多用電表表頭的示意圖如圖所示．在正確操作的情況下：

(1)若選擇開(kāi)關(guān)的位置如灰箭頭所示，則測(cè)量的物理量是________，測(cè)量結(jié)果為_(kāi)_______．
(2)若選擇開(kāi)關(guān)的位置如白箭頭所示，則測(cè)量的物理量是________，測(cè)量結(jié)果為_(kāi)_______．
(3)若選擇開(kāi)關(guān)的位置如黑箭頭所示，則測(cè)量的物理量是________，測(cè)量結(jié)果為_(kāi)_______．
(4)若選擇開(kāi)關(guān)的位置如黑箭頭所示，正確操作后發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角很小，那么接下來(lái)的正確操作步驟應(yīng)該依次為：________，________，________.
(5)全部測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)撥到________或者_(dá)_______．
(6)無(wú)論用多用電表進(jìn)行何種測(cè)量(限于直流)，電流都應(yīng)該從________色表筆經(jīng)________插孔流入電表．
(1)直流電壓　1.20V      (2)直流電流　48mA
(3)電阻　1.7kΩ         (4)改用×1k倍率，重新調(diào)零　將紅黑表筆分別接觸被測(cè)電阻的兩根引線　讀出指針?biāo)缚潭?/u>   再乘以倍率得測(cè)量值．
(5)OFF　交流電壓500V擋位置     (6)紅　正
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用圖（a）所示的電路研究燈泡L1（6V，1．5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設(shè)燈泡電阻恒定），圖（b）為實(shí)物圖。

（1）他分別將L1、L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光。在圖（b）中用筆線代替導(dǎo)線將電路連線補(bǔ)充完整。
（2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖（a）中的虛線框位置，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)燈泡亮而另一個(gè)燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）現(xiàn)有如下器材：電源E（6V，內(nèi)阻不計(jì)），燈泡L1（6V，1．5W）、L2（6V，10W），L3（6V，10W），單刀雙擲開(kāi)關(guān)S。在圖（c）中設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)向燈的控制電路：當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S與1相接時(shí)，信號(hào)燈L1亮，右轉(zhuǎn)向燈L2亮而左轉(zhuǎn)向燈L3不亮；當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S與2相接時(shí)，信號(hào)燈L1亮，左轉(zhuǎn)向燈L3亮而右轉(zhuǎn)向燈L2不亮。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz．

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做__________________；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W，……；橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙測(cè)出．根據(jù)第四次的紙帶（如下圖所示）求得小車獲得的速度為_(kāi)_________________m／s．


若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W—v草圖如上圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是_______________。
A．W∝      B．W∝       C．W∝       D．W∝
（4）如果W∝的猜想是正確的，則畫(huà)出的W一圖象應(yīng)是__________________；
（5）在本實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的可能原因是_______________________
______________________________________    （只要回答出一種原因即可）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm。課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管使用的金屬絲長(zhǎng)度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺旋測(cè)微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等。
（1）他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)第②步操作）
①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；
②________________________________________________________________；
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖所示。

（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖（b）的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇_________電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻；


（3）他們使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，金屬絲的直徑為_(kāi)_____mm；

（4）根據(jù)多用電表測(cè)得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長(zhǎng)度約為_(kāi)________m。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（5）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表始終無(wú)示數(shù)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫(xiě)出判斷依據(jù)。（只需寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟）
_________________________________________________________________________

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“電場(chǎng)中等勢(shì)線的描繪”實(shí)驗(yàn)中
（1）下列所給的器材中，應(yīng)該選用的是          （用字母表示）。
A．6V的交流電源
B．6V的直流電源
C．量程0—0.5V，零刻度在刻度盤(pán)中央的電壓表
D．量程0—300uA，零刻度在刻度盤(pán)中央的電流表
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要把復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)電紙、白紙鋪在木板上，它們的順序（自下而上）是：            、           、              。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用電流表和電壓表測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻
（1）請(qǐng)你不改動(dòng)已接導(dǎo)線，在下圖中把還需要連接的導(dǎo)線補(bǔ)上；
（2）電鍵閉合前，應(yīng)使變阻器的阻值處在       （填“最大”或“最小”）;
（3）測(cè)得該電源的伏安特性曲線如上圖所示，該電源的電動(dòng)勢(shì)為      V，內(nèi)電阻為      Ω

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用已調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測(cè)某電阻阻值,根據(jù)圖所示的表盤(pán),被測(cè)電阻阻值為       Ω.若將該表選擇旋鈕置于1 mA擋測(cè)電流,表盤(pán)仍如圖所示,則被測(cè)電流為            mA.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《電場(chǎng)中等勢(shì)線的描述》實(shí)驗(yàn)中，圖中a、b、c、d、e為間距相等的五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，A、B為電極，當(dāng)電流從正接線柱流人G表時(shí)，其指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，當(dāng)G表的指針指       時(shí)，說(shuō)明探針?biāo)佑|的兩點(diǎn)正是等勢(shì)點(diǎn)；當(dāng)探針I(yè)接d點(diǎn)，探針Ⅱ接在某點(diǎn)時(shí)，G表指針偏向負(fù)接線柱一側(cè)，為了找到等勢(shì)點(diǎn)，探針Ⅱ向        （填“左”或“右”）移，才能找到等電勢(shì)點(diǎn)學(xué)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示,歐姆表的刻度盤(pán)末使用時(shí)指針指A,短接時(shí)電流滿偏指針指B，如表的總內(nèi)阻為24Ω,C是AB弧的中點(diǎn)，D是AC弧的中點(diǎn)，E是AD弧的中點(diǎn)，則C點(diǎn)的刻度值是＿＿＿，D點(diǎn)的刻度值是＿＿，E點(diǎn)的刻度值是＿＿＿.

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