如圖4所示，正方形閉合導線框的質量可以忽略不計，將它從如所示的位置勻速拉出勻強磁場。若第一次用0.3s時間拉出，外力所做的功為W1；第二次用0.9s時間拉出，外力所做的功為W2，則：（ ）

A． B．

C． D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，示波器的示波管可以視為加速電場與偏轉電場的組合，若已知加速電壓為U1，偏轉電壓為U2，偏轉極板長為L，極板間距為d，且電子被加速前的初速度可忽略，則關于示波器的靈敏度（即偏轉電場中每單位偏轉電壓所引起的偏轉量）與加速電場、偏轉電場的關系，下列說法中正確的是（    ）

A. L越大，靈敏度越高         

B. d越大，靈敏度越高

C. U1越大，靈敏度越高       

D. U2越大，靈敏度越高

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，輕彈簧左端固定于豎直墻上，右端緊靠質量為m1 = 1kg的小物塊。質量為m2 = 1kg的小滑塊從傾角為θ = 37°的斜面上高h = 0.6m處由靜止開始滑下，由斜面底端無能量損失地進入光滑水平面，并與m1碰撞后粘合在一起向左運動。已知小滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為μ = 0.5，g = 10m/s2，sin37°= 0.6，cos37°=0.8。求

（1）小滑塊在斜面上下滑的加速度a；

（2）小滑塊到達斜面底端時的速度；

（3）彈簧彈性勢能的最大值Epm。

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一面積為 0.3 m 2 的平面，垂直于磁場方向放置在一勻強磁場中，已知磁感應強度大小為1 T，則穿過該平面的磁通量為_______________.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,線圈面積S=1×10 -5 m 2 ，匝數(shù)n=100,兩端點連接一電容器，其電容C=20 μF.線圈中均勻磁場的磁感應強度按 =0.1 T/s增加，磁場方向垂直線圈平面向里，那么電容器所帶電荷量為多少？電容器的極板a帶什么種類的電荷？

22題圖

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科目：高中物理 來源： 題型：


光電效應實驗裝置示意圖如右圖9所示。

 

(1)若要使發(fā)生光電效應的電子不能到達A極，則電源的a極應為    極 (選填正、負)(2分 )

(2)用頻率為v的普通光源照射k極，沒有發(fā)生光電效應，用頻率大于的光照射k極，則立即發(fā)生了光電效應；此實驗說明發(fā)生光電效應的條件是:

                                                          (3分)

（3）若kA加上反向電壓U，在kA之間就形成了使光電子減速的電場，逐漸增大U，光電流會逐漸減�。划敼怆娏髑『脺p小到零時，所加反向電壓U可能是下列的    （其中W為逸出功，h為普朗克常量，e為電子電量）（2分）

A．             B．  

 C．             D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體由靜止開始自由下落，一小段時間后突然受一恒定水平向右的風力的影響，但著地前一段時間風突然停止，則其運動的軌跡可能是圖中的哪一個？（    ）

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在物理學的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學家們運用了許多研究方法．以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是( 　　)

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法是微元法

B．根據(jù)速度定義式v＝，當Δt→0時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限法

C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，這里運用了假設法

D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于平均速度和瞬時速度的說法正確的是（    ）                                                       

　   A．  瞬時速度是物體在某一段時間內或某一段位移內的速度

　   B．  瞬時速度可看作時間趨于無窮小時的平均速度

　   C．  瞬時速度和平均速度都能精確的描述物體做變速直線運動的快慢

　   D．  平均速度即為速度的平均值

                                                                                                                                     

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