如圖,兩個(gè)側(cè)壁絕熱、頂部和底部都導(dǎo)熱的相同氣缸直立放置,氣缸底部和頂部均有細(xì)管連通,頂部的細(xì)管帶有閥門(mén)K.兩氣缸的容積均為V0,氣缸中各有一個(gè)絕熱活塞(質(zhì)量不同,厚度可忽略).開(kāi)始時(shí)K關(guān)閉,兩活塞下方和右活塞上方充有氣體(可視為理想氣體),壓強(qiáng)分別為p0和;左活塞在氣缸正中間,其上方為真空;右活塞上方氣體體積為.現(xiàn)使氣缸底與一恒溫?zé)嵩唇佑|,平衡后左活塞升至氣缸頂部,且與頂部剛好沒(méi)有接觸;然后打開(kāi)K,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,重新達(dá)到平衡.已知外界溫度為T(mén)0,不計(jì)活塞與氣缸壁間的摩擦.求:
(i)恒溫?zé)嵩吹臏囟萒;
(ii)重新達(dá)到平衡后左氣缸中活塞上方氣體的體積Vx.
(i)與恒溫?zé)嵩唇佑|后,在K未打開(kāi)時(shí),右活塞不動(dòng),兩活塞下方的氣體經(jīng)歷等壓過(guò)程,
由蓋呂•薩克定律得: ①
解得 ②
(ii)由初始狀態(tài)的力學(xué)平衡條件可知,左活塞的質(zhì)量比右活塞的大.打開(kāi)K后,右活塞必須升至氣缸頂才能滿(mǎn)足力學(xué)平衡條件.
氣缸頂部與外界接觸,底部與恒溫?zé)嵩唇佑|,兩部分氣體各自經(jīng)歷等溫過(guò)程,設(shè)在活塞上方氣體壓強(qiáng)為p,由玻意耳定律得
③
對(duì)下方氣體由玻意耳定律得: ④
聯(lián)立③④式得
解得
不合題意,舍去.
答:
(i) 恒溫?zé)嵩吹臏囟?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/10/08/15/2015100815552242072866.files/image054.gif'>;
(ii)重新達(dá)到平衡后左氣缸中活塞上方氣體的體積
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,平行線代表電場(chǎng)線,但未標(biāo)明方向,一個(gè)帶正電、電量為10﹣6C的微粒在電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力作用,當(dāng)它從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能減少了10﹣5J,已知A點(diǎn)的電勢(shì)為﹣10V,則以下判斷正確的是( )
A. 微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的虛線1所示
B. 微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的虛線2所示
C. B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零
D. B點(diǎn)電勢(shì)為﹣20V
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某人造地球衛(wèi)星因受高空稀薄空氣的阻氣作用,繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道會(huì)慢慢改變,每次測(cè)量中衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)可近似看作圓周運(yùn)動(dòng).某次測(cè)量衛(wèi)星的軌道半徑為r1,后來(lái)變?yōu)閞2,r2<r1.以Ek1、Ek2表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的動(dòng)能,T1,T2表示衛(wèi)星在這兩上軌道上繞地運(yùn)動(dòng)的周期,則( )
A. Ek2<Ek1,T2<T1 B. Ek2<Ek1,T2>T1
C. Ek2>Ek1,T2<T1 D. Ek2>Ek1,T2>T1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L(zhǎng)的直導(dǎo)線用兩絕緣細(xì)線懸掛于水平軸OO′上,并處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.當(dāng)導(dǎo)線中通以沿x正方向的電流I,且導(dǎo)線保持靜止時(shí),懸線與豎直方向夾角為θ.則磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值及對(duì)應(yīng)的方向?yàn)椋?nbsp; )
A. ,y軸正向 B. tanθ,z軸負(fù)向
C. sinθ,沿懸線向下 D. cosθ,沿懸線向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,方案如圖1所示.他想用鉤碼的重力表示小車(chē)受到的合外力,為減小這種做法帶來(lái)的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:①a ;b .
②如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén).距離如圖.則打B點(diǎn)時(shí)的速度為vB= ;要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系,測(cè)得位移x和速度v1,v2后,還要測(cè)出的物理量有
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在科學(xué)發(fā)展史上,很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn).他們?cè)谖锢韺W(xué)的研究過(guò)程中應(yīng)用了很多科學(xué)的思想方法,下列敘述正確的是( )
A. 法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)這種形象化的研究方法
B. 牛頓首次提出“提出假說(shuō),數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法
C. 伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”
D. 場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式E=和加速度表達(dá)式a=都是利用比值法得到的定義式
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示電路中,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器,閉合電鍵S,當(dāng)R2的滑動(dòng)觸片P向下滑動(dòng)時(shí),四個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化,電流表、電壓表的示數(shù)分別用I、U1、U2、U3表示,它們示數(shù)變化量的大小分別用△I、△U1、△U2和△U3表示.則下列分析判斷正確的是( )
A. 不變,不變 B. 變大,變大
C. 變大,不變 D. 變大,不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,真空中以O(shè)點(diǎn)為圓心、Oa為半徑的圓周上等間距分布a、b、c、d、e、f、g、h八個(gè)點(diǎn),a、e兩點(diǎn)放置等量正點(diǎn)電荷,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.b、d、f、h四點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B.b、d、f、h四點(diǎn)的電勢(shì)相等
C.在 c點(diǎn)靜止釋放一個(gè)電子,電子將沿 cg 連線向O點(diǎn)做勻加 速直線運(yùn)動(dòng)
D.將一電子由 b 點(diǎn)沿 bcd 圓弧移到 d 點(diǎn),電子的電勢(shì)能先增大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于電場(chǎng)線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電場(chǎng)線方向一定是帶電粒子在電場(chǎng)中受力的方向
B. 兩條電場(chǎng)線在電場(chǎng)中可以相交
C. 電場(chǎng)線就是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡
D. 在同一幅電場(chǎng)分布圖中電場(chǎng)越強(qiáng)的地方,電場(chǎng)線越密
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