【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

(1)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重物、天平、交流電源，為完成此實(shí)驗(yàn)，以上儀器中不需要的儀器有___________，除了現(xiàn)有的器材，還需要的器材是___________。

(2)在打好點(diǎn)的紙帶中挑選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖乙所示。 把打下的第一個(gè)點(diǎn)記作O，后五個(gè)點(diǎn)依次記為A、B、C、D、E，已知x1=9.51cm、x3=15.71cm、x4=19.40cm、x5=23.47cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期T=0.02s，重物下落的加速度大小為a=___________m/s2。

(3)若當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?/span>g=9.80m/s2，重物的質(zhì)量為0.5kg，從開始下落到標(biāo)記點(diǎn)D時(shí)，重物的機(jī)械能損失為___________J。 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

【答案】天平 刻度尺 9. 75 0. 0097

【解析】

(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要稱出重物的質(zhì)量，因此不需要的儀器為天平；紙帶上各點(diǎn)間距離需要用刻度尺測(cè)量，所以還需要的器材有刻度尺。

(2)[3]根據(jù)逐差法，利用紙帶求解加速度，T=0. 02s

(3)[4]重物做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度

下落過程中動(dòng)能增加量

重力勢(shì)能減少量

則機(jī)械能損失為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)有一固定光滑軌道，其中AB是長(zhǎng)為R的水平直軌道，BCD是圓心為O、半徑為R的3/4圓弧軌道，兩軌道相切于B點(diǎn)。在外力作用下，一小球從A點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤除外力。已知小球剛好能沿圓軌道經(jīng)過最高點(diǎn)C，重力加速度為g。求：

（1）小球在AB段運(yùn)動(dòng)的加速度的大�。�

（2）小球從D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)所用的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體疊放在物體B上，B置于光滑水平面上，A、B質(zhì)量分別為mA=6 kg，mB=2kg，A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力�，F(xiàn)對(duì)A施加一水平力F用，則A、B的加速度可能是(g取10m/s2)

A. aA=6m/s2．aB=2 m/s2

B. aA=2m/s2．aB=6 m/s2

C. aA=8m/s2．aB=4 m/s2

D. aA=10m/s2．aB=6 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究動(dòng)能改變與合外力做功”的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

第一步:把帶有定滑輪的木板(有滑輪的)一端墊起,把質(zhì)量為M的滑塊通過細(xì)繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m的重錘相連,重錘后連一穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運(yùn)動(dòng),如圖甲所示.

第二步:保持長(zhǎng)木板的傾角不變,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板靠近滑輪處,取下細(xì)繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后接通電源,釋放滑塊,使之從靜止開始向下加速運(yùn)動(dòng),打出紙帶,如圖乙所示.打出的紙帶如圖丙所示.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為,根據(jù)紙帶求滑塊速度,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)滑塊速度vB=__________.

(2)已知重錘質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,要測(cè)出某一過程合外力對(duì)滑塊做的功還必須測(cè)出這一過程滑塊 ______________(寫出物理量名稱及符號(hào),只寫一個(gè)物理量),合外力對(duì)滑塊做功的表達(dá)式W合=__________________.

(3)算出滑塊運(yùn)動(dòng)OA、OB、OC、OD、OE段合外力對(duì)滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點(diǎn)的速度v,以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標(biāo)系,描點(diǎn)作出v2-W圖象,可知該圖象是一條_______________,根據(jù)圖象還可求得___________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球以初速度從A點(diǎn)開始在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)使一水平力作用在小球上，小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線所示，圖中B為軌跡上一點(diǎn)，虛線是過A、B兩點(diǎn)并與運(yùn)動(dòng)軌跡相切的直線，虛線和實(shí)線將水平面劃分為圖示的5個(gè)區(qū)域。則關(guān)于該施力物體位置的判斷，下列說法中正確的是（　�。�

A.如果這個(gè)力是引力，則施力物體一定在④區(qū)域

B.如果這個(gè)力是引力，則施力物體一定在②區(qū)域

C.如果這個(gè)力是斥力，則施力物體一定在②區(qū)域

D.如果這個(gè)力是斥力，則施力物體可能在①或③區(qū)域

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在固定的斜面A上放一與斜面等長(zhǎng)厚度不計(jì)的長(zhǎng)木板B，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊C放在長(zhǎng)木板正中央，整個(gè)系統(tǒng)均靜止。已知物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，斜面長(zhǎng)為L=2m，傾角為θ=37°。重力加速度g取10m/s2，sm37°=0.6，cos37°=0.8，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，現(xiàn)用力拉長(zhǎng)木板，使長(zhǎng)木板沿斜面做勻加速運(yùn)動(dòng)，求：

(1)物塊恰不能相對(duì)于長(zhǎng)木板滑動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)木板的加速度大��；

(2)長(zhǎng)木板的加速度為多大時(shí)，物塊恰不從斜面頂端滑出；

(3)在滿足(2)情況下，求物塊從開始運(yùn)動(dòng)到滑回斜面底端的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)傾角都為30°高度相等且足夠長(zhǎng)的光滑斜面接在一起并固定在地面上，頂端安裝一光滑的定滑輪，質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩物體分別放在左右斜面上，不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過滑輪將A、B兩物體連接，B與右邊斜面的底端擋板C之間連有橡皮筋�，F(xiàn)用手按住A，使橡皮筋剛好無形變，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。松手后，從A、B開始運(yùn)動(dòng)到它們速度再次都為零的過程中（繩和橡皮筋都與斜面平行，且橡皮筋的伸長(zhǎng)量始終在彈性限度內(nèi)）（　�。�

A.A、B的機(jī)械能之和守恒

B.A、B和橡皮筋的機(jī)械能之和守恒

C.A的重力勢(shì)能減少量大于橡皮筋彈力所做的功

D.重力對(duì)A做功的平均功率小于橡皮筋彈力對(duì)B做功的平均功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的四個(gè)小球被輕繩或輕彈簧相連懸掛在天花板上，原來均靜止�，F(xiàn)剪斷間的輕彈簧和上方的輕彈簧，重力加速度大小為，則剪斷后瞬間與的加速度大小分別為（ ）

A.0、g、g、0B.0、g、2g、0C.g、g、g、0D.g、g、2g、0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，和是兩個(gè)相干波源，其振幅均為，周期均為。實(shí)線與虛線分別表示兩列波的波峰和波谷。此刻，是波谷與波谷的相遇點(diǎn)，下列說法中正確的是（　　）

A.b質(zhì)點(diǎn)始終處于離平衡位置處

B.從該時(shí)刻起，經(jīng)過，處的質(zhì)點(diǎn)將通過平衡位置

C.d質(zhì)點(diǎn)的振幅大小介于b、c之間

D.若S2不動(dòng)，S1沿S1b連線向b運(yùn)動(dòng)，則a處質(zhì)點(diǎn)仍然始終處于平衡位置

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