在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，首先用兩個彈簧秤分別勾住繩套，在保證彈簧秤與木板平行的條件下，互成角度地拉長橡皮條，使結(jié)點到達O點，用鉛筆記下0點位置及兩細繩的方向，如圖12中的OA、OB方向，讀出兩彈簧秤的示數(shù)F0A="2.7" N、F0B="3.3" N.

小題1:根據(jù)平行四邊形定則，在圖中利用圖示法求出FOA與F0B的合力，其大小F=____．
小題2:為了完成本實驗，還要進行的一項關(guān)鍵操作是________________，在本操作中需要記錄的是________和________

小題1:4.4N至5.2N均給分（2分）
小題2:只用一個彈簧秤將橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O點（2分），彈簧秤的示數(shù)，拉力的方向
小題1:根據(jù)力的平行四邊形定則，兩個力的合力為平行四邊形的對角線，選擇標度，測量長度，根據(jù)標度求解合力的大��；

測量結(jié)果為：4.4N至5.2N
小題2:本實驗強調(diào)力的等效性，兩個分力的效果是把橡皮條拉到結(jié)點位置，所以換一個橡皮條也拉到同樣的位置o;
要用平行四邊形驗證力的平行四邊形定則，所以要知道各力的大小和方向，所以需要記錄彈簧測力計的讀數(shù)和拉力的方向。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“用打點計時器測速度”試驗中，電磁打點計時器和電火花計時器都使用________（填“直流”或“交流”）電源。只是電磁打點計時器由學生電源供電，工作電壓較          （填“高”或“低”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的圖線如圖甲所示。一個同學進行了如下設(shè)計：將一電動勢E=1.5V（內(nèi)阻不計）的電源、量程5mA內(nèi)阻為100Ω的電流表、電阻箱R′以及用該熱敏電阻R，串成如圖乙所示的電路。如果把電流表的電流刻度改為相應的溫度刻度，就得到了一個簡單的“金屬電阻溫度計”。

小題1:電流刻度較小處對應的溫度刻度         ；（填“較高”或“較低”）
小題2:若電阻箱阻值R′=70Ω，圖丙中5mA刻度處對應的溫度數(shù)值為       ℃.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列_______是正確的（填字母代號）。
A．將橡皮條拉伸相同長度即可        
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度        
D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是______（填字母代號）。
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）某小組得出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩套的結(jié)點。圖中       是F1和F2合成的理論值；
         是F1和F2合成的實際值（填“F”或“F′”）。
（4）本實驗采用的科學方法是 （      ）
A．理想實驗法                B．等效替代法
C．控制變量法                D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖給出的螺旋測微器的示數(shù)為________mm，游標卡尺的示數(shù)為_________cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，得到一根如圖所示的紙帶，每兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，試求：（圖中數(shù)據(jù)單位：mm）

⑴打下“2”點時小車的速度            m/s 
⑵小車的加速度                       m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究自由落體運動規(guī)律”的實驗中，取一帶有紙帶的重錘從高處釋放。已知電磁打點計時器使用的交流電的頻率為50赫茲，記錄重錘運動的紙帶如圖所示。在紙帶上選擇標號為0～6的七個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有1個打印點未畫出，紙帶旁邊并排放著毫米刻度尺，如圖所示。

小題1:計數(shù)點1對應的刻度尺的讀數(shù)為     ，計數(shù)點3對應的刻度尺的讀數(shù)為   ；
小題2:下表是通過測量計算出的各計數(shù)點的速度，其中計數(shù)點2的瞬時速度為        
（保留兩位有效數(shù)字）
計數(shù)點
1
2
3
4
5
瞬時速度


 




小題3:根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上作出圖象；
小題4:根據(jù)圖象求出物體的加速度為     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面是某實驗小組用氣墊導軌和光電計時器（數(shù)字計時器）“探究加速度與外力關(guān)系”時得到的數(shù)據(jù)表格．
保持滑塊質(zhì)量M（M=0.2kg）不變時的實驗數(shù)據(jù)
砝碼的質(zhì)量m/kg
滑塊所受拉力大小的近似值F/N
滑塊通過光電門1的速度/（m/s）
滑塊通過光電門2的速度/（m/s）
兩光電門的距離S/m
滑塊加速度的計算值a/()


0．09
0．15
0．50
   


0．12
0．21
0．50
   


0．14
0．25
0．50
   
小題1:請完成上面表格內(nèi)的“加速度的計算值”的填空（結(jié)果取2位有效數(shù)字）
小題2:根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下圖的a－F坐標系中描出相應的點，并作出a－F圖象

小題3:（1分）由a－F圖象得出的結(jié)論為：____________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在學生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”中，為了研究勢能與動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律，需要按正確的實驗步驟來完成．
小題1:請按正確的實驗順序填寫下列步驟：________．
①開啟電源，運行DIS應用軟件，點擊實驗條目中的“研究機械能守恒定律”，軟件界面．
②卸下“定位擋片”和“小標尺盤”，安裝光電門傳感器并接入數(shù)據(jù)采集器．
③擺錘置于A點，點擊“開始記錄”，同時釋放擺錘，擺錘通過D點的速度將自動記錄在表格的對應處．
④把光電門傳感器放在大標尺盤最底端約D點，并以此作為零勢能點．A、B、C點相對于D點的高度已事先輸入，作為計算機的默認值．
⑤點擊“數(shù)據(jù)計算”，計算D點的勢能、動能和機械能．
⑥依次將光電門傳感器放在標尺盤的C、B點，重復實驗，得到相應的數(shù)據(jù)．
小題2:在實驗過程中，是否有重要的實驗步驟遺漏？若有，請寫出該步驟的內(nèi)容：
                                                                      

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