如圖所示,輕彈簧下端固定在水平面上.一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落,接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落.在小球下落的這一全過程中,下列說法中不正確的是( )
A.小球剛接觸彈簧瞬間速度最大
B.從小球接觸彈簧到到達最低點,加速度方向先向下后向上
C.從小球接觸彈簧到到達最低點,小球的速度先增大后減小
D.從小球接觸彈簧到到達最低點,小球的加速度先減小后增大
科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一個1/4圓柱體棱鏡的截面圖,圖中E、F、G、H將半徑OM分成5等份,虛線EE1、FF1、GG1、HH1平行于半徑ON,ON邊可吸收到達其上的所有光線.已知該棱鏡的折射率n=5/3,若平行光束垂直入射并覆蓋OM,則光線 ( )
A.不能從圓弧NF1射出 B.只能從圓弧NG1射出
C.能從圓弧G1H1射出 D.能從圓弧H1M射出
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽第二中學(xué)高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下說法不符合物理學(xué)史實的是:
A.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體就要靜止在某一個地方
B.伽利略通過理想實驗得出結(jié)論:力是維持物體運動的原因
C.笛卡爾指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向
D.牛頓第一定律是邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,不可能直接用實驗驗證
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽第二中學(xué)高一12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個人站在升降機的地板上,在升降機加速上升的過程中,以下說法正確的是( )
A.人對升降機的壓力小于升降機對人的支持力
B.人對升降機的壓力與升降機對人的支持力大小相等
C.升降機對人的壓力等于人的重力
D.人的重力和升降機對人的支持力是一對作用力和反作用力
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌市三校高一1月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:計算題
所示,重物的質(zhì)量為=10kg,輕細線OA、OB、OC,它們共同懸掛一重物,BO與水平面間的夾角為θ=450,求AO的拉力和BO的拉力的大小分別為多少?取重力加速度g=10m/s2;
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌市三校高一1月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
馬拉著車在平直的路面上勻速行駛的過程中,下列說法正確的是( )
A.馬拉車的力大于車拉馬的力
B.馬拉車的力大于路面對車的摩擦力
C.車拉馬的力大于路面對車的摩擦力
D.馬拉車的力等于車拉馬的力
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌八一中學(xué)三校高二1月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示在通電螺絲管內(nèi)部中間的小磁針,靜止時N極指向右端,則電源的c端為電源_____極,(填“正”或“負”)螺線管的a端為等效磁極的______極。(填“N”或“S”)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚州中學(xué)高二12月月考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,兩根足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌,相距為L=10cm,豎直放置,導(dǎo)軌上端連接著電阻R1=1Ω,質(zhì)量為m=0.01kg、電阻為R2=0.2Ω的金屬桿ab與導(dǎo)軌垂直并接觸良好,導(dǎo)軌電阻不計。整個裝置處于與導(dǎo)軌平面垂直的磁感應(yīng)強度為B=1T的勻強磁場中。ab桿由靜止釋放,經(jīng)過一段時間后達到最大速率,g取10m/s2,求此時:
⑴桿的最大速率;
⑵ab間的電壓;
⑶電阻R1消耗的電功率。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南通中學(xué)高二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩平行光滑金屬導(dǎo)軌固定在絕緣斜面上,導(dǎo)軌間距為L,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧上端固定,下端與水平直導(dǎo)體棒ab相連,彈簧與導(dǎo)軌平面平行并與ab垂直,直導(dǎo)體棒垂直跨接在兩導(dǎo)軌上,空間存在垂直導(dǎo)軌平面斜向上的勻強磁場.閉合開關(guān)K后,導(dǎo)體棒中的電流為I,導(dǎo)體棒平衡時,彈簧伸長量為x1;調(diào)轉(zhuǎn)圖中電源極性使棒中電流反向,導(dǎo)體棒中電流仍為I,導(dǎo)體棒平衡時彈簧伸長量為x2.忽略回路中電流產(chǎn)生的磁場,則磁感應(yīng)強度B的大小為( )
A. (x1+x2) B. (x2-x1) C.(x2+x1) D. (x2-x1)
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