【題目】某同學用實驗探究摩擦力，他的實驗步驟如下：將一質(zhì)量m=3.75 kg的木塊置于水平桌面上，用細繩將木塊和彈簧測力計連接起來；沿水平方向拉彈簧測力計，隨著拉力逐漸增大，木塊由靜止開始運動，一段時間后停止拉動；在整個過程中，記下彈簧測力計的示數(shù)，將實驗得到的數(shù)據(jù)繪成F-t圖像（g取10m/s2）下列有關這個實驗的幾個說法，其中正確的是

A.木塊與桌面間的最大靜摩擦力為3N

B.木塊受到的最大靜摩擦力比滑動摩擦力大

C.木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.08

D.0～6 s內(nèi)木塊一直受到靜摩擦力的作用

【答案】BC

【解析】

AB. 由圖象可知，用力沿水平方向拉長木板，拉力從0開始逐漸增大。剛開始木塊處于靜止狀態(tài)，木塊受到拉力和水平桌面對木塊的靜摩擦力，當拉力達到4N時，開始發(fā)生相對滑動，木塊與水平桌面間產(chǎn)生了滑動摩擦力。由圖可知木塊所受的最大靜摩擦力為4N．當拉力達到4N時，開始發(fā)生相對滑動，木塊與長木板間產(chǎn)生了滑動摩擦力。由圖可知木塊與長木板間的滑動摩擦力為3N，最大靜摩擦力比滑動摩擦力大，故A錯誤B正確。

C. 在0-2s內(nèi)，物體不受外力，此時沒有摩擦力，木塊滑動后，所受的滑動摩擦力為f=3N，對水平桌面的壓力大小為

N=mg=37.5N

根據(jù)滑動摩擦力公式f=μN得：

故C正確D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出，實驗中所使用的電源是50Hz的交流電。

(1)當M與m的大小關系滿足__________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。

(2)圖乙為某次實驗得到的紙帶，圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，根據(jù)紙帶可計算出紙帶所對應小車的加速度a=__________m/s2。（結果保留三位有效數(shù)字）

(3)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度。采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該作a與______的圖象。

(4)如圖丙所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是______。

(5)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a—F圖象如圖丁所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c是電場中的三個等勢面，實線為一個帶負電的質(zhì)點僅在電場力作用下的運動軌跡，P、Q是軌跡上的兩點。下列說法正確的是（　�。�

A.質(zhì)點在Q點時的電勢能比P點時小

B.質(zhì)點在Q點時的加速度方向與等勢面a垂直

C.三個等勢面中等勢面a的電勢最低

D.質(zhì)點在Q點時的加速度比P點時大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵靜止在水平桌面上，閉合鋁環(huán)從條形磁鐵的正上方附近由靜止豎直下落至桌面．則在下落過程中（ ）

A．鋁環(huán)中產(chǎn)生方向不變的感應電流

B．磁鐵對桌面的壓力始終大于其自身的重力

C．鋁環(huán)所受安培力的方向先向上后向下

D．鋁環(huán)的加速度小于或等于g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用等效替代法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

(1)本實驗中“等效替代”的含義是________。

A．橡皮筋可以用細繩替代

B．左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果

C．右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果

D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

(2)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿著AO方向的是________。

(3)完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是________。

A．拉橡皮筋的繩細一些且長一些

B．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行

C．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

D．使拉力F1和F2的夾角很小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間中存在著水平向右的勻強電場，電場強度大小為，同時存在著水平方向的勻強磁場，其方向與電場方向垂直，磁感應強度大小B=0.5 T。有一帶正電的小球，質(zhì)量m=1×10–6 kg，電荷量q=2×10–6 C，正以速度v在圖示的豎直面內(nèi)做勻速直線運動，當經(jīng)過P點時撤掉磁場（不考慮磁場消失引起的電磁感應現(xiàn)象），取g=10 m/s2。求：

（1）小球做勻速直線運動的速度v的大小和方向；

（2）從撤掉磁場到小球再次穿過P點所在的這條電場線經(jīng)歷的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知通電長直導線產(chǎn)生的磁場中某點的磁感應強度滿足 (其中k為比例系數(shù)，I為電流強度，r為該點到直導線的距離)�，F(xiàn)有四根平行的通電長直導線，其橫截面恰好在一個邊長為L的正方形的四個頂點上，電流方向如圖，其中A、C導線中的電流大小為I1，B、D導線中的電流大小為I2。已知A導線所受的磁場力恰好為零，則下列說法正確的是

A. 電流的大小關系為I1=2I2

B. 四根導線所受的磁場力均為零

C. 正方形中心O處的磁感應強度為零

D. 若移走A導線，則中心O處的磁場將沿OB方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平路面上做勻速直線運動的小車上有一固定的豎直桿，豎直桿上的三個水平支架上有三個完全相同的小球A、B、C，它們離地面的高度分別為3h、2h和h，當小車遇到障礙物P時，立即停下來，三個小球同時從支架上水平拋出，先后落到水平路面上，三個小球落地點]的間隔距離分別為L1、L2，如圖所示。則下列說法正確的是

A．三個小球落地時間差與車速有關

B．三個小球落地點的間隔距離L1=L2

C．三個小球落地點的間隔距離L1<L2

D．三個小球落地點的間隔距離L1>L2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，一質(zhì)量不計的彈簧原長為 10 cm，一端固定于質(zhì)量 m＝2 kg 的物體上，另一 端施一水平拉力 F.(g＝10 m /s2) 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為 0.2(設最大靜摩擦力與滑動 摩擦力相等)

（1）若當彈簧拉長到總長為 12 cm 時，物體恰好勻速直線運動，彈簧的勁度系數(shù)多大？

（2）若在物體靜止的情況下將彈簧拉長到總長為 11 cm 時，物體所受到的摩擦力大小為多 少？

（3）若在物體靜止的情況下將彈簧拉長到總長為 13 cm 時，物體所受的摩擦力大小為多少？ 若此時為使物體做勻速直線運動還需給物體施加多大的豎直向下的壓力?

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