【題目】對波粒二象性的理解，下列說法錯誤的是(　　)

A.光電效應揭示了光的粒子性，而康普頓效應從動量方面進一步揭示了光的粒子性

B.德布羅意提出：實物粒子也具有波動性，而且粒子的能量和動量跟它所對應的波的頻率和波長之間，遵從和的關系

C.光的波長越短，光子的能量越大，光的粒子性越明顯

D.如果一個電子的德布羅意波波長和一個中子的德布羅意波波長相等，則它們的動能也相等

【答案】D

【解析】

A．光電效應揭示了光的粒子性，而康普頓效應從動量方面進一步揭示了光的粒子性，選項A正確，不符合題意；

B．德布羅意提出：實物粒子也具有波動性，而且粒子的能量和動量跟它所對應的波的頻率和波長之間，遵從和的關系，選項B正確，不符合題意；

C．根據(jù)E=hγ可知，光的波長越短，頻率越大，光子的能量越大，光的粒子性越明顯，選項C正確，不符合題意；

D．根據(jù)可知，如果一個電子的德布羅意波波長和一個中子的德布羅意波波長相等，因電子的質(zhì)量和中子的質(zhì)量不相等，則它們的動能也不相等，選項D錯誤，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點從坐標原點沿x軸方向做勻變速直線運動，在0～8 s內(nèi)的x－t圖象如圖所示．若t＝1 s時，圖線所對應的切線的斜率為3 m/s，則(　　)

A.t＝1 s時，質(zhì)點的加速度為3 m/s2

B.t＝2 s和t＝6 s時，質(zhì)點的速度大小相等

C.t＝2 s和t＝6 s時，質(zhì)點加速度的方向相反

D.t＝4 s時，質(zhì)點的位移為8 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖甲所示裝置探究“加速度與力、物體質(zhì)量的關系”。圖中裝有砝碼的小車放在長木板上，左端拴有一不可伸長的細繩，跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一砝碼盤相連。在砝碼盤的牽引下，小車在長木板上做勻加速直線運動，圖乙是該同學做實驗時打點計時器打出的一條點跡清晰的紙帶，已知紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點沒有畫出，相鄰兩計數(shù)點之間的距離分別是x1、x2、x3、x4、x5、x6，打點計時器所接交流電的周期為T，小車及車中砝碼的總質(zhì)量為m1，砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m2，當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

(1)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可得小車運動的加速度表達式為a＝__________ (要求結果盡可能準確)。

(2)該同學探究在合力不變的情況下，加速度與物體質(zhì)量的關系。下列說法正確的是__________

A.平衡摩擦力時，要把空砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上，紙帶通過打點計時器與小車相連，再把木板不帶滑輪的一端用小墊塊墊起，移動小墊塊，直到小車恰好能勻速滑動為止

B.平衡摩擦后，還要調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使滑輪與小車間的細繩保持水平

C.若用m2g表示小車受到的拉力，則為了減小誤差，本實驗要求m1>>m2

D.每次改變小車上砝碼的質(zhì)量時，都要重新平衡摩擦力

(3)該同學探究在m1和m2的總質(zhì)量不變情況下，加速度與合力的關系時。他平衡摩擦力后，每次都將小車中的砝碼取出一個放在砝碼盤中，并通過打點計時器打出的紙帶求出加速度。得到多組數(shù)據(jù)后，繪出如圖丙所示的a－F圖象，發(fā)現(xiàn)圖象是一條過坐標原點的傾斜直線。圖象中直線的斜率為__________ (用本實驗中相關物理量的符號表示)。

(4)該同學在這個探究實驗中采用的物理學思想方法為___________(選填“控制變量”“等效替代”或“放大”)法。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一邊長a＝3m的正方體浮箱ABCD漂浮在水面上，恰好露出水面一半體積，AB邊左側水面上有不透明物體覆蓋，但E處有一小孔，在E的左側F處有一潛水員(視為質(zhì)點)豎直向下潛水，當潛水員下潛到P處時恰好能從E處小孔看到浮箱上的A點�，F(xiàn)測得E、F間距離s＝3m。P、F間距離h＝4m，已知水的折射率n＝。

(i)求E點到AB的距離；

(ii)若浮箱向左移動s1＝1m，求潛水員能從E處小孔看到浮箱的A點潛水的深度。(結果可保留根式)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M＝2kg的木板靜止在水平面上，可視為質(zhì)點的物塊從木板的左側沿表面水平?jīng)_上木板．物塊和木板的速度—時間圖象如圖乙所示，g＝10 m/s2，結合圖象，下列說法錯誤的是( )

A.可求解物塊在t＝2s的位移

B.可求解物塊與木板間的動摩擦因數(shù)

C.不可求解物塊的質(zhì)量

D.可求解木板的長度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在海濱游樂場里有一種滑沙運動．某人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點后，沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來．如果人和滑板的總質(zhì)量m＝60kg，滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5，斜坡的傾角θ＝37°（sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8），斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個運動過程中空氣阻力忽略不計，重力加速度g取10m/s2．

求：

（1）人從斜坡上滑下的加速度為多大？

（2）若由于場地的限制，水平滑道的最大距離BC為L＝20.0m，則人在斜坡上滑下的距離AB應不超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上勻速向左運動的小車內(nèi)，用繩子AB、BC栓住一個重球，如圖所示，繩BC呈水平狀態(tài)，繩AB的拉力為T1，繩BC的拉力為T2。若小車由勻速向左運動變?yōu)閯蚣铀傧蜃筮\動，但重球相對小車的位置不發(fā)生變化，則兩繩的拉力與勻速時相比（ ）

A. T1變大，T2變小

B. T1不變，T2變小

C. T1變大，T2變大

D. T1變大，T2不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧下面掛一質(zhì)量為m的物體，物體在豎直方向上做振幅為A的簡諧運動，當物體振動到最高點時，彈簧正好處于原長，彈簧在彈性限度內(nèi)，則物體在振動過程中

A.彈簧的彈性勢能和物體動能總和不變

B.物體在最低點時的加速度大小應為2g

C.物體在最低點時所受彈簧的彈力大小應為mg

D.彈簧的最大彈性勢能等于2mgA

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，手搖發(fā)電機產(chǎn)生正弦交變電流，經(jīng)理想變壓器給燈泡L供電.當線圈以角速度勻速轉(zhuǎn)動時，電壓表的示數(shù)為U0，燈泡L正常發(fā)光.已知發(fā)電機線圈的電阻為r，燈泡L的額定電流為I，燈泡L正常發(fā)光時的電阻為R，若燈泡L的電阻恒定且燈泡不會損壞，其他電阻不計，則

A.線圈轉(zhuǎn)到圖示位置時，產(chǎn)生的感應電流為零

B.變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為

C.發(fā)電機線圈電阻的發(fā)熱功率為

D.若線圈的角速度變?yōu)?/span>2，則燈泡L的亮度不變

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