某同學做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，如圖所示是他正要釋放小車時的情形，對此另一同學提出了實驗應改進的幾點建議，其中合理的是(     )

①應把長木板的右端適當墊高，以平衡摩擦阻力
②應調(diào)整滑輪高度使細繩與長木板表面平行
③應將打點計時器接在直流電源上
④應使小車離打點計時器遠些

A．①② B．①④ C．②③ D．①②④

A

解析試題分析：①將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小車的合力就是繩子的拉力．故①正確．
②調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉小車的細線和長木板平行，讓力的方向和位移方向在同一直線上，可以減小誤差．故②正確．
③在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，打點計時器使用交流電頻率為50Hz．故③錯誤．
④應使小車靠近打點計時器這一側(cè)．故④錯誤．
故A正確．故選：A．
考點：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

在彈性限度之內(nèi)，一輕彈簧受到10 N的拉力時，它的伸長量是4 cm，則該彈簧勁度系數(shù)是______ N/m，當彈簧不受拉力時，該彈簧勁度系數(shù)是______ N/m，當彈簧兩端受到拉力為10 N時，彈簧的伸長量是______ cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時：
(1)下列敘述正確的是(  )

A．同一次實驗過程，結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動
B．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩之間的夾角總為90°，以便于算出合力的大小
C．力的夾角越大越好
D．必須使分力與合力在同一平面內(nèi)
(2)如果實驗情況如圖①所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖②是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

圖②中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是__________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

要測量兩個質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒有直接的測量工具，某實驗小組選用下列器材：輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m＝0.5 kg)、細線、刻度尺、秒表．他們根據(jù)已學過的物理學知識，改變實驗條件進行多次測量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量．請完成下列步驟．

(1)實驗裝置如圖所示，設(shè)右邊沙袋A質(zhì)量為m1，左邊沙袋B的質(zhì)量為m2
(2)取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)A下降，B上升；（左右兩側(cè)砝碼的總質(zhì)量始終不變）
（3）用刻度尺測出A從靜止下降的距離h，用秒表測出A下降所用的時間t，則可知A的加速度大小a＝________；
（4）改變m′，測量相應的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出________(選填“a­m′” 或“a­”)圖線；
（5）若求得圖線的斜率k＝4 m/(kg·s2)，截距b＝2 m/s2，則沙袋的質(zhì)量m1＝________ kg，m2＝________ kg.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖 (a)為某同學設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．

（1）本實驗應用的實驗方法是     

A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實驗法 D．等效替代法
（2）實驗過程中，電火花計時器應接在           （選填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪，使                                                           
（3）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為      m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=       m/s２．（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（4）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為                     ．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

在“探究超重與失重的規(guī)律”實驗中，得到了如右圖所示的圖線．圖中的實線所示是某同學利用力傳感器懸掛一個砝碼在豎直方向運動時，數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況．從圖中可以知道該砝碼的重力約為       N，A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為     ，處于失重狀態(tài)的為     ．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

轟炸機在距離地面490m的高空以20m/s的速度水平飛行投彈。為了使炸彈命中，必須在與目標水平距離為     m遠處投彈，炸彈投出后經(jīng)     S能命中目標。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖 所示的圖象所對應的兩個導體：

（1）電阻關(guān)系為R1：R2為多少？
（2）若兩個導體中的電流相等（不為零）時，電壓之比U1：U2為多少？
（3）若兩個導體的電壓相等（不為零）時，電流之比I1：I2為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在國際單位制中，下列單位屬于基本單位的是（    ）

A．千克 B．牛頓 C．米 D．秒

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