如圖所示，A、B都是裝在絕緣柄上的導(dǎo)體，A帶正電后靠近B，發(fā)生靜電感應(yīng)．若取地球電勢(shì)為零，則（　�。�
分析：導(dǎo)體在電場(chǎng)中處于靜電平衡后，整個(gè)導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體．正電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)是發(fā)散的電場(chǎng)，沿著電場(chǎng)線(xiàn)電勢(shì)要降低．
解答：解：把一個(gè)在絕緣支架上不帶電的導(dǎo)體B放在帶正電的導(dǎo)體A附近，達(dá)到靜電平衡后，導(dǎo)體B是個(gè)等勢(shì)體．
帶正電的導(dǎo)體產(chǎn)生的是發(fā)散的電場(chǎng)，產(chǎn)生的電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)如右圖所示，由于沿著電場(chǎng)線(xiàn)電勢(shì)降低，以地球電勢(shì)為零（等效于無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零），那么電場(chǎng)中的所有電勢(shì)都是正值．所以ACD都錯(cuò)，B正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查靜電平衡中的導(dǎo)體，電場(chǎng)中的處于靜電平衡的導(dǎo)體是等勢(shì)體，導(dǎo)體上電勢(shì)處處相同．同時(shí)要知道負(fù)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)特點(diǎn)，以及電勢(shì)分布的特點(diǎn)．此題屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B都是重物，A被繞過(guò)小滑輪P的細(xì)線(xiàn)所懸掛，B放在粗糙的水平桌面上；滑輪P被一根斜短線(xiàn)系于天花板上的O點(diǎn)；O′是三根線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)，bO′水平拉著B(niǎo)物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧；彈簧、細(xì)線(xiàn)、小滑輪的重力和細(xì)線(xiàn)與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．若懸掛小滑輪的斜線(xiàn)OP的張力是20
3
 N，取g=10m/s2．則下列說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B都是重物，A被繞過(guò)小滑輪P的細(xì)線(xiàn)懸掛，B放在粗糙的水平桌面上．滑輪P被一根斜短線(xiàn)系于天花板上的O點(diǎn)，O′是三根細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)，細(xì)線(xiàn)bO′水平拉著物體B，cO′沿豎直方向拉著彈簧．彈簧、細(xì)線(xiàn)、小滑輪的重力不計(jì)，細(xì)線(xiàn)與滑輪之間的摩擦力可忽略，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．若懸掛小滑輪的斜線(xiàn)中的拉力是F=20
3
N，∠cO′a=120°，重力加速度g取10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B都是重物，A被繞過(guò)小滑輪P的細(xì)線(xiàn)所懸掛，B放在粗糙的水平面上；滑輪P被一根斜短線(xiàn)系于天花板上的O點(diǎn)；O′是三根線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)，bO′水平拉著B(niǎo)物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧；彈簧、細(xì)線(xiàn)、小滑輪的重力和細(xì)線(xiàn)與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)．若懸掛小滑輪的斜線(xiàn)OP的張力是20
3
N，求：
彈簧的彈力、重物A的質(zhì)量、桌面對(duì)B物體的摩擦力為多少？（g取10N/kg）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B都是很輕的鋁環(huán)，分別吊在絕緣細(xì)桿的兩端，桿可繞中間豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，環(huán)A是閉合的，環(huán)B是斷開(kāi)的．若用磁鐵N極分別接近這兩個(gè)圓環(huán)，則下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、接近A環(huán)時(shí)，A環(huán)將靠近磁鐵B、接近A環(huán)時(shí)，A環(huán)將遠(yuǎn)離磁鐵C、接近B環(huán)時(shí)，B環(huán)將靠近磁鐵D、接近B環(huán)時(shí)，B環(huán)將遠(yuǎn)離磁鐵

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