(2011·杭州模擬)(10分)一物塊放在如圖所示的斜面上,用力F沿斜面向下拉物塊，物塊沿斜面運動了一段距離，若已知在此過程中，拉力F所做的功為A，斜面對物塊的作用力所做的功為B，重力做的功為C，空氣阻力做的功為D，其中A、B、C、D的絕對值分別為100 J、30 J、100 J、20 J，則

(1)物塊動能的增量為多少？
(2)物塊機械能的增量為多少？
(1)150 J       (2)50 J
(1)在物塊下滑的過程中，拉力F做正功，斜面對物塊有摩擦力，做負功，重力做正功，空氣阻力做負功.根據(jù)動能定理，合外力對物塊做的功等于物塊動能的增量，則
ΔEk=W合="A+B+C+D=100" J+(-30 J)+100 J+(-20 J)
="150" J                                    (5分)
(2)根據(jù)功能關(guān)系，除重力之外的其他力所做的功等于物塊機械能的增量，則
ΔE機="A+B+D=100" J+(-30 J)+(-20 J)="50" J  (5分)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體從距離地面h高處由靜止開始加速下落，其加速度大小為g。在物體下落過程中
A．物體的動能增加了mghB．物體的重力勢能減少了mgh
C．物體的機械能減少了mghD．物體的機械能保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(2011年福建六校聯(lián)考)人騎自行車由靜到動，除了要增加人和車的動能以外，還要克服空氣及其他阻力做功．為了測量人騎自行車的功率，第一小組進行了如下實驗：在離出發(fā)線5 m、10 m、20 m、30 m、…70 m的地方分別劃上8條計時線，每條計時線附近站幾個學生，手持秒表測運動時間．聽到發(fā)令員的信號后，受測者全力騎車由出發(fā)線啟動，同時全體學生都開始計時．自行車每到達一條計時線，站在該計時線上的幾個學生就停止計時，記下自行車從出發(fā)線到該條計時線的時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下(每個計時點的時間都取這幾個同學計時的平均值)，并計算出各段的平均速度：
運動距離s(m)
0
5
10
20
30
40
50
60
70
運動時間t(s)
0
2.4
4.2
6.3
7.8
9.0
10.0
11.0
12.0
各段速度(m/s)
 
2.08
2.78
4.76
6.67
8.33
10.0
10.0
10.0
 
第二小組通過測出自行車在各點的速度，作出了v—s圖4－2－9.本次實驗中，學生和自行車總質(zhì)量約為75 kg，設(shè)運動過程中，學生和自行車所受阻力與其速度大小成正比，整個過程中該學生騎車的功率P保持不變．

圖4－2－9
(1)第一小組的學生通過分析認為：因為自行車在每一路段內(nèi)的速度變化不是很大，因此可以用每一段的平均速度代替該段的速度，則在20 m～30 m路段的平均阻力f1與30 m～40 m路段的平均阻力f2之比f1∶f2為多少？被測學生騎車的功率約為多少？速度為6 m/s時的加速度為多大？
(2)第二小組的學生結(jié)合圖和曲線(曲線與橫坐標在s＝40 m內(nèi)所圍的區(qū)域共56格)，測出的被測學生騎車的功率約為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種物理現(xiàn)象的解釋中，正確的是(　　)
A．砸釘子時不用橡皮錘，只是因為橡皮錘太輕
B．跳高時在沙坑里填沙，是為了減小沖量
C．在推車時推不動是因為推力的沖量為零
D．動量相同的兩個物體受到相同的制動力的作用，兩個物體將同時停下來

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(16分)工廠流水線上采用彈射裝置把物品轉(zhuǎn)運，現(xiàn)簡化其模型分析：如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊，放在光滑的水平平臺上，平臺右端B與水平傳送帶相接，傳送帶的運行速度為v0，長為L；現(xiàn)將滑塊向左壓縮固定在平臺上的輕彈簧，到達某處時由靜止釋放，若滑塊離開彈簧時的速度小于傳送帶的速度，當滑塊滑到傳送帶右端C時，恰好與傳送帶速度相同，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ.求：

(1)釋放滑塊時，彈簧具有的彈性勢能；
(2)滑塊在傳送帶上滑行的整個過程中產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物體同時受到兩個在同一直線上的力F1、F2的作用，由靜止開始做直線運動，力F1、F2與位移x的關(guān)系圖象如圖所示，在物體開始運動后的前4.0 m內(nèi)，物體具有最大動能時對應(yīng)的位移是(   )
A．2.0 mB．1.0 m
C．3.0 mD．4.0 m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一半徑r = 0.2m的光滑圓弧形槽底端B與水平傳帶相接，傳送帶的運行速度為v0=4m/s，長為L=1.25m , 滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.2,DEF為固定于豎直平面內(nèi)的一段內(nèi)壁光滑的中空方形細管，EF段被彎成以O(shè)為圓心、半徑R = 0.25m的一小段圓弧，管的D端彎成與水平傳帶C端平滑相接，O點位于地面，OF連線豎直．一質(zhì)量為M=0.1kg的物塊a從圓弧頂端A點無初速滑下，滑到傳送帶上后做勻加速運動，過后滑塊被傳送帶送入管DEF，管內(nèi)頂端F點放置一質(zhì)量為m=0.1kg的物塊b．已知a、b兩物塊均可視為質(zhì)點，a、b橫截面略小于管中空部分的橫截面，重力加速度g取10m/s2.求：

(1)滑塊a到達底端B時的速度vB；
(2)滑塊a剛到達管頂F點時對管壁的壓力；
(3) 滑塊a滑到F點時與b發(fā)生正碰并粘在一起飛出后落地，求落點到O點的距離x（不計空氣阻力）
(4)已知若a的質(zhì)量M≥m，a與b發(fā)生彈性碰撞，求物塊b滑過F點后在地面的首次落點到O點距離x的范圍．(=2.2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩物體的質(zhì)量相同，速度之比v甲:v乙=3:1，它們的動能之比EK甲：EK乙等于
A．1：1B．1：3C．3：1 D．9：1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平桌面上的A點有一個質(zhì)量為m的物體，以初速度v0被拋出，不計空氣阻力，當它到達B點時，其動能為(　　)
A．mv02＋mgHB．mv02＋mgh1
C．mgH－mgh2D．mv02＋mgh2

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