10．汽車由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)1s速度達(dá)到3m/s，
（1）汽車的加速度是多大？
（2）汽車通過的位移是多少？

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式求出汽車的加速度，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式求出汽車通過的位移．

解答 解：（1）根據(jù)v=at得，
汽車的加速度a=$\frac{v}{t}=\frac{3}{1}m/{s}^{2}=3m/{s}^{2}$．
（2）汽車通過的位移x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$\frac{1}{2}×3×1m=1.5m$．
答：（1）汽車的加速度為3m/s2；
（2）汽車通過的位移為1.5m．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式和位移時(shí)間公式，并能靈活運(yùn)用，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，使得長(zhǎng)木板傾角偏大．他所得到的a-F關(guān)系是圖2中的哪根圖線？圖中a是小
車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力．答：C；
（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車
總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為m＜＜M；
（4）圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．木塊在一斜面勻速下滑的過程中（　�。�
A．木塊機(jī)械能守恒，木塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為木塊的動(dòng)能
B．木塊的機(jī)械能不守恒，木塊總能量在減小
C．木塊機(jī)械能不守恒，木塊減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木塊的內(nèi)能
D．整個(gè)過程是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．在國(guó)際單位制中，電荷量的單位是（　�。�
A．焦耳B．庫侖C．安培D．特斯拉

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”，對(duì)于這個(gè)研究過程，下列說法正確的是（　�。�
A．斜面實(shí)驗(yàn)放大了重力的作用，便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的路程
B．伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．通過對(duì)斜面實(shí)驗(yàn)的觀察與計(jì)算，直接得到自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
D．根據(jù)斜面實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行合理的外推，得到自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．音響系統(tǒng)、電視機(jī)都用電網(wǎng)中的交流代替電池供電，手機(jī)、iPad時(shí)也通過電網(wǎng)為電池充電，所以它們（充電器）內(nèi)都有整流電路，把交流變?yōu)橹绷鳎骱笕杂幸徊糠纸涣鞒煞葸@部分電流通過揚(yáng)聲器時(shí)就會(huì)產(chǎn)生嗡嗡聲．為解決這一問題，在整流電路和工作電路之間要安裝電容器，這是因?yàn)殡娙萜髂軌颍ā　。?table class="qanwser">A．通直流、隔交流B．通交流隔直流C．既通直流又通交流D．既隔直流又隔交流

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．用圖示裝置探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，如果靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)，我們就認(rèn)為線圈B中有感應(yīng)電流產(chǎn)生；
（2）保持線圈B靜止，在將磁鐵靠近B的過程中，電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生（填“有”或“無”）
（3）保持磁鐵靜止，在將線圈B靠近和遠(yuǎn)離磁鐵的過程中，電路中有感應(yīng)電流（填“有”或“無”）
（4）前后兩次將條形磁鐵插入線圈B，第一次用時(shí)0.2秒，第二次用時(shí)0.4秒，并且兩次的起始和終止位置相同，則以下正確的兩項(xiàng)是BC．
A．線圈B中第一次磁通量的變化大
B．線圈B中第一次磁通量的變化快
C．第一次電流表的最大偏角較大
D．兩次電流表的最大偏角一樣大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，兩塊長(zhǎng)3cm的平行金屬板A、B相距1cm，并與450V直流電源的兩極相連接，如果在兩板正中間有一電子（m=9×10-31kg，e=-1.6×10-19C），沿著垂直于電場(chǎng)線方向以2×107m/s的速度飛入，求：
（1）電子在金屬板間運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大�。�
（2）如果電子能從金屬板間飛出，求電子在電場(chǎng)中的飛行時(shí)間；
（3）判斷電子能否從平行金屬板間飛出．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖為某小型水電站的電能輸送示意圖，發(fā)電機(jī)通過升壓變壓器T1和降壓變壓器T2向  用戶供電．已知輸電線的總電阻R=10Ω，降壓變壓器T2的原、副線圈匝數(shù)之比為4：1，副線圈與用電器R0組成閉合電路．若T1、T2均為理想變壓器，T2的副線圈兩端電壓u=220$\sqrt{2}$sin100πtV，當(dāng)用電器電阻R0=11Ω時(shí)（　�。�
A．通過用電器R0的電流有效值是20A
B．當(dāng)用電器的電阻R0減小時(shí)，輸電線損耗的功率也隨著減小
C．發(fā)電機(jī)中的電流變化頻率為100Hz
D．升壓變壓器的輸人功率為4650W

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