如圖所示,兩板間距為d的平行板電容器與一電源連接,開關(guān)K閉合,電容器兩極板間有一質(zhì)量為m,帶電量為q的微粒靜止不動,下列各敘述中正確的是
A.保持開關(guān)K閉合,把電容器兩極板距離增大,電容會增大
B.保持開關(guān)K閉合,把電容器兩極板距離增大,兩極板的帶電量會增大
C.?dāng)嚅_開關(guān)K,把電容器兩極板距離增大,微粒仍能保持靜止
D.?dāng)嚅_開關(guān)K,把電容器兩極板距離增大,微粒將向下做加速運(yùn)動
C

試題分析:保持開關(guān)K閉合,則電容器兩極板的電壓不變,所以當(dāng)d增大時(shí),根據(jù)公式可得電容減小,根據(jù)公式可得,電荷量減小,AB錯(cuò)誤,斷開開關(guān)K,則電容器兩極板所帶電荷量不變,此時(shí)兩極板間的電場強(qiáng)度和極板間的距離無關(guān),所以把電容器兩極板距離增大,微粒仍能保持靜止,C正確,D錯(cuò)誤,
點(diǎn)評:在做此類型的題目時(shí)一般是根據(jù)公式判斷電容的變化,然后再根據(jù)公式,判斷電壓或者電荷量的變化,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖所示,將電鍵S合到1位置,對平行板電容器充電,充電完成后,將電鍵S閉合到2位置,讓其放電,在電鍵S閉合瞬間將產(chǎn)生火花.放電后,再次將電鍵S合到1位置,對平行板電容器充電,然后斷開電鍵,將兩金屬板間距離拉大些,并再次將電鍵閉合到2位置,讓其放電,產(chǎn)生火花,則兩次放電過程相比較(  )
A.兩次放電過程放出的電荷量相等
B.兩次放電過程釋放的能量相等
C.第二次放電過程放出的電荷量較大
D.第二次放電過程釋放的能量較小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,描述對給定的電容器充電時(shí)電量Q、電壓U、電容C之間相互關(guān)系的圖像,其中正確的有     (       )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

對于一個(gè)電容器,下列說法正確的是
A.只增大電容器兩板間電壓,電容增大
B.只增大電容器兩板正對面積,電容增大
C.只增大電容器兩極板間距,電容增大
D.電容器上電量為零時(shí),電容為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路,電源的電動勢為E,內(nèi)阻為r,R0為固定電阻,R為滑動變阻器。在變阻器的滑片由a端移向b端的過程中,電容器C所帶的電量(   )
A.逐漸減小
B.逐漸增加
C.先增加后減小
D.先減少后增加

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

由電容器電容的定義式C=Q/U可知(   )
A.若電容器不帶電,則電容C為零
B.電容C與所帶電量Q成正比,與電壓U成反比
C.電容C與所帶的電量Q多少無關(guān)
D.電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電壓增加1V時(shí)所需增加的電荷量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖為一塊手機(jī)電池的背面印有的一些符號,下列說法正確的是 (  )
A.該電池的容量為500mA·h
B.該電池的電動勢為3.6V
C.該電池在工作1小時(shí)后達(dá)到的電流為500mA
D.若電池以10mA的電流工作,可用50小時(shí)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,平行板電容器的極板A與靈敏的靜電計(jì)相接,極板B接地.若極板B稍向上移動一點(diǎn),由觀察到的靜電計(jì)指針的變化作出平行板電容器電容變小的結(jié)論的依據(jù)是(    )
A.兩極板間的電壓不變,極板上的電量變小
B.兩極板間的電壓不變,極板上的電量變大
C.極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變小
D.極板上的電量幾乎不變,兩極板間的電壓變大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

三個(gè)α粒子在同一地點(diǎn)沿同一方向垂直飛入偏轉(zhuǎn)電場,出現(xiàn)了如圖6-3-13所示的運(yùn)動軌跡,由此可判斷不正確的是(  )

圖6-3-13
A.在b飛離電場的同時(shí),a剛好打在負(fù)極板上
B.b和c同時(shí)飛離電場
C.進(jìn)入電場時(shí),c的速度最大,a的速度最小
D.動能的增加值c最小,a和b一樣大

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同步練習(xí)冊答案