實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm。課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導線和學生電源等。
(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:(請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?br />①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”;
②________________________________________________________________;
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖所示。

(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實驗誤差,并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應從圖(b)的A、B、C、D四個電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻;


(3)他們使用千分尺測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,金屬絲的直徑為______mm;

(4)根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為_________m。(結果保留兩位有效數(shù)字)
(5)他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)。請設計一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。(只需寫出簡要步驟)
_________________________________________________________________________
(1)將紅、黑表筆接觸,旋轉“調(diào)零電阻”,使指針指在0Ω處。(2)D。(3)0.260。(4)12。(5)選用多用電表的直流電壓檔,取適當?shù)碾妷毫砍,檢查電源的輸出電壓,若讀數(shù)為零,則說明電源斷路或沒有電了。選用多用電表的歐姆檔,斷開電源,將紅黑表筆逐個接觸其它元件的兩端,檢查導通情況。若電阻無窮大,則說明該元件斷路。
樊守青(1)使用多用電表測量電阻,必須先調(diào)零,即將紅、黑表筆接觸,旋轉“調(diào)零電阻”,使指針指在0Ω處。
(2)根據(jù)題目要求,電壓范圍較大,就選用滑動變阻器與電源并聯(lián)方式。根據(jù)多用電表的讀數(shù),可知線圈總電阻較小,與安培表的內(nèi)阻接近,就選用安培表外接法,綜合上所述選出D圖。
(3)千分尺的最小刻度為0.01mm,即每一小格為0.01mm,現(xiàn)在有26小格,主尺上0.5mm刻度線沒有露出來,所以取0.260mm,千分尺需要估讀到下一位。
(4)根據(jù)電阻定律公式,將數(shù)據(jù)代入,可求出。
(5)選用多用電表的直流電壓檔,取適當?shù)碾妷毫砍,檢查電源的輸出電壓,若讀數(shù)為零,則說明電源斷路或沒有電了。選用多用電表的歐姆檔,斷開電源,將紅黑表筆逐個接觸其它元件的兩端,檢查導通情況。若電阻無窮大,則說明該元件斷路。
點評:樊守青本題屬于中檔實驗題。較好地考察了實驗儀器的使用,體現(xiàn)了新課標的實用的精神。特別是最后一問,相當好,更加突出了學以致用,這是實驗題改革的方向。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

多用電表表頭的示意圖如圖所示.在正確操作的情況下:

(1)若選擇開關的位置如灰箭頭所示,則測量的物理量是________,測量結果為________.
(2)若選擇開關的位置如白箭頭所示,則測量的物理量是________,測量結果為________.
(3)若選擇開關的位置如黑箭頭所示,則測量的物理量是________,測量結果為________.
(4)若選擇開關的位置如黑箭頭所示,正確操作后發(fā)現(xiàn)指針的偏轉角很小,那么接下來的正確操作步驟應該依次為:________,________,________.
(5)全部測量結束后,應將選擇開關撥到________或者________.
(6)無論用多用電表進行何種測量(限于直流),電流都應該從________色表筆經(jīng)________插孔流入電表.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)
(1)(9分)圖13是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運動時,打點計時器所打出的紙帶的一部分。已知打點頻率為50Hz,則打相鄰兩點的時間間隔是     s。圖中A、B、C、D、E、F是按時間順序先后確定的計數(shù)點(每兩個計數(shù)點間有四個實驗點未畫出)。用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示,其中明顯不符合有效數(shù)字要求的是    段的距離,計算出小車的加速度大小是       m/s2,方向與小車運動的方向相     。

(2)(9分)某同學測量一只未知阻值的電阻.
①他先用多用電表進行測量,按照正確的步驟操作后,測量的結果如圖14(甲)所示.則讀出的阻值大小為_______Ω;為了使多用電表測量的結果更準確,該同學應該選用倍率   (填“大些”或“小些”)的再進行測量。
②若該同學再用“伏安法”測量該電阻.所用電路圖如圖14乙所示,請你按電路圖在圖14丙中連接實物圖。你認為他按要求連接好電路后,測得的電阻值將________(填“大于”、“小于”或“等于”)被測電阻的實際阻值.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

實驗室有一只小燈泡,標有“3V,0.6W”字樣,F(xiàn)要用下圖中給出的器材(滑動變阻器最大阻值為10Ω;電源電動勢為6V,內(nèi)阻為1Ω;設電流表為理想電流表,電壓表的內(nèi)阻約為10000Ω),要求測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻R1 和不發(fā)光時的電阻R2  。

①將實驗電路圖畫在方框中(要求盡量減小誤差)。
②根據(jù)你所學的知識判斷,測量結果:R1_____R2(大于、等于或小于)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)如圖所示是測量通電螺線管A內(nèi)部磁感應強度B及其與電流I關系的實驗裝置。將截面積為S、匝數(shù)為N的小試測線圈P置于螺線管A中間,試測線圈平面與螺線管的軸線垂直,可認為穿過該試測線圈的磁場均勻。將試測線圈引線的兩端與沖擊電流計D相連。撥動雙刀雙擲換向開關K,改變通入螺線管的電流方向,而不改變電流大小,在P中產(chǎn)生的感應電流引起D的指針偏轉。

(1)將開關合到位置1,待螺線管A中的電流穩(wěn)定后,再將K從位置1撥到位置2,測得D的最大偏轉距離為dm,已知沖擊電流計的磁通靈敏度為DφDφ,式中為單匝試測線圈磁通量的變化量。則試測線圈所在處磁感應強度B           ;若將K從位置1撥到位置2的過程所用的時間為Δt,則試測線圈P中產(chǎn)生的平均感應電動勢ε           。
(2)調(diào)節(jié)可變電阻R,多次改變電流并撥動K,得到A中電流I和磁感應強度B的數(shù)據(jù),見右表。由此可得,螺線管A內(nèi)部在感應強度B和電流I的關系為B                      。
實驗次數(shù)
I(A)
B(×103T)
1
0.5
0.62
2
1.0
1.25
3
1.5
1.88
4
2.0
2.51
5
2.5
3.12
 
(3)(多選題)為了減小實驗誤差,提高測量的準確性,可采取的措施有
(A)適當增加試測線圈的匝數(shù)N
(B)適當增大試測線圈的橫截面積S
(C)適當增大可變電阻R的阻值
(D)適當撥長撥動開關的時間Δt

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)如圖所示為“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置,部分導線已連接。

(1)用筆畫線代替導線將圖中未完成的電路連接好。
(2)如果在閉合開關時發(fā)現(xiàn)靈敏電流表的指針向右偏了一下,那么閉合開關后,將原線圈迅速插入副線圈的過程中,電流表指針將向    偏;原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器滑片迅速向右滑動時,電流表指針將向     偏。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一個標有“4V,2W”的燈泡,要通過實驗作出它的伏安特性曲線.現(xiàn)有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5 V,內(nèi)阻約l10kΩ)
B.電壓表(0~l0V,內(nèi)阻約20kΩ)
C.電流表(0~3A,內(nèi)阻約lΩ)
D.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.4Ω)
E.滑動變阻器(最大阻值l0Ω)     
F.學生電源(直流6V),開關一個,導線若干 
①實驗中所用電壓表應選用_________,電流表應選_________ (用字母表示).
②為使實驗誤差盡量小,要求電壓從零開始多取幾組數(shù)據(jù),請在方框內(nèi)補充完整該實驗的電路圖

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)(1)(6分)下圖為同一個打點計時器打出的四條長度相同的紙帶,則下面判斷正確的是 ____________(填選項前的字母)

A.甲紙帶加速度最大            B.乙紙帶加速度最大
C.丁紙帶平均速度最小          D.丙紙帶平均速度最大
(2)(12分)利用如圖甲所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻,提供的器材為:
(A)干電池兩節(jié),每節(jié)電池的電動勢約為1.5V,內(nèi)阻未知
(B)直流電壓表V1、V2,內(nèi)阻很大
(C)直流電流表A,內(nèi)阻可忽略不計
(D)定值電阻R0,阻值未知,但不小于5W
(E)滑動變阻器
(F)導線和開關
①甲同學利用該電路完成實驗時,由于某根導線發(fā)生斷路故障,因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示:
U/V
2.62
2.48
2.34
2.20
2.06
1.92
I/A
0.08
0.12
0.19
0.20
0.24
0.28
試利用表格中的數(shù)據(jù)作出U-I圖,由圖像可知,該同學測得兩節(jié)干電池總的電動勢值為__________V,內(nèi)阻為__________W(均保留2位有效數(shù)字)。由計算得到的數(shù)據(jù)可以判斷能夠正確示數(shù)的電壓表應為表__________(選填“V1”或“V2”)


②乙同學在找出斷路的導線并調(diào)換好的導線后,連接好原電路繼續(xù)實驗,實驗時用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù),并將滑動變阻器的滑片移動到不同位置,記錄了U1、U2I的一系列值。他在同一坐標紙上分別作出U1-I、U2-I圖線,則所做的直線斜率較大的圖線是 ________________(填U1-IU2-I)。定值電阻R0的計算表達式是R0=________________(用測得的物理量表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,取一對絕緣柱支持導體A和B,使它們彼此接觸。起初它們不帶電,貼在下部的金屬箔是閉合的。把帶正電荷的物體C移近導體A,金屬箔將張開;這時把A和B分開,然后移去C,金屬箔將           ;再讓A和B接觸,金屬箔將           。(均填“閉合”或 “張開”)

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同步練習冊答案