20.我國“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器已實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察,這標(biāo)志著我國的航空航天技術(shù)又邁進(jìn)了一大步.“嫦娥三號(hào)”的飛行軌道示意圖如圖所示,假設(shè)“嫦娥三號(hào)”在環(huán)月球軌道1和橢圓軌道2上運(yùn)動(dòng)時(shí),只受到月球的萬有引力,則(  )
A.“嫦娥三號(hào)”在環(huán)月橢圓軌道2上運(yùn)行的周期將比在圓軌道1上運(yùn)行的周期長
B.“嫦娥三號(hào)”在環(huán)月圓軌道1變軌進(jìn)入環(huán)月橢圓軌道2時(shí),應(yīng)讓發(fā)動(dòng)機(jī)在P點(diǎn)點(diǎn)火使其減速
C.若已知“嫦娥三號(hào)”環(huán)月圓軌道1的半徑、運(yùn)動(dòng)周期和引力常量,則可算出月球的密度
D.設(shè)“嫦娥三號(hào)”在圓軌道1上運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度為a1,在橢圓軌道2上運(yùn)行時(shí)經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度為a2,則a1=a2

分析 根據(jù)開普勒定律比較周期的大;已知嫦娥三號(hào)環(huán)月段圓軌道的半徑、運(yùn)動(dòng)周期和引力常量,根據(jù)萬有引力提供向心力,可以解出月球的質(zhì)量,但是不知道的月球的半徑,無法計(jì)算出月球的密度;根據(jù)衛(wèi)星變軌原理分析軌道變化時(shí)衛(wèi)星是加速還是減速;根據(jù)牛頓第二定律比較加速度大。

解答 解:A、根據(jù)開普勒周期定律公式$\frac{{a}^{3}}{{T}^{2}}=k$,軌道的半長軸越大,周期越長,故“嫦娥三號(hào)”在環(huán)月橢圓軌道1上運(yùn)行的周期將比在圓軌道2上運(yùn)行的周期長,故A錯(cuò)誤;
B、嫦娥三號(hào)在環(huán)月段圓軌道上P點(diǎn)減速,使萬有引力大于向心力做近心運(yùn)動(dòng),才能進(jìn)入進(jìn)入環(huán)月段橢圓軌道,故B正確;
C、根據(jù)萬有引力提供向心力$G\frac{Mm}{r^2}=m\frac{{4{π^2}}}{T^2}r$,可以解出月球的質(zhì)量,由于不知道月球的半徑,無法知道月球的體積,故無法計(jì)算月球的密度,故C錯(cuò)誤;
D、在P點(diǎn),嫦娥三號(hào)受的萬有引力一定,故加速度一定,故a=$\frac{F}{m}=\frac{GM}{{r}^{2}}$,故D正確;
故選:BD

點(diǎn)評(píng) 本題要掌握衛(wèi)星的變軌原理,嫦娥三號(hào)在環(huán)月段圓軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)萬有引力等于向心力,要進(jìn)入環(huán)月段橢圓軌道需要做近心運(yùn)動(dòng),使得在P點(diǎn)所受萬有引力大于圓周運(yùn)動(dòng)向心力,因?yàn)橥赑點(diǎn)萬有引力不變,故嫦娥三號(hào)只有通過減速減小向心力而做近心運(yùn)動(dòng)進(jìn)入橢圓軌道.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,水平光滑長桿上套有小物塊A,細(xì)線跨過位于O點(diǎn)的輕質(zhì)光滑定滑輪,一端連接A,另一端懸掛小物塊B,物塊A、B質(zhì)量相等.C為O點(diǎn)正下方桿上的點(diǎn),滑輪到桿的距離OC=h.開始時(shí)A位于P點(diǎn),PO與水平方向的夾角為30°.現(xiàn)將A、B靜止釋放.則下列說法正確的是(  )
A.在物塊A由P點(diǎn)出發(fā)第一次到達(dá)C點(diǎn)過程中,物塊B克服細(xì)線拉力做的功小于B重力勢(shì)能減少量
B.物塊A由P點(diǎn)出發(fā)第一次到達(dá)C點(diǎn)過程中,速度不斷減少
C.物塊A的速度始終大于物塊B的速度
D.物塊A經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的速度大小為$\sqrt{2gh}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.17世紀(jì),意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出:在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來,是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩@里的實(shí)驗(yàn)是指“伽利略斜面實(shí)驗(yàn)”,關(guān)于該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為下列陳述不正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)否定了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的錯(cuò)誤概念
B.該實(shí)驗(yàn)是一理想實(shí)驗(yàn),是在思維中進(jìn)行的,無真實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),故其結(jié)果是不可信的
C.該實(shí)驗(yàn)為牛頓第一定律的提出提供了有力的實(shí)驗(yàn)依據(jù)
D.該實(shí)驗(yàn)是以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ),經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略次要因素,從而更深刻地反映自然規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,光滑軌道LMNPQMK固定在水平地面上,軌道平面在豎直面內(nèi),MNPQM是半徑為R的圓形軌道,軌道LM與圓形軌道MNPQM在M點(diǎn)相切,軌道MK與圓形軌道MNPQM在M點(diǎn)相切,b點(diǎn)、P點(diǎn)在同一水平面上,K點(diǎn)位置比P點(diǎn)低,b點(diǎn)離地高度為2R,a點(diǎn)離地高度為2.5R.若將一個(gè)質(zhì)量為m的小球從左側(cè)軌道上不同位置由靜止釋放,關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)情況,以下說法中正確的是( 。
A.若將小球從LM軌道上a點(diǎn)由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)
B.若將小球從LM軌道上b點(diǎn)由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)
C.若將小球從LM軌道上a、b點(diǎn)之間任一位置由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)
D.若將小球從LM軌道上a點(diǎn)以上任一位置由靜止釋放,小球沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)后做斜上拋運(yùn)動(dòng),小球做斜上拋運(yùn)動(dòng)時(shí)距離地面的最大高度一定等于由靜止釋放時(shí)的高度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于彈力和摩擦力的敘述,哪些是正確的是( 。
A.兩物體相接觸,則物體間必有彈力產(chǎn)生
B.兩物體間有彈力作用,則兩物體間不一定接觸
C.兩物體間有摩擦力,則兩物體間必有彈力
D.兩物體間有彈力,則兩物體間必有摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,質(zhì)量m的小環(huán)串在固定的粗糙豎直長桿上,從離地h高處以一定初速度向上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中與長桿之間存在大小$\frac{mg}{2}$的滑動(dòng)摩擦力.小環(huán)能達(dá)到的最大高度為3h,求:
(1)小環(huán)從h高處出發(fā)至第二次經(jīng)過2h高處過程中,重力做功和摩擦力做功分別為多少?
(2)在高中我們定義“由相互作用的物體的相對(duì)位置決定的能量”叫勢(shì)能,如相互吸引的物體和地球,其相對(duì)位置關(guān)系決定重力勢(shì)能.對(duì)比(1)問中兩力做功,說明為什么不存在與摩擦力對(duì)應(yīng)的“摩擦力勢(shì)能”的概念.
(3)以地面為零勢(shì)能面.從出發(fā)至小環(huán)落地前,小環(huán)的機(jī)械能E隨路程s的變化關(guān)系是什么?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖,表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪,小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦).初始時(shí)刻,A、B處于同一高度并恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑,則從剪斷輕繩到物塊著地,兩物塊( 。
A.重力做功的平均功率相同B.機(jī)械能的變化量不同
C.重力勢(shì)能的變化量相同D.速率的變化量不同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,磁場(chǎng)方向水平向右,ab是一段通電導(dǎo)體,則它受到的安培力方向是(  ) 
A.垂直于紙面向里B.垂直于紙面向外C.水平向左D.水平向右

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)通過下述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向.
②如圖甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí),將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測(cè)量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長度l).每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N,測(cè)出所對(duì)應(yīng)的l,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
F(N)00.501.001.052.002.50
l (cm)l010.9712.0213.0013.9815.05
③找出②中F=2.50N時(shí)橡皮筋兩端的位置,重新記為O、O′,橡皮筋的拉力記為FOO′
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖乙所示.用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達(dá)到O點(diǎn),將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB

(1)利用表中數(shù)據(jù)在圖丙給出的坐標(biāo)紙上畫出F-l圖線,根據(jù)圖線求得l0=10.0cm.
(2)測(cè)得OA=6.00cm,OB=7.60cm,則FOA的大小為1.80N.
(3)根據(jù)給出的標(biāo)度,作出FOA和FOB的合力F′的圖示.
(4)通過比較F′與F00′的大小和方向,即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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