A. | 此人重心在b點(diǎn)時處于超重狀態(tài) | |
B. | 此人重心在c點(diǎn)時的加速度大小大于在b點(diǎn)時的加速度大小 | |
C. | 此人重心在e點(diǎn)時的加速度大小大于在a點(diǎn)時的加速度大小 | |
D. | 此人重心在f點(diǎn)時的腳剛好離開傳感器 |
分析 開始時的人對傳感器的壓力等于其重力;
失重狀態(tài):當(dāng)物體對接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時,就說物體處于失重狀態(tài),此時有向下的加速度;超重狀態(tài):當(dāng)物體對接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時,就說物體處于超重狀態(tài),此時有向上的加速度.人下蹲過程分別有失重和超重兩個過程,先是加速下降失重,到達(dá)一個最大速度后再減速下降超重,起立也是如此
解答 解:A、開始時人處于平衡狀態(tài),人對傳感器的壓力是1000N,根據(jù)力的平衡可知,人的重力也是1000N,所以人的質(zhì)量約為100kg;b點(diǎn)時人對傳感器的壓力小于其重力,處于失重狀態(tài).故A錯誤;
B、在F-t圖象中,C點(diǎn)受到的合力為為零,b點(diǎn)受到的合力向下,根據(jù)牛頓第二定律可知,b點(diǎn)的加速度大小大于C點(diǎn)的加速度大小,故B錯誤;
C、在F-t圖象中,a點(diǎn)和e點(diǎn)處受到的合力都為零,故加速度 為零,故C錯誤;
D、在f點(diǎn)出,人對傳感器無作用力,此時剛好脫離傳感器,故D正確
故選:D
點(diǎn)評 本題考察物理知識與生活的聯(lián)系,注意細(xì)致分析物理過程,仔細(xì)觀察速度的變化情況,與超失重的概念聯(lián)系起來加以識別
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量、時間和力 | B. | 質(zhì)量、長度和力 | C. | 時間、長度和力 | D. | 質(zhì)量、時間和長度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合S瞬間,A燈立即亮,B燈逐漸變亮 | |
B. | 閉合S瞬間,B燈立即亮,A燈逐漸變亮 | |
C. | 斷開S瞬間,A燈立即熄滅,B燈閃亮后熄滅 | |
D. | 斷開S瞬間,通過B燈的電流方向從左向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2s末時拉力F改變方向 | B. | 2s末時物體受到的摩擦力改變方向 | ||
C. | 4s內(nèi)物體的平均速度大小為3m/s | D. | 4s內(nèi)拉力一直對物體做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn),提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型,并估算出原子核的大小 | |
B. | 已知光速為c,普朗克常數(shù)為h,則頻率為v的光子的動量為$\frac{hv}{c}$ | |
C. | 氫原子能級是分立的,但原子發(fā)射光子的頻率是連續(xù)的 | |
D. | 設(shè)質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,那么質(zhì)子和中子結(jié)合成一個α粒子,所釋放的核能為△E=(m3-m1-m2)c2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15s內(nèi)小車的位移為300 m | B. | 20s末小車的速度為-1m/s | ||
C. | 前25s內(nèi)小車的平均速度為1.6 m/s | D. | 前25s內(nèi)小車做單方向直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度定義式B=$\frac{F}{IL}$可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比,與IL成反比 | |
B. | 一小段通電直導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的地方,它所受到的磁場力一定為零 | |
C. | 一小段通電直導(dǎo)線在某處不受磁場力作用,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 | |
D. | 磁場中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,與通電導(dǎo)線在該處所受磁場力的方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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