在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,先用兩彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條拉到一定長(zhǎng)度,此時(shí)需要記錄的內(nèi)容有             、                              。

橡皮繩結(jié)點(diǎn)的位置O點(diǎn)兩細(xì)線的方向、兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(一)在共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出力的圖示,如圖1.圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個(gè)力,其中
F′
F′
(填上述字母)不是由彈簧秤直接測(cè)得的;若F與F′的
大小
大小
基本相等,
方向
方向
基本相同,說(shuō)明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證.

(二)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于自由下落的重物,下述選擇的條件更為有利的是
CD
CD

A.只要足夠重就可以
B.只要體積足夠小就可以
C.既要足夠重,又要體積非常小
D.應(yīng)該密度大些,還應(yīng)便于夾緊紙帶,使紙帶隨同運(yùn)動(dòng)時(shí)不致扭曲
(三)某同學(xué)利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處?kù)o止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=
4Hh
4Hh
(用H、h表示).
(四)在做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中有以下實(shí)驗(yàn)步驟,其合理順序是
CFDBEA
CFDBEA
(用相應(yīng)字母表示)
A.通過(guò)改變兩個(gè)拉力的大小和方向,從而改變橡皮條的伸長(zhǎng),再重復(fù)做幾次;
B.只用一個(gè)彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O.記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出這個(gè)力F′的圖示;
C.在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的A點(diǎn);
D.記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出(作出)合力F;
E.比較力F′用平行四邊形定則求出的力F,看它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等;
F.用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端(即結(jié)點(diǎn)),通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)題①在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2已于圖1中作出了它們的圖示,O是橡皮條的一個(gè)端點(diǎn),圖中每格的長(zhǎng)度代表1N.
(1)用作圖法作出合力F的圖示;?(2)合力F的大小是
5
5
N.
②用游標(biāo)為20分度(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.05mm)的游標(biāo)尺測(cè)定一個(gè)圓筒的深度時(shí),卡尺上部分刻度的示數(shù)如圖甲所示;用游標(biāo)為10分度(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.1mm)的卡尺測(cè)定該圓筒的外徑時(shí),卡尺上部分刻度的示數(shù)如圖乙所示,分別讀出它們的示數(shù).圖甲(游標(biāo)為20分度)的讀數(shù)是
3.035cm
3.035cm
;圖乙(游標(biāo)為10分度)讀數(shù)是
2.29cm
2.29cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中:
(1)同學(xué)在使用測(cè)力計(jì)之前發(fā)現(xiàn)指針的位置距離零刻度線的距離等于單位刻度的長(zhǎng)度,如圖1所示.該同學(xué)沒(méi)有對(duì)測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零.當(dāng)他測(cè)量拉力時(shí)刻度盤(pán)如圖2所示,則力的測(cè)量值為
0.5
0.5
 N

(2)如圖3所示,用兩只彈簧秤把結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,固定左邊的測(cè)力計(jì)不動(dòng),移動(dòng)右邊的測(cè)力計(jì),使橡皮筋節(jié)點(diǎn)仍在.點(diǎn).那么,右邊的測(cè)力計(jì)能否再有新的位置:
A
A

A、一定沒(méi)有別的位置    B、一定還有一個(gè)位置可以C、可能沒(méi)有了,也可能有一個(gè)位置D、有無(wú)窮多的可能位置.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成“的實(shí)驗(yàn)中,將橡皮筋的一端固定,另一端在力F1、F2的共同作用下被拉到O點(diǎn)(如圖),現(xiàn)保持橡皮筋被拉至O點(diǎn)不動(dòng),F(xiàn)2的方向不變,改變F1的大小和方向,在F1和F2之間的夾角由鈍角逐漸減小為銳角的過(guò)程中,F(xiàn)1的大小將( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在做《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)時(shí),以下說(shuō)法中正確的有
 

A.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時(shí),應(yīng)使兩細(xì)繩套之間的夾角為90°,以便算出合力的大小
B.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力
C.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時(shí),結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合
D.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行
(2)如圖,在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中,若先用互成銳角的兩個(gè)力F1和F2將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O,然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角,在此過(guò)程中,若要保持O點(diǎn)位置不動(dòng),則另一個(gè)彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來(lái)相比可能發(fā)生怎樣的變化
 

A.Fl一直變大,角α先變大后變小       B.Fl 一直變大,角α先變小后變大
C.Fl一直變小,角α先變大后變小       D.Fl一直變小,角α先變小后變大.

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