分析 (1)由于該實驗涉及的物理量較多,因此該實驗采用的是控制變量法研究加速度、質(zhì)量、合力三者之間的關(guān)系;
(2)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
解答 解:(1)該實驗是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法,故BCD錯誤,A正確.
故選:A.
(2)A、該實驗采用的是控制變量法研究,即保持一個量不變,研究其他兩個量之間的關(guān)系,在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持拉力的大小不變,故A錯誤;
B、在探究加速度與外力的關(guān)系時,應(yīng)該保持小車的質(zhì)量不變,故B錯誤;
C、要直觀的反映兩個量之間的關(guān)系,可以通過作圖來解決.但是只有作出一條直線,才可以直觀的反映兩個變量之間的關(guān)系.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象,故C正確;
D、平衡摩擦力時不應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪系在小車上.故D錯誤.
故選:C
故答案為:(1)A;(2)C
點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,然后熟練應(yīng)用物理規(guī)律來解決實驗問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球到達(dá)最低點時速度為零 | |
B. | A球機(jī)械能減少量大于B球機(jī)械能增加量 | |
C. | B球向左擺動所達(dá)到的最高點應(yīng)高于A球開始時的高度 | |
D. | 當(dāng)支架從左向右回擺時,A球一定能回到原來的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在赤道上站立的人看來,同步衛(wèi)星是運(yùn)動的 | |
B. | 它運(yùn)行的線速度小于7.9km/s | |
C. | 它的運(yùn)行周期等于地球自轉(zhuǎn)的周期 | |
D. | 它只能在赤道的正上方,但是離地心的距離可以任意的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 流過電流傳感器P的充電電流和放電電流方向相同 | |
B. | 圖6乙中的第①段(充電階段)電流曲線與橫軸所圍圖形的面積表示電容器充電結(jié)束時所帶的電荷量 | |
C. | 電容器充電結(jié)束時所帶電荷量隨電容器充電結(jié)束時兩極間電壓變化的關(guān)系圖象應(yīng)為一條過原點的傾斜直線 | |
D. | 電容器充電結(jié)束時所帶電荷量與滑動變阻器滑動頭的位置無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 22倍 | B. | 2倍 | C. | 20倍 | D. | 30倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 立即靜止 | B. | 改做勻速直線運(yùn)動 | ||
C. | 繼續(xù)做勻加速直線運(yùn)動 | D. | 改做變加速直線運(yùn)動 |
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