5.如圖所示,A、B兩物塊用輕質(zhì)彈簧相連,質(zhì)量均為1kg,在光滑的水平地面上以相同的速度運(yùn)動,彈簧處于原長,速度大小v=6m/s,靜止在B前方的物塊C質(zhì)量為5kg.若B與C碰撞后二者粘在一起運(yùn)動,求:
(1)當(dāng)彈簧的彈性勢能最大時(shí),物塊A的速度多大?
(2)運(yùn)動過程中A的最小速度多大?

分析 (1)A、B、C三者組成的系統(tǒng)動量守恒,它們的速度相等時(shí)彈簧的彈性勢能最大,由動量守恒定律可以求出A的速度.
(2)B、C碰撞過程系統(tǒng)動量守恒,由動量守恒定律可以求出B、C碰撞后的速度,當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時(shí)A的速度最小,應(yīng)用動量守恒定律與機(jī)械能守恒定律可以求出A的最小速度.

解答 解:(1)當(dāng)A、B、C速度相等時(shí)彈簧的彈性勢能最大,A、B、C系統(tǒng)動量守恒,以向右為正方向,由動量守恒定律得:
(mA+mB)v=(mA+mB+mC)v′,
解得:v′=$\frac{12}{7}$m/s;
(2)B、C碰撞過程系統(tǒng)動量守恒,以向右為正方向,由動量守恒定律得:
mBv=(mB+mC)vBC,
解得:vBC=1m/s,
當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時(shí)A的速度最小,在此過程,A、B、C系統(tǒng)動量守恒,以向右為正方向,由動量守恒定律得:
mAv+(mB+mC)vBC=mAvA+(mB+mC)vBC′,
由機(jī)械能守恒定律得:$\frac{1}{2}$mAv2+$\frac{1}{2}$(mB+mC)vBC2=$\frac{1}{2}$mAvA2+$\frac{1}{2}$(mB+mC)vBC2,
解得:vA=-$\frac{18}{7}$m/s,負(fù)號表示方向向左,
B、C碰撞后,A壓縮彈簧過程,A做減速運(yùn)動,B、C做加速運(yùn)動,彈簧壓縮到最短時(shí)它們速度相等,
然后彈簧逐漸恢復(fù)原長,在此過程,A繼續(xù)做減速運(yùn)動,B、C繼續(xù)做加速運(yùn)動,
由以上計(jì)算可知,彈簧恢復(fù)原長時(shí)A的速度向左,這說明A向右減速運(yùn)動,
速度變?yōu)榱愫笥窒蜃笞龇聪虻募铀龠\(yùn)動,則在整個(gè)過程中,A的最小速度為0;
答:(1)當(dāng)彈簧的彈性勢能最大時(shí),物塊A的速度$\frac{12}{7}$m/s;
(2)運(yùn)動過程中A的最小速度是0.

點(diǎn)評 本題考查了求物體的速度,考查了動量守恒定律的應(yīng)用,分析清楚物體的運(yùn)動過程是解題的關(guān)鍵,應(yīng)用動量守恒定律與機(jī)械能守恒定律可以解題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,半徑為R,內(nèi)經(jīng)很小的光滑半圓軌道豎直放置,質(zhì)量為m的小球以某一速度進(jìn)入管內(nèi),小球通過最高點(diǎn)P時(shí),對管壁的壓力為0.4mg,則小球落地點(diǎn)到P點(diǎn)的水平距離可能為( 。
A.$\sqrt{\frac{12}{5}}$RB.$\sqrt{\frac{6}{5}}$RC.$\sqrt{\frac{20}{5}}$RD.$\sqrt{\frac{14}{5}}$R

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.探究小車加速度與合力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

①若要探究小車加速度與合外力的關(guān)系,應(yīng)保持小車質(zhì)量不變,分別改變施加在小車上的拉力F,測出相對應(yīng)的加速度a;
②把附有滑輪的長木板右端墊高,在沒有牽引的情況下,讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運(yùn)動,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列計(jì)時(shí)點(diǎn),如果相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)間距相等,就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡.
③實(shí)驗(yàn)中使用50Hz交變電流作電源,在打出的紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,測出C點(diǎn)到A點(diǎn)、E點(diǎn)到C點(diǎn)的距離如圖乙所示,則紙帶的加速度a=2.0m/s2

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13.某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,最終得到如圖的F-L圖象,F(xiàn)為彈簧的彈力的大小,L為彈簧的總長度.(彈簧始終在彈性限度內(nèi))則
(1)圖線跟L坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義是彈簧的原長.
(2)該彈簧的勁度系數(shù)k=42N/m.(保留兩位有效數(shù)字)

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20.有一種側(cè)量物體重量的電子秤,其電路原理圖如圖中的虛線所示.主要由三部分構(gòu)成:踏板、壓力傳感器R(實(shí)際上是一個(gè)阻值可隨壓力變化的電阻器)、顯示體重的儀表G(實(shí)質(zhì)上是電流表),不計(jì)踏板的質(zhì)量,已知電流表的量程為2A,內(nèi)阻為1Ω,電源電動勢為12V,內(nèi)附為1Ω,電阻R隨壓力F變化的函數(shù)式為R=30-0.01F(F和R的單位分別為N和Ω).
(1)求該秤能測量的最大體重.
(2)通過計(jì)算,得出該秤零刻度線(即踏板空載時(shí)的刻度線)應(yīng)標(biāo)在電流表G刻度盤的哪個(gè)刻度處?
(3)寫出該秤測量的重力與電流表中電流的函數(shù)關(guān)系.

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10.關(guān)于牛頓第二定律F=ma和變形公式m=$\frac{F}{a}$,下列說法中正確的是(  )
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B.物體的加速度與物體受到的合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比
C.物體的質(zhì)量與物體受到的合外力成正比,與物體的加速度成反比
D.物體的質(zhì)量與物體受到的合外力及物體的加速度無關(guān)

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17.如圖所示,關(guān)于探究決定電荷間的相互作用力大小的因素的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是(  )
A.這是一個(gè)定性的探究實(shí)驗(yàn)
B.這是一個(gè)定量的探究實(shí)驗(yàn)
C.掛在鐵架臺上的懸掛帶電球的絲線偏角越大,作用力越大
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖,固定斜面,CD段光滑,DE段粗糙,A、B兩物體疊放在一起從C點(diǎn)由靜止下滑,下滑過程中A、B保持相對靜止,則(  )
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B.在DE段時(shí),A可能受三個(gè)力作用
C.在DE段時(shí),A受摩擦力方向一定沿斜面向上
D.整個(gè)下滑過程中,mgsinθ、mgsinθ均處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖一不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪,繩兩端各系一小球a和b. a球質(zhì)量為m,靜置于地面;b球質(zhì)量為4m,用手托往,高度為h,此時(shí)輕繩剛好拉緊.從靜止開始釋放b后,a能上升的最大高度( 。
A.3hB.1.6hC.1.5hD.0.5h

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