4．下列說法正確的是（　　）
A．普朗克曾經(jīng)大膽假設(shè)：振動(dòng)著的帶點(diǎn)微粒的能量只能是某一最小能量值?的整數(shù)倍，這個(gè)不可再分的最小能量值?叫做能量子
B．德布羅意提出：實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性，而且粒子的能量?和動(dòng)量p跟它對(duì)所應(yīng)的波的頻率v和波長(zhǎng)λ之間，遵從v=$\frac{?}{h}$和λ=$\frac{h}{p}$．
C．光的干涉現(xiàn)象中，干涉亮條紋部分是光子刀達(dá)幾率大的地方
D．光電效應(yīng)揭示了光具有粒子性，康普頓效應(yīng)揭示了光具有波動(dòng)性
E．X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的

分析 普朗克提出能量量子化理論；德布羅意提出物質(zhì)波；光的干涉中，粒子到達(dá)各個(gè)區(qū)域的幾率不同；光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)均表明光具有粒子性．X射線是原子的內(nèi)層電子向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射的．

解答 解：A、普朗克把最小的能量單位叫做能量子，故A正確；
B、德布羅意提出實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性，故B正確；
C、光子到達(dá)頻率高的區(qū)域就是光亮區(qū)，故C正確；
D、在康普頓效應(yīng)中，光子動(dòng)量減小，據(jù)λ=$\frac{h}{p}$可知波長(zhǎng)變大，故康普頓效應(yīng)說明光子不僅具有能量，也具有動(dòng)量，具有粒子性，故D錯(cuò)誤；
E、X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子內(nèi)層電子受激輻射出的，故E錯(cuò)誤；
故選：ABC

點(diǎn)評(píng) 本題考查了普朗克的能量子假說、德布羅意波、光的干涉、光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)等，知識(shí)點(diǎn)多，難度小，關(guān)鍵是記住基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．MN為一金屬導(dǎo)線，長(zhǎng)L=0.5m，質(zhì)量m=0.01kg，用細(xì)線懸在B=0.4T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖所示，若懸線的張力為零，試求
（1）金屬導(dǎo)線中電流的方向與大��；
（2）若將導(dǎo)線中的電流反向，則每根懸線的張力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．截面積為0.2m2的100匝的線圈A，處在均勻磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的方向垂直線圈截面，如圖所示，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=（0.6-0.2t）T（t為時(shí)間，以秒為單位），R1=3Ω，R2=6Ω，線圈電阻為r=1Ω，C=3μF，求：
（1）閉合S1、S2后，通過R2的電流大小和方向；
（2）只把S1切斷后，通過R2的電量．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．2013年7月24日晚8點(diǎn)42分左右，一列從西班牙首都馬德里開往北部城市費(fèi)羅爾的火車在途經(jīng)圣地亞哥附近時(shí)發(fā)生脫軌．為了防止火車在轉(zhuǎn)彎時(shí)脫軌，鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的，已知內(nèi)外軌道對(duì)水平面傾角為θ，彎道處的圓弧半徑為R，若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎的時(shí)速度大于$\sqrt{Rgtanθ}$，則（　�。�
A．內(nèi)軌對(duì)內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓，容易脫軌
B．外軌對(duì)外側(cè)車輪輪緣有擠壓，容易脫軌
C．這時(shí)鐵軌對(duì)火車的支持力等于$\frac{mg}{cosθ}$
D．這時(shí)鐵軌對(duì)火車的支持力大于$\frac{mg}{cosθ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系．圖中，置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將5個(gè)鉤碼全部放入小車中，在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物塊，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s，繪制s-t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a．
（3）對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見下表．n=2時(shí)的s-t圖象如圖（b）所示：由圖（b）求出此時(shí)小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表．
n12345
a/m•s-20.200.400.580.781.00
（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a-n圖象．從圖象可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（5）利用a-n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為0.45kg（保留2位有效數(shù)字，g=9.8m/s2）．
（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是BC
A．a(chǎn)-n圖線不再是直線
B．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線不過原點(diǎn)
C．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，一小物體 m從1/4光滑圓弧形軌道上與圓心O等高處由靜止釋放，圓弧半徑 R=0.2m，軌道底端與粗糙的傳送帶平滑連接，當(dāng)傳送帶固定不動(dòng)時(shí)，物體 m能滑過右端的 B點(diǎn)，且落在水平地面上的 C點(diǎn)，取重力加速度 g=10m/s2，則下列判斷可能正確的是（　�。�
A．若傳送帶逆時(shí)針方向運(yùn)行且 v=3m/s，則物體 m也能滑過 B點(diǎn)，到達(dá)地面上的 C點(diǎn)左側(cè)
B．若傳送帶逆時(shí)針方向運(yùn)行且v=2 m/s，則物體 m也能滑過 B點(diǎn)，到達(dá)地面上的 C點(diǎn)
C．若傳送帶順時(shí)針方向運(yùn)行，則當(dāng)傳送帶速度v＞2m/s時(shí)，物體 m到達(dá)地面上C點(diǎn)的右例
D．若傳送帶順時(shí)針方向運(yùn)行，則當(dāng)傳送帶速度 v＜2 m/s時(shí)，物體 m也可能到達(dá)地面上C點(diǎn)的右側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，如圖所示的U-I圖是由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的7組數(shù)據(jù)標(biāo)出的點(diǎn)連成的圖線，由圖線可求出E=1.5V，r=0.5Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．彈性繩沿x軸放置，左端位于坐標(biāo)原點(diǎn)，用手握住繩的左端，當(dāng)t=0時(shí)使其開始沿y軸做振幅為8cm的簡(jiǎn)諧振動(dòng)，在t=0.25s時(shí)，繩上形成如圖所示的波形，則該波的波速為多少cm/s，時(shí)間t等于多少時(shí)，位于x2=45cm的質(zhì)點(diǎn)N恰好第一次沿y軸正向通過平衡位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，有一正方體空間ABCDEFGH，則下面說法正確的是（　�。�
A．若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，則電勢(shì)差UBC＜UHG
B．若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷，則B、H兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等
C．若只在A、G兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，則UBC=UEH
D．若只在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷，則D、F兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案