A. | 若地面是完全光滑的,F(xiàn)AB=F | B. | 若地面是有摩擦的,F(xiàn)AB=F | ||
C. | 若地面是完全光滑的,F(xiàn)AB=$\frac{F}{2}$ | D. | 若地面是有摩擦的,F(xiàn)AB=2F |
分析 對(duì)整體分析,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,再隔離分析,運(yùn)用牛頓第二定律求出A、B之間的相互作用力.
解答 解:AB、若地面完全光滑,對(duì)整體分析有:a=$\frac{F}{2m}$,隔離對(duì)B分析,則A對(duì)B的作用力${F}_{AB}=ma=\frac{F}{2}$.故A錯(cuò)誤,C正確.
C、若地面是有摩擦的,且A、B被推動(dòng),A、B也將以共同的加速度運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)AB整體有:
F-μ(m+m)g=2ma
解得:a=$\frac{F-2μmg}{2m}$
對(duì)B:FAB-μmg=ma 故:FAB=ma+μmg=m(a+μg)=$\frac{F}{2}$.故BD錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 用整體法與隔離法對(duì)物體受力分析是處理連接體問題常用的方法.一般情況下,先用整體法求出整體的加速度,由這一加速度再用隔離法根據(jù)牛頓第二定律,求解受力情況.正確選擇研究對(duì)象是用整體法與隔離法的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衍射是一切機(jī)械波特有的現(xiàn)象 | |
B. | 只有縫或孔(障礙物)的尺寸跟波長相差不多,或者比波長更小時(shí),才能發(fā)生衍射現(xiàn)象 | |
C. | 對(duì)同一列波,縫或孔(障礙物)越小,衍射現(xiàn)象越明顯 | |
D. | 聲波容易發(fā)生衍射是由于聲波波長較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩擺球質(zhì)量相等 | |
B. | 兩單擺的擺長相等 | |
C. | 兩單擺相位相差為$\frac{π}{2}$ | |
D. | 在相同的時(shí)間內(nèi),兩擺球通過的路程總有s甲=2s乙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 真空中上述雷達(dá)發(fā)射的電磁波的波長范圍在0.3m至1.5m之間 | |
B. | 電磁波是由恒定不變的電場或磁場產(chǎn)生的 | |
C. | 測(cè)出從發(fā)射電磁波到接收反射波的時(shí)間間隔可以確定雷達(dá)和目標(biāo)的距離 | |
D. | 波長越短的電磁波,反射性能越強(qiáng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體所受到的合外力越大,其速度改變量也越大 | |
B. | 物體所受到的合外力變化,其速度的變化率一定變化 | |
C. | 物體所受到的合外力不變(F合≠0),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不改變 | |
D. | 物體所受到的合外力減小時(shí),物體的速度可能正在增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩次拉力做的功一樣多 | B. | 兩次所需拉力一樣大 | ||
C. | 兩次拉力的功率一樣大 | D. | 兩次通過線圈的電荷量一樣多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲球在豎直方向上的速度最大 | B. | 乙球在水平方向上的速度最大 | ||
C. | 丙球在豎直方向上的速度為零 | D. | 三球的速度相同 |
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