2.兩個帶電小球A、B(可視為質(zhì)點)通過絕緣的不可伸長的輕繩相連,若將輕繩的某點O固定在天花板上,平衡時兩個小球的連線恰好水平,且兩根懸線偏離豎直方向的夾角分別為30°和60°,如圖甲所示.若將輕繩跨接在豎直方向的光滑定滑輪(滑輪大小可不計)兩端,調(diào)節(jié)兩球的位置能夠重新平衡,如圖乙所示,求:

(1)兩個小球的質(zhì)量之比;
(2)圖乙狀態(tài),滑輪兩端的繩長O′A、O′B之比.

分析 (1)帶電小球處于靜止狀態(tài),受力平衡,對任意一個帶點小球受力分析,根據(jù)平衡條件求出重力的表達式,進而求出質(zhì)量之比;
(2)對小球A受力分析,畫出受力分析圖,根據(jù)三角形相似求解即可.

解答 解:(1)帶電小球處于靜止狀態(tài),受力平衡,對任意一個帶點小球受力分析,受到重力、繩子的拉力T和庫侖力F,根據(jù)平衡條件得:
Tcosθ-mg=0,
Tsinθ-F=0
解得:mg=Fcotθ
所以:$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}=\frac{cot30°}{cot30°}=\frac{3}{1}$
(2)對小球A受力分析,設(shè)繩子拉力為T,小球到滑輪的長度為L,O′C的距離為h,根據(jù)三角形相似,有
$\frac{mg}{h}=\frac{T}{L}$
解得:$L=\frac{Th}{mg}$
所以:$\frac{{{L_{0A}}}}{{{L_{oB}}}}=\frac{m_B}{m_A}=\frac{1}{3}$
答:(1)兩個小球的質(zhì)量之比為3:1;
(2)圖乙狀態(tài),滑輪兩端的繩長O′A、O′B之比為1:3.

點評 本題主要考查了共點力平衡條件的直接應(yīng)用,要求同學們能正確分析物體的受力情況,并能結(jié)合幾何關(guān)系求解,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.把質(zhì)量為10kg的物體放在光滑的水平面上,如圖所示,在與水平方向成53°的大小為10N的力F作用下從靜止開始運動,在2s內(nèi)力F對物體的沖量為多少?在2s內(nèi)合外力的沖量是多少?

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13.“成綿樂”高速鐵路客運專線的開通,為廣大市民的生活、工作帶來極大的方便.該專線起于綿陽江油市,經(jīng)德陽市、成都市、眉山市、樂山市中區(qū)、止于峨眉市.由于一些車次的動車需經(jīng)停某些車站,因此不同車次的動車運行時間略有不同,這引起了物理愛好者的興趣.現(xiàn)簡化動車運行物理模型,假設(shè)在成都東站?康膭榆囋谕?砍啥紪|站前以速度v0=234km/h做勻速直線運動,經(jīng)停該站的動車先做勻減速直線運動,在該站短暫停留后,做勻加速直線運動出站,當速度達到v0=234km/h時開始做勻速直線運動,全過程的v-t圖象如圖所示.求:
(1)動車離開成都東站時的加速度大小
(2)動車?砍啥紪|站比不停靠該站運行多經(jīng)歷的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,在光滑的水平桌面上,疊放著一質(zhì)量為mA=3.0kg、長度L=2.0m的薄板A和質(zhì)量mB=3kg的可視為質(zhì)點的滑塊B,在薄板A的右側(cè)一定距離處還有一個彈性擋板D、B用輕線跨過定滑輪與質(zhì)量為mC=1.0kg的物體C相連,B與A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,忽略滑輪質(zhì)量及滑輪與軸間的摩擦,起始時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),B位于A的左側(cè),然后釋放,試求:(g=10m/s2
(1)釋放后,A、C的加速度大;
(2)當B相對A滑動到薄板A的中間位置時,A恰好與擋板D相碰,則開始時A的右端與D的距離;
(3)當A與D在極短時間相碰后,被原速彈回,同時,連線B、C的輕線斷掉,則最終薄板A的速度大小和方向.

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17.某同學設(shè)計了如圖1所示的裝置來驗證“加速度與力的關(guān)系”.把打點計時器固定在長木板上,把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上,小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側(cè)拴有一細線,細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運動,數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大小.

(1)采用數(shù)字測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比,下列說法正確的是D.(填選項前的字母)
A.需要墊高長木板固定打點計時器的一端,來平衡小車運動過程中受到的摩擦力
B.利用此實驗裝置還需要測量重物的質(zhì)量
C.重物的質(zhì)量要遠遠小于小車和數(shù)字測力計的總質(zhì)量
D.直接測量小車(包括測力計)所受的拉力,可以減少誤差
(2)圖2是某同學在此實驗中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz,則小車運動的加速度a=0.393m/s2.(保留3位有效數(shù)字)

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7.某同學為練習使用多用電表,嘗試用多用電表去測一只量程為20mA的電流表的內(nèi)阻.

(1)完成正確的調(diào)節(jié)之后,在圖1中,正確的測量電路為甲?
(2)該同學選擇了×100的倍率檔,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示,則選擇的倍率太大(填“大”或“小”)了,應(yīng)換作×10的倍率檔.
(3)用多用電表測得的電流表電阻存在較大的誤差,為更精確的測得該電流表的內(nèi)阻,該同學從實驗室挑來了如下儀器:
A.待測電流表
B.量程為3V的電壓表
C.最大阻值為5Ω的滑動變阻器R1
D.阻值為0到999Ω的電阻箱R2
E.電動勢E為6V、內(nèi)阻不計的直流電源
F.開關(guān)導線若干
請你幫該同學在圖3中用上述儀器設(shè)計測量的實驗電路?用字母表示RA=$\frac{U}{I}-{R}_{2}$.

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14.實驗室里有一只“WA200”型的二極管,但它兩端的“+”“-”號被磨掉了.小王想測出它的正負極,并測量它的正向電阻、反向電阻.小王先在網(wǎng)上查出該型二極管的正向電阻約5Ω、反向電阻約50Ω.小王在實驗室找出以下器材:
電流表A,量程0.6A,內(nèi)阻rA=0.1Ω
電壓表V1,量程2V,內(nèi)阻rV=1kΩ
電壓表V2,量程3V,內(nèi)阻約為2kΩ
定值電阻R1,阻值R1=40Ω
滑動變阻器R2,阻值范圍0-5Ω
電源E,電動勢3V,內(nèi)阻不計
開關(guān)及導線若干
(1)小王先在二極管兩端標上A和B,按如圖甲所示電路連接.他發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的示數(shù)都幾乎不隨滑動變阻器R2的阻值的變化而改變(電路保持安全完好),說明哪端是二極管的正極B(填A(yù)、B)

(2)小王標出了二極管的正負極,接著他設(shè)計了如圖乙所示的電路.某次測量中讀出電壓表讀數(shù)為U、電流表的讀數(shù)為I,則二極管“正向電阻”的精確計算式R=$\frac{U}{I}$-RA(用讀數(shù)和字母表示)
(3)請您選用上面器材,幫小王設(shè)計一個測量二極管“反向電阻”的電路,填在圖丙的方框內(nèi).要求:能夠多次測量、盡量精確.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學利用如圖所示裝置來研究加速度與力的關(guān)系,他將光電門1和2分別固定在長木板的A、B兩處,換用不同的重物通過細線拉同一小車(小車質(zhì)量約為200克),每次小車都從同一位置由靜止釋放).
(1)長木板右端墊一物塊,其作用是用來平衡摩擦力;
(2)用游標卡尺測得遮光條的寬度為0.52 cm.
(3)對于所掛重物的質(zhì)量,以下取值有利于減小實驗誤差的是BC(填選項)
A.1克          B.5克           C.10克           D.40克
(4)要測出每次小車運動的加速度記錄遮光條通過電門1,2的時間外還應(yīng)測出兩個光電門之間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,用均勻?qū)Ь做成邊長為0.2m的正方形線框,線框的一半處于垂直線框向里的有界勻強磁場中.當磁場以20T/s的變化率增強時,a、b兩點間電勢差的大小為U,則( 。
A.φa<φb,U=0.2VB.φa>φb,U=0.2VC.φa<φb,U=0.4VD.φa>φb,U=0.4V

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