A. | 加速度為零,速度為零 | |
B. | 加速度a=g,沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下 | |
C. | 加速度a=g,沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上 | |
D. | 加速度a=g,方向豎直向下 |
分析 該兒童靜止時受到重力和兩根橡皮繩的拉力,處于平衡狀態(tài),三力平衡時,任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線;撤去一個力后,其余兩個力未變,故合力與撤去的力等值、反向、共線,求出合力后根據(jù)牛頓第二定律求解加速度.
解答 解:該兒童靜止時受到重力和兩根橡皮繩的拉力,處于平衡狀態(tài),合力為零,三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線,右側(cè)橡皮繩突然斷裂,此瞬間,右側(cè)橡皮條拉力變?yōu)榱,而左?cè)橡皮繩的拉力不變,重力也不變,故左側(cè)橡皮繩拉力與重力的合力與右側(cè)橡皮繩斷開前的拉力方向相反、大小相等,等于mg,故加速度 a=g,方向沿原斷裂繩的方向斜向下;故ACD錯誤,B正確.
故選:B
點評 本題關(guān)鍵是對兒童受力分析后,根據(jù)三力平衡時,三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線來確定撤去一個力后的合力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng) | |
B. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因為該束光的波長太短 | |
C. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu) | |
D. | 按照波爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷量e的數(shù)值最早是由牛頓測得的 | |
B. | 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用力 | |
C. | 庫侖引入“電場”的概念來描述電場的真實存在 | |
D. | 庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實驗研究確認(rèn)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若物體保持靜止,則質(zhì)量越大,物體所受摩擦力越大 | |
B. | 若物體保持靜止,則F越大,物體所受摩擦力越大 | |
C. | 若物體沿墻壁向下滑動,則F越大,物體所受摩擦力越大 | |
D. | 若物體沿墻壁向下滑動,則質(zhì)量越大,物體所受摩擦力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原、副線圈中交流電的頻率 | |
B. | 原線圈的輸入功率和副線圈的輸出功率 | |
C. | 穿過原、副線圈的磁通量的變化率 | |
D. | 原、副線圈的電流和電壓的有效值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a區(qū) | B. | b區(qū) | C. | c區(qū) | D. | d區(qū) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 6s末物塊速度方向改變 | |
B. | 0-6s內(nèi)物體平均速度比6-10s內(nèi)物塊平均速度小 | |
C. | 物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1 | |
D. | 水平推力F的最大值為0.9N |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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