16．光滑地面上放一長(zhǎng)木板，質(zhì)量為M，木板上表面粗糙且左端放一木塊m，如圖所示，現(xiàn)用水平向右的恒力F拉木塊，使它在木板上滑動(dòng)且相對(duì)地面位移為s（木塊沒有滑下長(zhǎng)木板）．在此過程中（　　）
A．若只增大m，則小木塊末動(dòng)能不變B．若只增大m，則長(zhǎng)木板末動(dòng)能增大
C．若只增大M，則小木塊末動(dòng)能不變D．若只增大F，則長(zhǎng)木板末動(dòng)能不變

分析 分別對(duì)兩物體進(jìn)行受力分析，明確物體的運(yùn)動(dòng)過程，再由牛頓第二定律分析兩物體的位移變化，從而求出木板末動(dòng)能的變化．

解答 解：A、對(duì)m，根據(jù)動(dòng)能定理得：（F-μmg）s=Ek，則知，只增大m，則小木塊末動(dòng)能減小，故A錯(cuò)誤．
B、對(duì)m，對(duì)牛頓第二定律可得：m的加速度 a=$\frac{F-μmg}{m}$=$\frac{F}{m}$-μg；若只增大m，則m的加速度減小，運(yùn)動(dòng)時(shí)間增長(zhǎng)，m對(duì)M的摩擦力f=μmg增大，由牛頓第二定律可知，M的加速度增大，故長(zhǎng)木板的末速度增大，末動(dòng)能增大；故B正確；
C、若只增大M，根據(jù)動(dòng)能定理知，（F-f）s=△Ek；小木塊末動(dòng)能不變，故C正確；
D、若只增大F，由牛頓第二定律可知，m的加速度增大，m在M上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間縮短，而M的加速度不變，所以長(zhǎng)木板的末速度減小，末動(dòng)能減�。还蔇錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 這是一道連接體的問題，要注意分別對(duì)兩物體受力分析，同時(shí)注意到木塊m對(duì)地位移不變的條件并不等于長(zhǎng)木板對(duì)地位移不變，必須進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．物體在兩個(gè)相互垂直的力F1、F2作用下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間，力F1對(duì)物體做功4J，物體克服力F2做功3J，則F1、F2的合力對(duì)物體做功為（　　）
A．1JB．5JC．7JD．12J

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．一實(shí)驗(yàn)小組利用數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究圓周運(yùn)動(dòng)中向心力與角速度、半徑的關(guān)系．他們讓一砝碼做半徑r=0.08m的圓周運(yùn)動(dòng)，通過數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)得到若干組向心力F和對(duì)應(yīng)的角速度ω，做出F-ω的關(guān)系圖象如圖甲所示．

（1）通過分析圖象，猜測(cè)F與ω2可能成正比．為進(jìn)一步證實(shí)猜測(cè)，可做F-ω2關(guān)系圖象來驗(yàn)證．
（2）將砝碼做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r分別調(diào)整為0.04m、0.12m，在一個(gè)坐標(biāo)系中又得到兩條F-ω圖象，如圖乙所示．做一條平行于縱軸的輔助線，觀察力和半徑的比值，得到力F和半徑r成正比的結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，空間有一正三棱錐OABC，點(diǎn)A′、B′、C′分別是三條棱的中點(diǎn)．現(xiàn)在頂點(diǎn)O處固定一正的點(diǎn)電荷，則下列說法中正確的是（　　）
A．A′、B′、C′三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B．△ABC所在平面為等勢(shì)面
C．將一正的試探電荷從A′點(diǎn)沿直線A′B′移到B′點(diǎn)，靜電力對(duì)該試探電荷先做正功后做負(fù)功
D．若A′點(diǎn)的電勢(shì)為φA′，A點(diǎn)的電勢(shì)為φA，則A′A連線中點(diǎn)D處的電勢(shì)φD一定小于$\frac{{φ}_{A′}+{φ}_{A}}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某同學(xué)根據(jù)機(jī)械能守恒定律，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究彈簧的彈性勢(shì)能與壓縮量的關(guān)系．

（1）如圖a所示，將輕質(zhì)彈簧下端固定于鐵架臺(tái)，在上端的托盤中依次增加砝碼，測(cè)得相應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表，由數(shù)據(jù)算得勁度系數(shù)k=50N/m，（g取9.8m/s2）
砝碼質(zhì)量（g）50100150
彈簧長(zhǎng)度（cm）8.627.636.66
（2）取下彈簧，將其一端固定于氣墊導(dǎo)軌左側(cè)，如圖b所示；調(diào)整導(dǎo)軌，使滑塊自由滑動(dòng)時(shí)，通過兩個(gè)光電門的速度大小相等．
（3）用滑塊壓縮彈簧，記錄彈簧的壓縮量x；釋放滑塊，記錄滑塊脫離彈簧后的速度v，釋放滑塊過程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為滑塊的動(dòng)能．
（4）重復(fù)（3）中的操作，得到v與x的關(guān)系如圖c所示，由圖可知，v與x成正比關(guān)系，由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：對(duì)同一根彈簧，彈性勢(shì)能與彈簧的壓縮量的平方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．以下說法正確的是（　　）
A．一定量的理想氣體在體積不變的條件下，吸收熱量，內(nèi)能一定增大，壓強(qiáng)可能不變
B．當(dāng)液晶中電場(chǎng)強(qiáng)度不同時(shí)，它對(duì)不同顏色的光吸收強(qiáng)度不同，就能顯示各種顏色
C．液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離，所以液體表面存在表面張力
D．氣體很容易充滿整個(gè)容器，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)
E．自然界發(fā)生的一切過程能量都守恒，符合熱力學(xué)第二定律的宏觀過程都能自然發(fā)生

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．飛機(jī)若僅依靠自身噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)推力起飛需要較長(zhǎng)的跑道，某同學(xué)設(shè)計(jì)在航空母艦上安裝電磁彈射器以縮短飛機(jī)起飛距離，他的設(shè)計(jì)思想如下：如圖所示，航空母艦的水平跑道總長(zhǎng)l=180m，其中電磁彈射器是一種長(zhǎng)度為l1=120m的直線電機(jī)，這種直線電機(jī)從頭至尾可以提供一個(gè)恒定的牽引力F牽．一架質(zhì)量為m=2.0×104kg的飛機(jī)，其噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)可以提供恒定的推力F推=1.2×105N．考慮到飛機(jī)在起飛過程中受到的阻力與速度大小有關(guān)，假設(shè)在電磁彈射階段的平均阻力為飛機(jī)重力的0.05倍，在后一階段的平均阻力為飛機(jī)重力的0.2倍．飛機(jī)離艦起飛的速度v=100m/s，航母處于靜止?fàn)顟B(tài)，飛機(jī)可視為質(zhì)量恒定的質(zhì)點(diǎn)．請(qǐng)你求出（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（1）飛機(jī)在后一階段的加速度大��；
（2）電磁彈射器的牽引力F牽的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．已知兩顆人造衛(wèi)星A．B繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，周期之比為1：8．則軌道半徑之比為（　�。�
A．.4：1B．.1：2C．.1：4D．.2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一豎直彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，其振動(dòng)圖象如圖所示，那么在（$\frac{T}{2}$-△t）和（$\frac{T}{2}$+△t）（△t是微小的時(shí)間）兩時(shí)刻，彈簧振子的（　　）
A．相對(duì)平衡位置的位移相同B．速度相同
C．加速度相同D．彈性勢(shì)能相同

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