在電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，將一個(gè)質(zhì)量為m、電量為q的帶電小球由靜止開(kāi)始釋放，帶電小球沿與豎直方向成θ?角做直線運(yùn)動(dòng)。關(guān)于帶電小球的電勢(shì)能E1和機(jī)械能E2的判斷，正確的是：

A．若θ＜90°?且sinθ＝qE/mg，則E1?、E2一定不變

B．若45°＜θ＜90°?且tanθ＝qE/mg，則E1?一定減小，E2一定增加

C．若0＜θ＜45°?且tanθ＝qE/mg，則E1?一定減小、E2一定增加

D．若0＜θ＜45°?且tanθ＝qE/mg，則E1?可能減小、E2可能增加

ABD

【解析】

試題分析：若θ＜90°且時(shí)，運(yùn)用三角形定則作出力的合成圖如左圖所示，可知，電場(chǎng)力qE與合力F合垂直，則電場(chǎng)力與速度方向垂直，電場(chǎng)力不做功，E1?、E2一定不變．故A正確．

B、若45°＜θ＜90°且時(shí)，則電場(chǎng)力大于重力，電場(chǎng)力與合力成銳角，電場(chǎng)力一定做正功，則E1一定減小，E2一定增加．故B正確．若0＜θ＜45°且時(shí)，則電場(chǎng)力小于重力，電場(chǎng)力與合力可能成銳角，也可能成鈍角，如圖所示．電場(chǎng)力可能做正功，也可能做負(fù)功，所以電勢(shì)能可能減小，機(jī)械能增大，也可能電勢(shì)能增大，機(jī)械能減�。蔆錯(cuò)誤，D正確．故選ABD

考點(diǎn)：功能關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M的斜面上，斜面傾角為θ并置于水平地面上，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．當(dāng)物體沿斜面勻速下滑時(shí)，對(duì)物體施加豎直向下的恒力F，地面對(duì)斜面無(wú)摩擦力

B．當(dāng)斜面固定，物體沿斜面勻加速下滑時(shí)，增加物體質(zhì)量或?qū)ξ矬w施加豎直向下的恒力F，物體加速度將不變

C．當(dāng)斜面固定，物體沿斜面勻減速下滑時(shí)，物體對(duì)斜面的作用力偏離豎直方向偏向右下方

D．不計(jì)一切摩擦，若物體恰好能和斜面保持相對(duì)靜止，則物體加速度a=gtanθ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市青浦區(qū)高三上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng)，其位置坐標(biāo)x隨時(shí)間t的變化關(guān)系為x=2t2+2t-4，則其加速度a=___________m/s2。當(dāng)t=0時(shí)，速度為_(kāi)__________m/s（x的單位是m，t的單位是s）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市青浦區(qū)高三上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

在圖所示的邏輯電路中，當(dāng)A、B端輸入的電信號(hào)分別為“0”和“0”時(shí)，在C、D端輸出的電信號(hào)分別為（ ）

A.“1”和“0” B.“0”和“1” C.“0”和“0” D.“1”和“1”

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東棗莊三中高三第二次（1月）學(xué)情調(diào)查物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，小物塊A、B由跨過(guò)定滑輪的輕繩相連，A置于傾角為37°的光滑固定斜面上，B位于水平傳送帶的左端，輕繩分別與斜面、傳送帶平行。傳送帶始終以速度v0=2m/s向右勻速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻B從傳送帶左端以速度v1=6m/s向右運(yùn)動(dòng)，經(jīng)一段時(shí)間回到傳送帶的左端。已知A、B質(zhì)量均為1kg，B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，斜面、輕繩、傳送帶均足夠長(zhǎng)，A不會(huì)碰到定滑輪，定滑輪的質(zhì)量與摩擦均不計(jì)。g取 10m/s2，sin37°=0.6。求：

⑴B向右運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間；

⑵B回到傳送帶左端時(shí)的速度；

⑶上述過(guò)程中B與傳送帶間因摩擦產(chǎn)生的總熱量。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市高三上學(xué)期1月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

(1)(4分)下列說(shuō)法正確的是 (填入正確選項(xiàng)前的字母。選對(duì)得4分，選不全得2分，錯(cuò)選或多選得0分)。

A．β衰變現(xiàn)象說(shuō)明電子是原子核的組成部分

B．在中子轟擊下生成和的過(guò)程中，原子核中的平均核子質(zhì)量變小

C．太陽(yáng)輻射能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的聚變反應(yīng)

D．盧瑟福依據(jù)極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型

E．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，原子總能量減小

(2)(8分) 如圖，質(zhì)量分別為m1=1.0kg和m2=2.0kg的彈性小球a、b，用輕繩緊緊的把它們捆在一起，使它們發(fā)生微小的形變。該系統(tǒng)以速度v0=0.10m/s沿光滑水平面向右做直線運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻輕繩突然自動(dòng)斷開(kāi)，斷開(kāi)后兩球仍沿原直線運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間t=5.0s后，測(cè)得兩球相距s=4.5m，求：

（i）剛分離時(shí)a、b兩小球的速度大小v1、v2；

（ii）兩球分開(kāi)過(guò)程中釋放的彈性勢(shì)能Ep。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市高三上學(xué)期1月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）“動(dòng)能定理”和“機(jī)械能守恒定律”是物理學(xué)中很重要的兩個(gè)力學(xué)方面的物理規(guī)律。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。一個(gè)電磁鐵吸住一個(gè)小鋼球，當(dāng)將電磁鐵斷電后，小鋼球?qū)⒂伸o止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng)。小鋼球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)，計(jì)時(shí)裝置將記錄小鋼球通過(guò)光電門所用的時(shí)間t，用直尺測(cè)量出小鋼球由靜止開(kāi)始下降至光電門時(shí)的高度h。

(1)該同學(xué)為了驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，用游標(biāo)卡尺測(cè)量了小鋼球的直徑，結(jié)果如上圖所示，

他記錄的小鋼球的直徑d＝________cm。

(2)該同學(xué)在驗(yàn)證“動(dòng)能定理”的過(guò)程中，忽略了空氣阻力的影響，除了上述的數(shù)據(jù)之

外是否需要測(cè)量小鋼球的質(zhì)量________（填“需要”或“不需要”）。

(3)如果用這套裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，下面的做法能提高實(shí)驗(yàn)精度的是 。

A．在保證其他條件不變的情況下，減小小球的直徑

B．在保證其他條件不變的情況下，增大小球的直徑

C．在保證其他條件不變的情況下，增大小球的質(zhì)量

D．在保證其他條件不變的情況下，減小小球的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一質(zhì)點(diǎn)在重力和水平恒力作用下，速度從豎直方向變?yōu)樗椒较�，在此過(guò)程中，質(zhì)點(diǎn)的（ ）

A．機(jī)械能守恒 B．機(jī)械能不斷增加

C．重力勢(shì)能不斷減小 D．動(dòng)能先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是( )

A．建立“合力與分力”的概念

B．建立“點(diǎn)電荷”的概念

C．建立“瞬時(shí)速度”的概念

D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案