【題目】關(guān)于加速度的方向下列說法正確的是
A. 加速度方向一定和速度方向相同
B. 加速度方向一定和速度方向相反
C. 加速度方向一定和合力方向相同
D. 加速度方向一定和合力方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)家有一臺微電腦控制的電熱水壺,如圖17所示。該電熱水壺可以將水從桶中自動抽到壺中并自動加熱至水燒開。小明觀察該電熱水壺的銘牌時發(fā)現(xiàn)其額定加熱功率模糊不清,其他銘牌標(biāo)記均清晰(如表所示);燒水前他關(guān)掉家里其他用電器,只接通電熱水壺,小電動機(jī)開始額定電壓下用5s時間將水從桶中提升了80cm加至電熱水壺滿刻度處自動停止加水,此時顯示水溫為20℃,電熱水壺加滿水后開始在額定電壓下燒水至水溫為100℃時自動斷開電路停止工作。小明還觀察到,在電熱水壺?zé)倪^程中,家里標(biāo)有3000revs/(kW·h)的電能表在30s內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)。(g=10N/kg,ρ水= 1.0×103kg/m3 , c水=4.2×103J/(kg℃))
求:
(1)小電動機(jī)提升水的工作效率
(2)電熱水壺的額定加熱功率;
(3)若電熱水壺的加熱效率為80%,則燒開該壺水所需的時間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列單位屬于國際標(biāo)準(zhǔn)基本單位的是
①米(m) ②秒(s) ③庫(C) ④ 安(A) ⑤伏(V)
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①③⑤
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時,使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都完全相同.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時器所打的紙帶求出.通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可以得出功與物體速度變化的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是________________.
A.防止小車不能被橡皮筋拉動
B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上點(diǎn)跡不清晰
(2)如圖7是某同學(xué)在正確實(shí)驗(yàn)操作過程中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間有一個點(diǎn)沒有畫出,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為:0.87 cm、4.79 cm、8.89 cm、16.91 cm、25.83 cm、34.75 cm,若打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)頻率為50 Hz,則由該紙帶可知本次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度是________________ m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(20分) 如圖所示,兩物塊A、B并排靜置于高h=0.80m的光滑水平桌面上,兩物塊的質(zhì)量均為M=0.60kg。一顆質(zhì)量m=0.10kg的子彈C以v0=100m/s的水平速度從左面射入A物塊,子彈射穿A后接著射入B并留在B中,此時A、B都沒有離開桌面。已知物塊A的長度為0.27m,A離開桌面后,落地點(diǎn)到桌邊的水平距離s=2.0m。設(shè)子彈在物塊A、B 中穿行時受到的阻力保持不變,g取10m/s2。求:
(1)物塊A和物塊B離開桌面時速度的大小分別是多少;
(2)求子彈在物塊B中穿行的距離;
(3)為了使子彈在物塊B中穿行時物塊B未離開桌面,求物塊B到桌邊的最小距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑的水平面上,有A、B兩個小球向右沿同一直線運(yùn)動,取向右為正方向,兩球的動量分別為pA=5kgm/s,pB=7kgm/s,如圖所示。若兩球發(fā)生正碰,則碰后兩球的動量增量ΔpA、ΔpB可能是
A. ΔpA=3 kgm/s,ΔpB=3 kgm/s
B. ΔpA=-3 kgm/s,ΔpB=3 kgm/s
C. ΔpA=3 kgm/s,ΔpB=-3 kgm/s
D. ΔpA=-10 kgm/s,ΔpB=10 kgm/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一根長0.8 m的桿,豎起放置,今有一內(nèi)徑略大于桿直徑的環(huán),從桿的頂點(diǎn)A向下滑動,向下為正方向.
(1)取桿的下端O為坐標(biāo)原點(diǎn),圖中A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)各是多少?環(huán)從A到B的過程中,位置變化了多少(OB間距離為0.2 m)?
(2)取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),A、B點(diǎn)的坐標(biāo)又是多少?環(huán)從A到B的過程中位置變化了多少?
(3)由以上兩問可以看出,坐標(biāo)原點(diǎn)的不同對位置坐標(biāo)的描述和位置變化的描述是否有影響?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在一個等邊三角形ABC頂點(diǎn)B、C處各放一個點(diǎn)電荷時,測得A處的電場強(qiáng)度大小為E,方向與BC邊平行沿B指向C。如圖所示,拿走C處的點(diǎn)電荷后,A處電場強(qiáng)度的情況將是()
A. 大小仍為E,方向由A指向B
B. 大小變?yōu)?/span>,方向不變
C. 大小仍為E,方向沿BA方向
D. 無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向.
(1)在圖中用實(shí)線代替導(dǎo)線把它們連成實(shí)驗(yàn)電路___________.
(2)將線圈A插入線圈B中,合上開關(guān)S,能使線圈B中感應(yīng)電流的磁場方向與線圈A中原磁場方向相反的實(shí)驗(yàn)操作是_______
A.插入鐵芯F B.拔出線圈A
C.使變阻器阻值R變小 D.?dāng)嚅_開關(guān)S
(3)某同學(xué)第一次將滑動變阻器的觸頭P從變阻器的左端快速滑到右端,第二次將滑動變阻器的觸頭P從變阻器的左端慢慢滑到右端,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針擺動的幅度大小不同,第一次比第二次的幅度______(填寫“大”或“小”),原因是線圈中的______(填寫“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”)第一次比第二次的大.
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