8．下列粒子從初速度為零狀態(tài)，經(jīng)過(guò)加速電壓為U的電場(chǎng)后，粒子中速度最大的是（　�。�
A．質(zhì)子${\;}_{1}^{1}$HB．氘核${\;}_{1}^{2}$HC．氚核${\;}_{1}^{3}$HD．α粒子${\;}_{2}^{4}$He

分析 粒子經(jīng)過(guò)加速電場(chǎng)時(shí)，電場(chǎng)力做功qU，根據(jù)動(dòng)能定理求得速度表達(dá)式，由各個(gè)粒子比荷大小，比較速度的大小

解答 解：設(shè)加速電場(chǎng)的電壓為U，粒子的質(zhì)量和電量分別為m和q，
由動(dòng)能定理得：qU=$\frac{1}{2}$mv2-0，解得：v=$\sqrt{\frac{2qU}{m}}$，
可見(jiàn)，速度與粒子的比荷平方根成正比．
由于質(zhì)子的比荷最大，所以質(zhì)子的速度最大．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 帶電粒子在加速電場(chǎng)中獲得的速度，常常根據(jù)動(dòng)能定理求解，本題還要了解各個(gè)粒子的比荷關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示，PQ是固定的水平導(dǎo)軌，兩端有兩個(gè)小定滑輪，物體A、B用輕繩連結(jié)，繞過(guò)定滑輪，不計(jì)滑輪的摩擦，若B重10N，A重20N，A與水平導(dǎo)軌間摩擦因數(shù)μ=0.4，要使A、B保持靜止，則F應(yīng)為（　�。�
A．大小為0B．大小為2NC．大小為12ND．大小為20N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．兒童滑梯可以看成是由斜槽AB和水平槽CD組成，中間用很短的光滑圓弧槽BC連接，如圖所示．質(zhì)量為m的兒童從斜槽的頂點(diǎn)A由靜止開(kāi)始沿斜槽AB滑下，再進(jìn)入水平槽CD，最后停在水平槽上的E點(diǎn)，由A到E的水平距離設(shè)為L(zhǎng)．假設(shè)兒童可以看作質(zhì)點(diǎn)，已知兒童的質(zhì)量為m，他與斜槽和水平槽間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ，A點(diǎn)與水平槽CD的高度差為h．
（1）求兒童從A點(diǎn)滑到E點(diǎn)的過(guò)程中，克服摩擦力做的功
（2）試分析說(shuō)明，兒童沿滑梯滑下通過(guò)的水平距離 L與斜槽AB跟水平面的夾角無(wú)關(guān)．
（3）要使兒童沿滑梯滑下過(guò)程中的最大速度不超過(guò)v，斜槽與水平面的夾角不能超過(guò)多少？（可用反三角函數(shù)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究“物體質(zhì)量一定時(shí)，其加速度與所受合外力的關(guān)系”．

（1）該同學(xué)是采用v-t圖象來(lái)求加速度的，圖2是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分（單位cm），紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交變電源上．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打3點(diǎn)時(shí)，小車(chē)的速度為0.23m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．打這條紙帶小車(chē)的加速度為0.39m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）該同學(xué)把各點(diǎn)的速度都算出來(lái)，標(biāo)在了v-t坐標(biāo)系中，如圖3-甲所示．并作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖線；利用圖線求出小車(chē)此次運(yùn)動(dòng)的加速度a=9.8m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）該同學(xué)最終所得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的a-F圖線如圖3-乙所示，從圖中我們可以看出圖線是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，根據(jù)該圖線可以確定下列判斷中正確的是AD
A．本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)的質(zhì)量一定時(shí)，其加速度與所受合外力成正比
B．小車(chē)的加速度可能大于重力加速度g
C．可以確定小車(chē)的質(zhì)量約為2kg
D．實(shí)驗(yàn)中配重的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．張老師向同學(xué)們提出一個(gè)探究課題：“探究沿斜面下滑的小車(chē)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”．
（1）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（1）的實(shí)驗(yàn)方案：將長(zhǎng)木板傾斜放置，木板頂端固定一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，小車(chē)連接紙帶從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置在木板上由靜止釋放，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下點(diǎn)跡．更換新的紙帶，重復(fù)以上操作兩次．
處理數(shù)據(jù)：選擇一條最清晰的紙帶，為了便于測(cè)量，舍掉開(kāi)頭一些過(guò)于密集的點(diǎn)跡，找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)做計(jì)時(shí)起點(diǎn)，部分紙帶如圖（2）．計(jì)算出打下1，2，3，4…各點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度，作出v-t圖象．已知電源頻率為50Hz．
①打下點(diǎn)3時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度v3=0.495m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
②作出的v-t圖象為一條傾斜直線，則小車(chē)作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

（2）乙組同學(xué)采用如圖（3）所示裝置，將氣墊導(dǎo)軌傾斜放置，光電門(mén)固定在導(dǎo)軌下端某位置，把帶有遮光板的滑塊在導(dǎo)軌上靜止釋放．與光電門(mén)配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了滑塊上的遮光板通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t1，測(cè)出滑塊釋放點(diǎn)到光電門(mén)的距離x1，改變滑塊的釋放點(diǎn)，重復(fù)以上操作記錄時(shí)間t2、距離x2；t3、x3；…
①為計(jì)算滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度還應(yīng)測(cè)出的物理量是遮光片寬度d．
②為探究小車(chē)速度與位移的關(guān)系，同學(xué)們作出v-x、v-x2、v-x3、v-$\sqrt{x}$圖象，其中$v-\sqrt{x}$圖象為一條過(guò)原點(diǎn)的直線，則說(shuō)明小車(chē)作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．
③有位同學(xué)作出的$\frac{1}{t}$-$\sqrt{x}$圖象也為過(guò)原點(diǎn)的直線（t為數(shù)字毫秒計(jì)記錄時(shí)間的倒數(shù)），他也作出了運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷，他的判斷是否合理合理．（填“合理”或“不合理”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在圖所示的速度-時(shí)間圖象中表示物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗(yàn)證“牛頓第二定律”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖示的裝置，水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén)，小車(chē)上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán)．實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平，通過(guò)調(diào)整砝碼盤(pán)里砝碼的質(zhì)量讓小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力，再進(jìn)行后面的操作，并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車(chē)、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量m0，擋光板的寬度d，光電門(mén)1和2的中心距離s．

（1）該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于車(chē)的質(zhì)量？不需要（填“需要”或“不需要”）
（2）實(shí)驗(yàn)需用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光板的寬度d，小車(chē)通過(guò)光電門(mén)1擋光時(shí)間分別為t1，則通過(guò)光電門(mén)1的速度V1=$\fractdvxdxl{{t}_{1}}$，小車(chē)通過(guò)光電門(mén)2擋光時(shí)間分別為t2，則通過(guò)光電門(mén)2的速度V2=$\fracndzjn37{{t}_{2}}$，（小車(chē)通過(guò)光電門(mén)2后，砝碼盤(pán)才落地），則加速度a=$\frac{（\fracxbxh5hx{{t}_{2}}）^{2}-（\frachrvvfxp{{t}_{1}}）^{2}}{2s}$．
（3）某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程：力傳感器的讀數(shù)為F，該實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證表達(dá)式A
A、F=Ma    B、（F-m0g）=Ma    C、m0g=Ma    D、F=（M+m0）a．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．物體重心位置的分布是由物體的質(zhì)量分布和形狀兩個(gè)因素共同決定的．對(duì)于質(zhì)量均勻分布又有規(guī)則幾何形狀的物體，其重由在幾何中心，物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重心相對(duì)物體自身的位置不變（填“變化”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小球在一臺(tái)階上被水平拋出，初速度v0=2m/s，不計(jì)空氣阻力，已知每一級(jí)臺(tái)階的高度均為0.2m，寬均為0.25m，小球的初速度方向垂直于臺(tái)階邊緣，如圖所示，重力加速度g=10m/s2，則小球第一次落在（　�。�
A．第1個(gè)臺(tái)階上B．第2個(gè)臺(tái)階上C．第3個(gè)臺(tái)階上D．第4個(gè)臺(tái)階上

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