圖中的平行直線是勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線（電場(chǎng)方向未畫(huà)出），曲線是電子（重力不計(jì)）在該電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是：

A．a(chǎn)點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)

B．電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能

C．電子在a點(diǎn)的動(dòng)能大于在b點(diǎn)的動(dòng)能

D．電子在a點(diǎn)的加速度大于在b點(diǎn)的加速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016屆福建省高三5月適應(yīng)考試?yán)砭C物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，豎直平面內(nèi)軌道ABCD的質(zhì)量M=0．4kg，放在光滑水平面上，其中AB段是半徑為R=0．4m的光滑四分之一圓弧，在B點(diǎn)與水平軌道BD相切，水平軌道的BC段粗糙，動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．4，長(zhǎng)L=3．5m，CD段光滑，D端連一輕彈簧，現(xiàn)有一質(zhì)量m=0．1kg的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）在距A點(diǎn)高為H=3．6m處由靜止自由落下，恰沿A點(diǎn)滑入圓弧軌道（），求：

①ABCD軌道在水平面上運(yùn)動(dòng)的最大速率；

②小物體第一次沿軌道返回A點(diǎn)時(shí)的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一下期中（選考）物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑絕緣的細(xì)圓管彎成半徑為R的半圓形，固定在豎直面內(nèi)，管口B、C的連線水平。質(zhì)量為m 的帶正電小球從B點(diǎn)正上方的A點(diǎn)自由下落，A、B兩點(diǎn)間距離為4R。從小球（小球直徑小于細(xì)圓管直徑）進(jìn)入管口開(kāi)始，整個(gè)空間突然加上一個(gè)斜向左上方的勻強(qiáng)電場(chǎng)，小球所受電場(chǎng)力在豎直方向上的分力與重力等大反向，結(jié)果小球從管口C處離開(kāi)圓管后，又能經(jīng)過(guò)A點(diǎn)。設(shè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電荷量保持不變，重力加速度為g，求:

（1）小球到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)的速度大小。

（2）小球受到的電場(chǎng)力大小。

（3）小球經(jīng)過(guò)管口C處時(shí)對(duì)圓管壁的壓力。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一下期中（選考）物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三條虛線表示某電場(chǎng)的三個(gè)等勢(shì)面，其中φ1=10V、φ2=20V、φ3=30V。一個(gè)帶電粒子只受電場(chǎng)力作用，按圖中實(shí)線軌跡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，由此可知

A．粒子帶負(fù)電 B．粒子的速度變小

C．粒子的加速度變大 D．粒子的電勢(shì)能變大

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一2班下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中a、b和c、d分別是兩個(gè)平行板電容器的極板，E為電池，彼此相距較遠(yuǎn)。用導(dǎo)線將E的正極與a、c相連，將E的負(fù)極與b、d相連，待電容器充電后，去掉導(dǎo)線。這時(shí)已知a帶的電荷量大于c帶的電荷量，稱(chēng)此狀態(tài)為原始狀態(tài)。現(xiàn)設(shè)想用兩根導(dǎo)線分別都從原始狀態(tài)出發(fā)，進(jìn)行以下兩次連接：第一次用一根導(dǎo)線將a、c相連，用另一根導(dǎo)線將b、d相連；第二次用一根導(dǎo)線將a、d相連，用另一根導(dǎo)線將b、c相連，每次連接后都隨即移去導(dǎo)線。下面哪種說(shuō)法是正確的：

A．經(jīng)過(guò)第一次連接，a、b間的電壓下降，c、d間的電壓上升

B．經(jīng)過(guò)第一次連接，a、b間和c、d間的電壓都不變

C．經(jīng)過(guò)第二次連接，a、b間的電壓和c、d間的電壓中有一個(gè)上升，一個(gè)下降

D．經(jīng)過(guò)第二次連接，a、b間的電壓和c、d間的電壓都下降

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一2班下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

密立根油滴實(shí)驗(yàn)原理如圖所示。兩塊水平放置的金屬板分別與電源的正負(fù)極相接，板間電壓為U，形成豎直向下場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)。用噴霧器從上板中間的小孔噴入大小、質(zhì)量和電荷量各不相同的油滴。通過(guò)顯微鏡可找到懸浮不動(dòng)的油滴，若此懸浮油滴的質(zhì)量為m，則下列說(shuō)法正確的是：

A．懸浮油滴帶正電

B．懸浮油滴的電荷量為

C．增大場(chǎng)強(qiáng)，懸浮油滴將向上運(yùn)動(dòng)

D．油滴的電荷量不一定是電子電量的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安一中高二實(shí)驗(yàn)班下二考物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)。彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在________方向（填“水平”或“豎直”）。

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)0；彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)x；在砝碼盤(pán)中每次增加10 g砝碼，彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6。數(shù)據(jù)如下表：

代表符號(hào)

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值（cm）

25． 35

27．35

29．35

31．30

33．40

35．35

37．40

39．30

下圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖象，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長(zhǎng)度與________的差值（填“L0”或“Lx”）。

（3）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9．8 m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二下期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

儲(chǔ)氣筒內(nèi)壓縮氣體的溫度是27℃，壓強(qiáng)為40atm。從筒中放出一半質(zhì)量的氣體，并使筒內(nèi)剩余氣體溫度降到12℃，這時(shí)剩余氣體壓強(qiáng)等于多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

借助計(jì)算機(jī)，力傳感器的掛鉤與其他物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)：將滑塊平放在長(zhǎng)木板上，用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊，改變拉力直到將滑塊拉動(dòng)；再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼，重復(fù)前一個(gè)過(guò)程，得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

（1）由圖線乙知：在t1～t2這段時(shí)間內(nèi)，滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），滑塊受到的最大靜摩擦力為_(kāi)_______（選填“F1”或“F2”）。

（2）結(jié)合甲、乙兩圖線，________（選填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

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