【題目】如圖所示，物塊A和B通過一根輕質(zhì)不可伸長的細(xì)繩連接，跨放在質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪兩側(cè)，質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=1kg．初始時(shí)A靜止于水平地面上，B懸于空中．先將B豎直向上再舉高h(yuǎn)=1.8m（未觸及滑輪）然后由靜止釋放．一段時(shí)間后細(xì)繩繃直，A、B以大小相等的速度一起運(yùn)動(dòng)，之后B恰好可以和地面接觸．取g=10m/s2 ．

（1）B從釋放到細(xì)繩繃直時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t；
（2）A的最大速度v的大�。�
（3）初始時(shí)B離地面的高度H．

【答案】
（1）解：B從釋放到細(xì)繩剛繃直前做自由落體運(yùn)動(dòng)，有：h= gt2

代入數(shù)據(jù)解得：t=0.6 s．

答：運(yùn)動(dòng)時(shí)間為0.6s


（2）解：根據(jù)動(dòng)量定理；

對(duì)A（取向上為正方向），則有：F2t﹣mAgt=mAv′，

對(duì)B，則有：﹣F1t+mBgt=mBv′﹣mBvB；

而F1=F2

且vB=6m/s，

得：﹣gt=2v′+v′﹣6

由于碰撞時(shí)間極短，因此有：v′=2 m/s

答：A的最大速度的大小為2m/s


（3）解：細(xì)繩繃直后，A、B一起運(yùn)動(dòng)，B恰好可以和地面接觸，說明此時(shí)A、B的速度為零，

這一過程中A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，有：

（mA+mB）v2+mBgH=mAgH

代入數(shù)據(jù)解得：H=0.6 m．

答：初始時(shí)B離地面的高度為0.6m


【解析】（1）根據(jù)自由落體規(guī)律計(jì)算運(yùn)動(dòng)時(shí)間；（2）根據(jù)動(dòng)量守恒定律計(jì)算A的最大速度；（3）根據(jù)機(jī)械能守恒計(jì)算B離地面的高度H．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實(shí)驗(yàn)精確測定．近年來測g值的一種方法叫“對(duì)稱自由下落法”，它是將測g歸于測長度和時(shí)間，以穩(wěn)定的氦氖激光波長為長度標(biāo)準(zhǔn)，用光學(xué)干涉的方法測距離，以銣原子鐘或其他手段測時(shí)間，能將g值測得很準(zhǔn)，具體做法是：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中O點(diǎn)向上拋小球又落至原處的時(shí)間為T2，在小球運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過比O點(diǎn)高H的P點(diǎn)，小球離開P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T1，測得T1、T2和H，可求得g等于（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，建筑工人用恒力F推著運(yùn)料車在水平地面上勻速前進(jìn)。恒力F與水平方向夾角為θ=30°，運(yùn)料車和建筑工人的總重為G，下列說法正確的是

A. 建筑工人受摩擦力方向水平向左

B. 運(yùn)料車受到地面的摩擦力方向水平向右

C. 建筑工人受到摩擦力大小為F

D. 建筑工人和運(yùn)料車對(duì)地面壓力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（ ）

A.小車必須平衡摩擦力
B.先釋放小車，后接通打點(diǎn)（或電火花）計(jì)時(shí)器電源
C.當(dāng)改變橡皮筋條數(shù)后，小車可以從不同位置釋放
D.計(jì)算小車速度時(shí)可任選紙帶上的測量點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖1所示的裝置可以做力學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)，已知交流電的頻率為f，小車質(zhì)量為M，鉤碼質(zhì)量為m．

①如果利用它來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，為使小車所受的合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)該采取的措施是 ， 要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重量，應(yīng)該滿足的條件是Mm（填“大于”、“遠(yuǎn)大于”、“小于”或“遠(yuǎn)小于”）．
②在滿足了小車所受的合外力等于細(xì)線的拉力的條件下，且使細(xì)線的拉力等于鉤碼的總重量，如果利用它來探究外力做功與動(dòng)能的關(guān)系時(shí)得到的紙帶如圖2所示．O為小車開始運(yùn)動(dòng)打下的第一點(diǎn)，A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示，要探究小車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能定理，要滿足一個(gè)怎樣的關(guān)系式（用題中的字母符號(hào)表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥四號(hào)”（專家稱為“四號(hào)星”），計(jì)劃在2017年發(fā)射升空，它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星，主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測月球地貌、資源等方面的信息，完善月球檔案資料．已知萬有引力常量為G，月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，嫦娥四號(hào)離月球中心的距離為r，繞月周期為T．根據(jù)以上信息判斷下列說法正確的是（　�。�
A.“嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為
B.月球的第一宇宙速度為
C.“嫦娥四號(hào)”必須減速運(yùn)動(dòng)才能返回地球
D.月球的平均密度為ρ=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用如圖1所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動(dòng)能定理”研究的實(shí)驗(yàn)．其步驟如下：

1 按圖1把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，不掛配重，反復(fù)移動(dòng)墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
2 把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重．接通電源，放開小車，電火花計(jì)時(shí)器在被小車帶動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)．從某點(diǎn)A開始，此后在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，依次標(biāo)為B、C、D…；
3 測量出B、C、D、…各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離，分別記為x1、x2、x3、…；
4 用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、…，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…；（重力加速度g=9.80m/s2）
5 求出B、C、D、…各點(diǎn)速度的大小，分別記為v1、v2、v3、…，再求出它們的平方v12、v22、v32、…；
6 用縱坐標(biāo)表示速度的平方v2 ， 橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W，作出v2﹣W圖象．
（以下計(jì)算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）
（1）步驟1的目的是
（2）在步驟4中，該同學(xué)測得x4=40.00cm，則配重重力所做的功W4J
（3）該同學(xué)得到的v2﹣W圖象如圖2所示．通過圖象可知，打A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)小車的速度v0=m/s
（4）小車的質(zhì)量M=kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】均勻?qū)Ь�制成的單位正方形閉合線框abcd，每邊長為L，總電阻為R，總質(zhì)量為m．將其置于磁感強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場上方h處，如圖所示．線框由靜止自由下落，線框平面保持在豎直平面內(nèi)，且cd邊始終與水平的磁場邊界平行．當(dāng)cd邊剛進(jìn)入磁場時(shí)，求：

（1）線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢大�。�
（2）cd兩點(diǎn)間的電勢差大��；
（3）若此時(shí)線框加速度恰好為零，求線框下落的高度h所應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量是0.25kg的茶杯靜止在桌面上，分析物體的受力情況。

分析：茶杯受_______力和支持力，這兩個(gè)力的施力物體分別是________和______。茶杯處于_____狀態(tài)，所以這兩個(gè)力一定滿足二力平衡的條件，即大小_______，方向_______，且在___________上。根據(jù)茶杯的質(zhì)量，計(jì)算出茶杯的重力。利用重力公式，G=_____N ，重力的方向__________。則支持力F=______N，方向_________。（g取10）

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