如圖所示，在等量的異種點電荷形成的電場中，有A、B、C三點，A點為兩點電荷連線的中點，B點為連線上距A點距離為d的一點，C點為連線中垂線距A點距離也為d的一點，則下面關(guān)于三點電場強度的大小、電勢高低的比較，正確的是（ ）

A、，

B、，

C、，，，

D、因為零電勢點未規(guī)定，所以無法判斷電勢的高低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南師大附中高二下期末理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

雨后太陽光入射到水滴中發(fā)生色散而形成彩虹．設(shè)水滴是球形的，圖中的圓代表水滴過球心的截面，入射光線在過此截面的平面內(nèi)，a、b、c、d代表四條不同顏色的出射光線，則它們可能依次是（ ）

A．紫光、黃光、藍光和紅光

B．紫光、藍光、黃光和紅光

C．紅光、藍光、黃光和紫光

D．紅光、黃光、藍光和紫光

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省新高三上7.8周練物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，光滑的四分之一圓弧AB（質(zhì)量可忽略）固定在甲車的左端，其半徑R=1m。質(zhì)量均為M=3kg的甲乙兩輛小車靜止與光滑水平面上，兩車之間通過一感應(yīng)開關(guān)相連（當(dāng)滑塊滑過感應(yīng)開關(guān)時，兩車自動分離）。其中甲車上表面光滑，乙車上表面與滑塊P之間的動摩擦因數(shù)μ=0．4。將質(zhì)量為m=2kg的滑塊P（可視為質(zhì)點）從A處由靜止釋放，滑塊P滑上乙車后最終未滑離乙車。（g=10m/s2）求：

（i）滑塊P剛滑上乙車時的速度大�。�

（ii）滑塊P在乙車上滑行的距離為多大？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為的物體靜止在水平面上，在外力的作用下開始運動，已知F與水平方向夾角，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為，當(dāng)物體運動位移為時，求（取，，）：

（1）在此過程中F做功多少？

（2）在此過程摩擦力做功為多少？

（3）求物體運動后速度大��？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某物體由靜止開始從固定在地面上的一個粗糙斜面上的A點加速下滑到B點，在此過程中，下列說法中正確的是（ ）

A、重力做功等于重力勢能的減少量與物體克服摩擦力做功之和

B、重力做功等于動能的增加量與摩擦力做功之和

C、在此過程中，物體機械能減少量與物體克服摩擦力做功相等

D、在此過程中，斜面與物體組成的系統(tǒng)的內(nèi)能增加量等于系統(tǒng)的機械能減少量

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于功和能，下列說法正確的是（ ）

A、功有正負，因此功是矢量

B、功是能量轉(zhuǎn)化的量度

C、能量的單位是焦耳，功的單位是瓦特

D、物體發(fā)生1m位移的過程中，作用在物體上大小為1N的力對物體做的功一定為1J

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下期末理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，光滑水平面上的物體B、C靜止放置，物體A以速度向B運動，A、B、C質(zhì)量均為m且處于同一直線上，A與B碰后粘合在一起，隨后AB與C發(fā)生彈性碰撞，求：

①A、B碰撞系統(tǒng)損失的機械能；

②AB與C發(fā)生彈性碰撞后，各物體的速度大小。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下期末理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A、人在沿直線加速前進的車廂內(nèi)，豎直向上跳起后，將落在起跳點的后方

B、劃船時漿向后推水，水就向前推漿，因為水推漿的力大于漿推水的力，船才被推著前進

C、完全失重的物體將不受到重力，所以此刻一切由重力引起的現(xiàn)象都將消失

D、物體的運動與外界的推、拉等行為相聯(lián)系，如果不再推、拉，原來的運動將停下來，這說明必須有力作用，物體才能運動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時針方向運轉(zhuǎn)．現(xiàn)將一個物體輕輕放在傳送帶底端，物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段勻速運動到傳送帶頂端．則下列說法中正確的是（ ）

A．第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功

B．第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量

C．第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機械能的增加量

D．兩個階段摩擦力對物體所做的功等于物體動能的增加量

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