【題目】探究加速度與物體的質(zhì)量、 力的關(guān)系的實驗裝置如圖所示:

1)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點計時器和電火花計時器,使用的都是__________(填直流電交流電)。

2)關(guān)于本實驗,下列說法中正確的是_____________

A.應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪使細線與長木板平行

B.鉤碼質(zhì)量應(yīng)遠大于小車的質(zhì)量

C.平衡摩擦力時鉤碼應(yīng)通過細線與小車相連接

D.當(dāng)改變鉤碼質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力

3)某同學(xué)在實驗中.打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4 個計時點沒有標出,其中s1= 7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cms4=8.92cm,那么打b 點的瞬時速度大小是_______m/s;紙帶加速度的大小是___________m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

4)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力。但他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大。用a 表示小車的加速度,F 表示細線作用于小車的拉力,他繪出的a - F 關(guān)系圖像是_______

A.B.C.D.

【答案】交流電 AD 0.74 0.62 C

【解析】

1[1].常用的電磁式打點計時器和電火花計時器,使用的都是交流電;
2[2]A.應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪使細線與長木板平行,選項A正確;

B.鉤碼質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量,這樣可認為小車的牽引力等于鉤碼的重力,選項B錯誤;

C.平衡摩擦力時應(yīng)不掛鉤碼,選項C錯誤;

D.當(dāng)改變鉤碼質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力,選項D正確;故選AD.

3[3].電源頻率是50Hz,它們每隔T =0.02s打一次點.相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,則計數(shù)點間的時間間隔t=0.02×5=0.1s
b點時的瞬時速度

[4].紙帶的加速度

4[5].平衡摩擦力時把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大,在不掛砝碼盤時,小車受到的合力不為零,小車已經(jīng)有加速度,a-F圖象不過原點,在a軸上有截距,繪出的a-F圖象是C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )

A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證機械能守恒定律的實驗中,小明同學(xué)利用傳感器設(shè)計實驗:如圖,將質(zhì)量為m、直徑為d的金屬小球在一定高度h由靜止釋放,小球正下方固定一臺紅外線計時器,能自動記錄小球擋住紅外線的時間t,改變小球下落高度h,進行多次重復(fù)實驗.此方案驗證機械能守恒定律方便快捷.

(1)用螺旋測微器測小球的直徑如圖乙所示,則小球的直徑d__________mm;

(2)為直觀判斷小球下落過程中機械能是否守恒,應(yīng)作下列哪一個圖象________;

A.ht圖象 B.h圖象 C.ht2圖象 D.h圖象

(3)若(2)問中的圖象斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>__________(用d”、“k表示,忽略空氣阻力).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在人類太空征服史中,讓人類遺憾的是太空加油站的缺乏。當(dāng)通信衛(wèi)星軌道校正能源耗盡的時候,它的生命就走到了盡頭,有很多成了太空垃圾。如今軌道康復(fù)者是救助此類衛(wèi)星的新型太空航天器,圖甲是軌道康復(fù)者航天器在給太空中垃圾衛(wèi)星補充能源,可簡化為圖乙所示的模型,讓軌道康復(fù)者”N對已偏離原來正常工作軌道的衛(wèi)星M進行校正,則(  )

A.軌道康復(fù)者”N從圖乙所示軌道上加速,與衛(wèi)星M對接補充能源后開動M上的小發(fā)動機向前噴氣,能校正衛(wèi)星M到較低的軌道運行

B.M降低到N所在軌道上,補充能源后再開啟衛(wèi)星M上的小發(fā)動機校正

C.在圖乙中M的動能一定小于N的動能

D.在圖乙中,M、N和地球球心三者不可能處在同一直線上

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平行金屬板M、N其上有一內(nèi)壁光滑的絕緣圓筒與N板相切,切點處有一小孔S。圓筒內(nèi)有垂直圓筒截面方向的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B。電子與孔S及圓心O在同一直線上。M板內(nèi)側(cè)中點處有一質(zhì)量為m,電荷量為e的靜止電子,經(jīng)過M、N間電壓為U的電場加速后射入圓筒,在圓筒壁上碰撞5次后,恰好沿原路返回到出發(fā)點。(不考慮重力,設(shè)碰撞過程中無動能損失)電子到達小孔S時的速度大小為__________________;電子在磁場中運動的時間__________________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計,電梯靜止時,曉敏同學(xué)站在體重計上,體重計示數(shù)為50kg。電梯在運動過程中,某一段時間內(nèi)曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖所示。在這段時間內(nèi)下列正確的是( )

A.曉敏同學(xué)所受的重力變小了

B.曉敏同學(xué)對體重計的壓力等于體重計對曉敏的支持力

C.電梯一定在豎直向下運動

D.電梯的加速度大小為,方向一定豎直向下

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一只燈泡,標有“3V,0.6W”字樣.現(xiàn)用圖中給出的器材測量該小燈泡正常發(fā)光時的電阻(滑動變阻器最大阻值為10;電源電動勢為12V,內(nèi)阻為1;電流表內(nèi)阻為1,電壓表的內(nèi)阻為1000.

將你所設(shè)計的實驗電路圖(盡量減小實驗誤差)畫在虛線框內(nèi)_____

用筆畫線當(dāng)導(dǎo)線,根據(jù)設(shè)計的電路圖將實物連成完整的電路(圖中有四根導(dǎo)線已經(jīng)接好)_____

若用萬用電表測得小燈泡的電阻為,你根據(jù)所學(xué)的知識可判斷出的大小關(guān)系為:______(選填大于、等于小于.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲為研究光電效應(yīng)的實驗裝置,用頻率為v的單色光照射光電管的陰極K,得到光電流與光電管兩端電壓U的關(guān)系圖線如圖乙所示,已知電子電荷量的絕對值為e,普朗克常量為h,則( 。

A.測量遏止電壓Uc時開關(guān)S應(yīng)扳向“1”

B.只增大光照強度時,圖乙中Uc的值會增大

C.只增大光照強度時,圖乙中I0的值會減小

D.陰極K所用材料的極限頻率為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平導(dǎo)軌間距為L=0.5m,導(dǎo)軌電阻忽略不計;導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量m=1kg,電阻R0=0.9Ω,與導(dǎo)軌接觸良好;電源電動勢E=10V,內(nèi)阻r=0.1Ω,電阻R=4Ω;外加勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=5T,方向垂直于ab,與導(dǎo)軌平面成角;ab與導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)為μ=0.5(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),定滑輪摩擦不計,線對ab的拉力為水平方向,重力加速度g=10m/s2,ab處于靜止狀態(tài)已知=0.8,=0.6求:

1)通過ab的電流大小和方向.

2ab受到的安培力大小和方向.

3)重物重力G的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案