疏

D. 附著層II內(nèi)分子的分布比液體內(nèi)部密

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在鐵芯上繞著兩個線圈A和C，線圈A兩端接一電源，線圈C兩端接一阻值為10Ω的電阻R。已知線圈A的匝數(shù)為11；線圈C的電阻為5Ω，匝數(shù)為7，橫截面積為0.3m2.

（1）若A接的是一電動勢為11V的電池組，則電阻R兩端的電壓等于多少？

（2）若A接某電源（電源上端為正極）使鐵芯中的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間變化如圖乙所示，求電阻R兩端的電壓值并指出流經(jīng)電阻R的電流方向；

（3）求（2）中t=0.35s時刻穿過線圈C的磁通量大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上有質(zhì)量相等的a、b兩個物體，水平推力F1、F2分別作用在a、b上，一段時間后撤去推力，物體繼續(xù)運(yùn)動一段距離后停下，兩物體的圖象如圖所示，圖中AB//CD.則整個過程中

A.F1的沖量等于F2的沖量

B.F1的沖量大于F2的沖量

C.摩擦力對a物體的沖量等于摩擦力對b物體的沖量

D.合外力對a物體的沖量等于合外力對b物體的沖量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高速公路有些路段采用“區(qū)間測速”，所謂區(qū)間測速就是測量車輛經(jīng)過某區(qū)間的平均車速。已知某高速限速120km/h, “區(qū)間測速”路段長度為20km，監(jiān)測發(fā)現(xiàn)某轎車經(jīng)過這一路段用時12min，則下列說法正確的是

A. 限速120km/h指的是平均速度

B. 20km指的是位移大小

C. 12min指的是時刻

D. 在該測速區(qū)間，該轎車仍可能存在超速現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上方，有兩個磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B、方向相反的水平勻強(qiáng)磁場，如圖所示，PQ為兩個磁場的邊界，磁場范圍足夠大。一個邊長為a，質(zhì)量為m，電阻為R的正方形金屬線框垂直磁場方向，以速度v從圖示位置向右運(yùn)動，當(dāng)線框中心線AB運(yùn)動到與PQ重合時，線框的速度為，則（　�。�

A.此時線框中的電功率為4

B.此時線框的加速度為4

C.此過程通過線框截面的電量為B

D.此過程回路產(chǎn)生的電能為0.75m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直輕彈簧B的下端固定于水平面上，上端與A連接，開始時A靜止。A的質(zhì)量為m＝2kg，彈簧B的勁度系數(shù)為k1＝200N/m。用細(xì)繩跨過定滑輪將物體A與另一根勁度系數(shù)為k2的輕彈簧C連接，當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時，其右端點位于a位置，此時A上端輕繩恰好豎直伸直。將彈簧C的右端點沿水平方向緩慢拉到b位置時，彈簧B對物體A的拉力大小恰好等于A的重力。已知ab＝60cm，求：

（1）當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時，彈簧B的形變量的大��；

（2）該過程中物體A上升的高度及輕彈簧C的勁度系數(shù)k2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后，想自己的運(yùn)動鞋與某種木板之間的動摩擦系數(shù)。于是他通過實驗探究這個問題。本實驗中，該同學(xué)設(shè)計了兩種方案：

方案一：木板水平固定。通過彈簧測力計水平拉動木板上的運(yùn)動鞋，如圖甲所示.

方案二：運(yùn)動鞋與彈簧測力計的一端相連，彈簧測力計的另一端固定在墻壁上。通過細(xì)繩水平拉動運(yùn)動鞋下方的木板，如圖乙所示.

兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是方案______（填：一或二）；

選擇該方案的原因是：___________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=2.0kg的木塊靜止在高h=1.8m的水平平臺上，木塊距平臺右邊緣7.75m，木塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ=0．2。用水平拉力F=20N拉動木塊，木塊向右運(yùn)動4.0m時撤去力F。不計空氣阻力，g取10m/s2。求：

（1）.F作用于木塊的時間；

（2）.木塊離開平臺時的速度大��；

(3).木塊落地時距平臺邊緣的水平距離。

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