如右圖所示,帶電的平行金屬板電容器水平放置,質(zhì)量相同、重力不計(jì)的帶電粒子A、B,平行于極板以相同的初速度射入電場(chǎng),結(jié)果打在極板上的同一點(diǎn)P.不計(jì)兩微粒之間的庫(kù)侖力,下列說法正確的是( )
A.在電場(chǎng)中微粒A運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比B長(zhǎng)
B.在電場(chǎng)中微粒A B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同
C.微粒A所帶的電荷量比B少
D .電場(chǎng)力對(duì)微粒A做的功比B少
B
【解析】
試題分析:AB、帶電粒子進(jìn)入電場(chǎng)中,做類平拋運(yùn)動(dòng),水平方向勻速直線,則粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,由題可知兩粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同;B正確
C、豎直方向勻加速直線運(yùn)動(dòng),,由t相同,可得,即,由題知,則;錯(cuò)誤
D、由,可知電場(chǎng)力對(duì)微粒A做的功比B多;錯(cuò)誤
故選B
考點(diǎn):帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng):帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),綜合了電場(chǎng)和力學(xué)的知識(shí),分析方法和力學(xué)的分析方法基本相同.粒子在電場(chǎng)中類平拋運(yùn)動(dòng)與力學(xué)中平拋運(yùn)動(dòng)的研究方法相似,運(yùn)動(dòng)規(guī)律相似,只是加速度不同.抓住兩者相似性,用類比方法,對(duì)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問題就不感到陌生。
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
d |
4 |
A、仍能到達(dá)下極板,且速度恰好為0 | ||
B、仍能到達(dá)T極板,且速度大于0 | ||
C、不能到達(dá)下極板,距離上極板最大距離為
| ||
D、不能到達(dá)下極板,距離上極板最大距離為
|
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度廣西合浦廉州中學(xué)高二第二次質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:計(jì)算題
如右圖所示,水平放置的平行板電容器,與某一電源相連,它的極板長(zhǎng)L=0.4 m,兩板間距離d=4×10-3 m,有一束由相同帶電微粒組成的粒子流,以相同的速度v0從兩板中央平行極板射入,開關(guān)S閉合前,兩板不帶電,由于重力作用微粒能落到下板的正中央,已知微粒質(zhì)量為m=4×10-5 kg,電量q=+1×10-8 C.(g=10 m/s2)求:
【小題1】微粒入射速度v0為多少?
【小題2】為使微粒能從平行板電容器的右邊射出電場(chǎng)且不接觸平行板,電容器的上板應(yīng)與電源的正極還是負(fù)極相連?所加的電壓U應(yīng)取什么范圍?
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科目:高中物理 來源:2014屆高考物理一輪復(fù)習(xí)必拿分基礎(chǔ)訓(xùn)練(10)(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示,水平放置的平行板電容器,上板帶負(fù)電,下板帶正電,帶電小球以速度v0水平射入電場(chǎng),且沿下板邊緣飛出.若下板不動(dòng),將上板上移一小段距離,小球仍以相同的速度v0從原處飛入,則帶電小球( )
A.將打在下板中央
B.仍沿原軌跡由下板邊緣飛出
C.不發(fā)生偏轉(zhuǎn),沿直線運(yùn)動(dòng)
D.若上板不動(dòng),將下板上移一段距離,小球一定打不到下板的中央
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科目:高中物理 來源:2011年廣東省高二第二次質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:計(jì)算題
如右圖所示,水平放置的平行板電容器,與某一電源相連,它的極板長(zhǎng)L=0.4 m,兩板間距離d=4×10-3 m,有一束由相同帶電微粒組成的粒子流,以相同的速度v0從兩板中央平行極板射入,開關(guān)S閉合前,兩板不帶電,由于重力作用微粒能落到下板的正中央,已知微粒質(zhì)量為m=4×10-5 kg,電量q=+1×10-8 C.(g=10 m/s2)求:
1.微粒入射速度v0為多少?
2.為使微粒能從平行板電容器的右邊射出電場(chǎng)且不接觸平行板,電容器的上板應(yīng)與電源的正極還是負(fù)極相連?所加的電壓U應(yīng)取什么范圍?
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