5．研究發(fā)現(xiàn)，兩條互相平行的通電直導(dǎo)線之間存在相互作用力，如圖所示是研究通電導(dǎo)線間作用力的實(shí)驗(yàn)裝置，導(dǎo)線AB、CD中分別通以向上的電流I1和I2，那么它們之間會(huì)發(fā)生相互作用，以下有關(guān)分析中正確的是（　�。�
A．電流I1在導(dǎo)線AB右側(cè)紙面內(nèi)產(chǎn)生的磁場(chǎng)垂直紙面向外
B．兩條導(dǎo)線之間的作用力屬于電場(chǎng)力
C．兩條導(dǎo)線之間的作用力表現(xiàn)為吸引力
D．若I1＞I2，則導(dǎo)線AB受到的力大于導(dǎo)線CD受到的力

分析 根據(jù)安培定則判斷出電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向；根據(jù)電流之間的關(guān)系判斷安培力的方向；二者之間的相互作用是一對(duì)作用力與反作用力．

解答 解：A、根據(jù)安培定則可知，電流I1在導(dǎo)線AB右側(cè)紙面內(nèi)產(chǎn)生的磁場(chǎng)垂直紙面向里．故A錯(cuò)誤；
B、電流與電流之間的相互作用力是通過磁場(chǎng)傳遞的，所以屬于磁場(chǎng)力．故B錯(cuò)誤；
C、兩個(gè)電流的方向相同，根據(jù)電流之間相互作用的特點(diǎn)可知，二者之間相互吸引．故C正確；
D、兩個(gè)電流之間的吸引力屬于作用力與反作用力，所以二者大小相等，方向相反．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 該題考查電流之間的相互作用，理解同向電流相互吸引，反向電流相互排斥是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．已知電流表的內(nèi)電阻Rg=120Ω，滿偏電流Ig=3mA，要把它改裝成量程是3V的電壓表，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)880Ω的電阻，改裝后電壓表的內(nèi)電阻為1000Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．飛機(jī)起飛時(shí)以v=300km/h的速度斜向上飛，飛行方向與水平面得夾角為30°．求飛機(jī)水平方向的分速度vx和豎直方向上的分速度vy．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．在“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示實(shí)驗(yàn)電路．

（1）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的U-I圖象，由圖可知，電源的電動(dòng)勢(shì)E=2.96 V，內(nèi)阻r=0.74Ω．
（2）在其他操作規(guī)范的情況下，該實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的主要原因是電壓表分流，測(cè)得電源的電動(dòng)勢(shì)偏小．（填“偏大”或“偏小”）
（3）在測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，除上述方法外，待測(cè)電池、開關(guān)和導(dǎo)線配合下列哪組儀器，可以達(dá)到測(cè)定目的CD
A．一只電流表和一個(gè)滑動(dòng)變阻器
B．一只電壓表和一個(gè)定值電阻
C．一只電流表和一個(gè)電阻箱
D．一只電壓表和一個(gè)電阻箱．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，一質(zhì)量M=2.0kg的長(zhǎng)木板AB靜止在水平面上，木板的左側(cè)固定一半徑R=0.60m的四分之一圓弧形軌道，軌道末端的切線水平，軌道與木板靠在一起，且末端高度與木板高度相同．現(xiàn)在將質(zhì)量m=1.0kg的小鐵塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從弧形軌道頂端由靜止釋放，小鐵塊到達(dá)軌道底端的過程克服阻力做功1.5J，最終小鐵塊和長(zhǎng)木板達(dá)到共同速度．忽略長(zhǎng)木板與地面間的摩擦．取重力加速度g=10m/s2．求：
（1）小鐵塊在弧形軌道末端時(shí)所受支持力的大小F．
（2）小鐵塊和長(zhǎng)木板摩擦生熱Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．2014年國際泳聯(lián)世界跳水系列賽北京站女子3米板決賽中，吳敏霞以402.30分的成績(jī)獲得冠軍．現(xiàn)假設(shè)她的質(zhì)量為m，她進(jìn)入水中后受到水的阻力而做減速運(yùn)動(dòng)，設(shè)水對(duì)她的阻力大小恒為F，那么在她減速下降高度為h的過程中，下列說法正確的是（g為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋ā　。?table class="qanwser">A．她的重力勢(shì)能減少了mghB．她的動(dòng)能減少了FhC．她的機(jī)械能減少了FhD．她的機(jī)械能減少了（F-mg）h

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．將物塊從傾角為θ=30°的斜面頂端由靜止釋放，取地面為零勢(shì)能面，物塊在下滑過程中的動(dòng)能Ek，重力勢(shì)能Ep，與下滑位移x間的關(guān)系分別如圖所示，取g=10m/s2，下面說法正確的是（　　）
A．物塊的質(zhì)量是0.2kg
B．物塊受到的阻力是0.25N
C．物塊動(dòng)能與勢(shì)能相等時(shí)的高度為3.6m
D．物塊下滑9m時(shí)，動(dòng)能與重力勢(shì)能之差為3J

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，水平面（紙面）內(nèi)間距為L(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌間接一阻值為R的電阻，質(zhì)量為m、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的金屬桿置于導(dǎo)軌上．t=0時(shí)，金屬桿在水平向右、大小為F的恒定拉力作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，t1時(shí)刻，金屬桿進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，且在磁場(chǎng)中恰好能保持勻速運(yùn)動(dòng)．桿與導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì)，兩者始終保持垂直且接觸良好，在金屬桿進(jìn)磁場(chǎng)前不計(jì)兩者之間的摩擦，進(jìn)入磁場(chǎng)后金屬桿與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．（重力加速度大小為g）求：
（1）金屬桿從靜止開始到進(jìn)入磁場(chǎng)的時(shí)間t1；
（2）若剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)撤去F，最終靜止在導(dǎo)軌上．此過程R上產(chǎn)生的熱量為Q，則金屬桿在磁場(chǎng)中的位移x的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某同學(xué)做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)．
（1）（單選）如圖測(cè)得的g值偏小，可能的原因是B
A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上懸點(diǎn)未固定，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開始計(jì)時(shí)，秒表過遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次 
（2）為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l和T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線（如圖），并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$（用k表示），若某同學(xué)不小心每次都把小球直徑當(dāng)作半徑代入來計(jì)算擺長(zhǎng)，則用此表達(dá)式計(jì)算得到的g值會(huì)不變（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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