A. | 運動得越快的汽車越不容易停下來,是因為汽車運動得越快,慣性越大 | |
B. | 很小的物體才能看出質(zhì)點 | |
C. | 太空艙中的物體處于完全失重狀態(tài),此時物體不受重力作用 | |
D. | 加速度大的物體,速度變化率一定大 |
分析 慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì),慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大.
當(dāng)物體加速度度向下時,物體處于失重狀態(tài);當(dāng)物體加速度向上時,處于超重狀態(tài);但物體的重力不變,能不能看成質(zhì)點的關(guān)鍵是物體本身的形狀和大小對所研究的問題有無影響.
解答 解:A、慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,慣性大小與速度無關(guān).故A錯誤;
B、質(zhì)量很小的物體它的體積不一定能夠忽略,不一定能看成質(zhì)點,如原子的質(zhì)量很小,在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時候是不能看成質(zhì)點的,故B錯誤;
C、當(dāng)物體的加速度向下時,物體受到的支持力小于重力,處于失重狀態(tài),不是不受重力,故C錯誤;
D、物體的加速度等于速度的變化率,速度變化率大,加速度一定大;故D正確;
故選:D
點評 質(zhì)點是運動學(xué)中一個重要概念,要理解其實質(zhì):能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略,慣性是物理學(xué)中的一個性質(zhì),它描述的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì),不能和生活中的習(xí)慣等混在一起.同時還要掌握超重和失重的基本性質(zhì).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $B≤\frac{v}{dk}$或$B≥\frac{2v}{dk}$ | B. | $\frac{v}{dk}≤B≤\frac{2v}{dk}$ | C. | $B≤\frac{vk}m9lpiha$或$B≥\frac{2vk}cds5nb9$ | D. | $\frac{vk}r6lkng9≤B≤\frac{2vk}ghw0gex$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | FN=Mg+mg | B. | FN=Mg+mg(sinα+sinβ) | ||
C. | $\frac{a_1}{a_2}$=1 | D. | $\frac{a_1}{a_2}=\frac{sinα}{sinβ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在點電荷附近一點,如果沒有放檢驗電荷,則這一點的電場強(qiáng)度為零 | |
B. | 電荷在電場中某點受到的電場力很大,該點的電場強(qiáng)度也一定很大 | |
C. | 以一個點電荷為中心,r為半徑的球面上,各處的電場強(qiáng)度大小都相同 | |
D. | 如果把點電荷放在一電場中,由靜止?fàn)顟B(tài)釋放,此電荷一定沿電場線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (0,$\frac{mv}{Be}$) | B. | (0,$\frac{2mv}{Be}$) | C. | (0,-$\frac{mv}{eB}$) | D. | (0,-$\frac{2mv}{eB}$) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由E=$\frac{F}{q}$知,若q減半,則該處場強(qiáng)不變 | |
B. | 由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知,當(dāng)某點與點電荷Q間距離r→0時,該點場強(qiáng)E→∞ | |
C. | 由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$知,在以Q為球心、r為半徑的球面上,各處場強(qiáng)大小相等 | |
D. | 由E=$\frac{U}4kedrvj$知,勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小等于電場中某兩點間的電勢差與這兩點之間距離的比值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線是磁場中真實存在的曲線,都是從N 極出發(fā),到S 極終止 | |
B. | 電場線和磁感線都是一些相互平行的曲線 | |
C. | 磁感線只能反映磁場方向而不能反映磁場的強(qiáng)弱 | |
D. | 磁感線是閉合曲線,而靜電場的電場線不是閉合曲線 |
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