A. | 凸輪繞O軸逆時針方向旋轉 | B. | 凸輪上C、D兩點線速度大小相等 | ||
C. | 凸輪上C、D兩點加速度大小相等 | D. | 凸輪上C、D兩點角速度大小相等 |
分析 由于AB桿上升,可知A點到圓心的距離在減小,故可判斷凸輪的轉動方向;判斷C、D的線速度和加速度大小,可由兩點的曲率半徑結合線速度的表達式以及向心加速度表達式討論解決.
解答 解:A、由題,由于AB桿上升,可知A點到圓心的距離在增大,故可判斷凸輪的轉動方向為順時針,故A錯誤.
B、D、凸輪上C、D兩點屬于同軸轉動,所以角速度相等,但它們的曲率半徑不同,由v=rω可得,線速度大小不相等,故B錯誤,D正確.
C、凸輪上C、D兩點角速度相等,但它們的曲率半徑不同,由an=rω2可得,加速度大小不相等,故C錯誤.
故選:D
點評 本題情境新穎,基于勻速圓周運動的基本規(guī)律,又高于平時見到的基本題目,體現物理的學以致用的原則,關鍵記住基本公式.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4eV | B. | 1.7eV | C. | 2.1eV | D. | 2.5eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線可以形象地描述各點的磁場的強弱和方向,磁感線上每一點的切線方向都和小磁針在該點靜止時N極所指的方向相反 | |
B. | 異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥,都是通過磁場發(fā)生的相互作用 | |
C. | 磁感線總是從磁極的N極出發(fā),到S極終止 | |
D. | 磁感線就是細鐵屑連成的曲線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持不變 | B. | 不斷增大 | C. | 不斷減小 | D. | 先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點的電勢高于c點的電勢 | |
B. | a點的場強與c點的場強完全相同 | |
C. | M點處放置的是正電荷 | |
D. | 若將帶正電的試探電荷沿直線由a點移動到b點,則電場力先做正功,后做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | R2短路 | B. | R2斷路 | C. | R1短路 | D. | R3短路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面實驗放大了重力的作用,便于測量小球運動的路程 | |
B. | 斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于運動速度的測量 | |
C. | 通過對斜面實驗的觀察與計算,直接得到自由落體運動的規(guī)律 | |
D. | 根據斜面實驗結論進行合理的外推,得到自由落體的運動規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A點的速度大小為$\frac{3x}{2T}$ | B. | 在B點的速度大小為$\frac{5x}{2T}$ | ||
C. | 運動的加速度為$\frac{2x}{{T}^{2}}$ | D. | 運動的加速度為$\frac{x}{{T}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B沿x正軸方向,F垂直R,指向y軸負方向 | |
B. | B沿x正軸方向,F垂直R,指向y軸正方向 | |
C. | B沿y正軸方向,F垂直R,指向x軸正方向 | |
D. | B沿y正軸方向,F垂直R,指向x軸負方向 |
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