分析 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上2點時小車的瞬時速度大。
解答 解:兩相鄰計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出來,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,
v2=$\frac{0.156-0.042}{2×0.1}$=0.57m/s,
根據(jù)勻變速直線運動推論有:
S34-S12=2a1T2 ①
S23-S01=2a2T2 ②
a=$\frac{0.228-0.094-0.094}{4×0.01}$=1.0m/s2,
故答案為:0.57;1.0
點評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測量金屬密度時的一小塊金屬 | |
B. | 對學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析 | |
C. | 研究火星探測器降落火星后如何調(diào)整姿勢探測火星的表面 | |
D. | 研究火星 探測器從地球到火星的飛行軌跡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用多普勒效應(yīng)可以測定運動物體的速度 | |
B. | 產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化 | |
C. | 產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者和波源之間發(fā)生了相對運動 | |
D. | 甲、乙兩列車相向行駛,兩車均鳴笛,且所發(fā)生的笛聲頻率相同,那么乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他聽到的乙車笛聲頻率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由Q=CU可知,一個電容器的帶電量Q跟兩極板間電勢差U成正比 | |
B. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,電場中某點的電場強度E與F成正比 | |
C. | 由U=Ed可知,勻強電場中的任意兩點間的距離越大,則電勢差也越大 | |
D. | 由EP=qφP可知,對于同一電荷,在電勢高處電勢能一定大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星繞月運行的線速度為$\frac{2π(R+h)}{T}$ | |
B. | 衛(wèi)星繞月運行的加速度為$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{{R}^{2}{T}^{2}}$ | |
C. | 月球表面的重力加速度為$\frac{4{π}^{2}{h}^{3}}{{R}^{2}{T}^{2}}$ | |
D. | 探月衛(wèi)星的質(zhì)量為$\frac{4{π}^{2}(R+h)}{G{T}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{gR}$ | B. | $\sqrt{3gR}$ | C. | $\sqrt{5gR}$ | D. | $\sqrt{7gR}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ①和④ | C. | ②和③ | D. | ①和⑤ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | r<r0時,分子勢能不斷增大,動能不斷減小 | |
B. | r=r0時,分子勢能最小,動能最大 | |
C. | r>r0時,分子勢能不斷減小,動能不斷增加 | |
D. | r具有最大值時,分子動能為零,分子勢能最大 |
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