分析 按照組裝器材、進行實驗、數(shù)據(jù)處理的順序排列實驗的操作步驟.抓住重錘下落的過程中受到阻力作用,分析動能的增加量和重力勢能的減小量關(guān)系.
解答 解:(1)實驗時先組裝器材,順序為:AD,然后進行實驗,順序為:BC,最后數(shù)據(jù)處理,順序為:EF,所以最終順序為:ADBCEF.
(2)計算表明,動能的增加量小于重力勢能的減小量,原因是阻力的存在,克服阻力做功.
(3)實驗的結(jié)論是在誤差允許范圍內(nèi),減小的重力勢能等于增大的動能,即機械能守恒.
故答案為:(1)ADBCEF;(2)<,克服阻力做功;(3)在誤差允許范圍內(nèi),減小的重力勢能等于增大的動能,即機械能守恒
點評 對于每個實驗都要從實驗原理、步驟、誤差分析等方面去學習和理解,尤其是實驗原理的理解是最重要的,這是解答實驗的前提.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng)說明光具有粒子性,康普頓效應(yīng)說明光具有波動性 | |
B. | 根據(jù)太陽光譜中的暗線,可以分析太陽的物質(zhì)組成 | |
C. | 玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象 | |
D. | 運動的宏觀物體也具有波動性,質(zhì)量一定的物體速度越大其對應(yīng)的物質(zhì)波的波長越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度方向相同 | B. | 速度方向相反 | C. | 加速度方向相同 | D. | 加速度大小相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B、C兩點場強方向相同 | B. | A、C兩點場強方向相同 | ||
C. | 三點中場強最小的是A點 | D. | 三點中場強最大的是A點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{m{v^2}}}{18}$ | B. | $\frac{{m{v^2}}}{9}$ | C. | $\frac{{m{v^2}}}{6}$ | D. | $\frac{{m{v^2}}}{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動過程中小球的最小速度為$\sqrt{\frac{MgL}{m}}$ | |
B. | 運動過程中繩的最大拉力為6mg+Mg | |
C. | 運動過程中小球的最大瞬時角速度為$\sqrt{\frac{(M+m)g}{mL}+\frac{2g}{L}}$ | |
D. | 當繩處于水平時地面對底座的摩擦力為Mg+2mg |
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