【題目】在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是_______________

(2)以下做法正確的是(______

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

C小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且應(yīng)先接電源再釋放小車

D重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量這一條件如不滿足,對(duì)探究過程不會(huì)產(chǎn)生影響

(3)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1 s,圖中長度單位是cm,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是________m/s2.保留兩位有效數(shù)字)

(4)如圖a,甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出aF圖線,表明實(shí)驗(yàn)的問題是________

(5)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的aF圖線如圖b所示,說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)______取值不同。它們的大小關(guān)系為乙 ____.(填大于或小于)

【答案】 控制變量法 BC 0.46m/s2 沒有平衡摩擦力或沒有完全平衡掉摩擦力 小車質(zhì)量 小于

【解析】(1)在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中變量比較多,有加速度、力、質(zhì)量等,因此為了探究它們之間關(guān)系,采用了控制變量法;

(2)平衡摩擦力時(shí),重物不能用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上,故A錯(cuò)誤;平衡了摩擦力,木板的傾角是一個(gè)值,保證了mgsinα=μmgcosα,即μ=tanα, 如果小車質(zhì)量改變后,μ=tanα仍然不會(huì)改變,小車仍然可以在輕推下保持勻速運(yùn)動(dòng),所以不需要重新平衡摩擦力,故B正確;小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,實(shí)驗(yàn)中要先接通電源,然后釋放小車,故C正確;實(shí)驗(yàn)中必須滿足“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”,否則重物的重力不能當(dāng)作小車的合外力,實(shí)驗(yàn)不成立,故D錯(cuò)誤;

故選BC

(3) 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小

(4) 當(dāng)F不等于零時(shí),加速度仍然等于零,物體還未開始加速運(yùn)動(dòng),知沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底;

(5) a-F圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),可知兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇物體的質(zhì)量不同,乙圖線的斜率大于丙圖線的斜率,則乙的質(zhì)量小于丙的質(zhì)量;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,上端固定,下端連一質(zhì)量為m的物塊A,A放在質(zhì)量也為m的托盤B上,初始時(shí),在豎直向上的力F作用下系統(tǒng)靜止,且彈簧處于原長狀態(tài).以N表示B對(duì)A的作用力,x表示彈簧的伸長量,現(xiàn)改變力F的大小,使B以 的加速度勻加速向下運(yùn)動(dòng)(g為重力加速度,空氣阻力不計(jì)),此過程中N或F的大小隨x變化的圖象正確的是( 。

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)A、B靜止,現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但A、B仍未動(dòng).則施力F后,下列說法正確的是( 。

A.A與B之間的摩擦力可能減小到0
B.B與墻面間的彈力增大
C.B與墻之間的摩擦力增大
D.彈簧彈力一定減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一筆直公路上有a、b兩輛汽車,它們同時(shí)經(jīng)過同一路標(biāo)開始計(jì)時(shí),此后的v﹣t圖象如圖,下列判斷正確的是( )

A.在t1時(shí)刻a、b相遇
B.0~t1時(shí)間內(nèi),a、b間距離在減小
C.0~t1時(shí)間內(nèi),a位于b前面
D.t1時(shí)刻以后,b位于a前面

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】自然界時(shí)刻發(fā)生著你死我活的奔跑賽,膽小勢(shì)弱的羚羊從靜止開始奔跑,經(jīng)過x1=50m的距離能加速到最大速度v1=25m/s,并能維持該速度一段較長的時(shí)間;獵豹從開始奔跑,經(jīng)過x2=60m的距離能加速到最大速度v2=30m/s,以后只能維持這個(gè)速度t0=4.0s,接著做加速度大小為a=2.5m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)直到停止. 設(shè)獵豹距離羚羊x時(shí)開始攻擊,羚羊則在獵豹開始攻擊后t'=0.5s才開始奔跑,假定羚羊和獵豹在加速階段分別做勻加速運(yùn)動(dòng),且均沿同一直線奔跑. 則:
(1)獵豹要在其加速階段追上羚羊,x值應(yīng)在什么范圍?
(2)獵豹要在其減速前追到羚羊,x值應(yīng)在什么范圍?
(3)獵豹要能夠追上羚羊,x值應(yīng)在什么范圍?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,原長分別為、勁度系數(shù)分別為的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上.兩彈簧之間有一質(zhì)量為的物體,最下端掛著質(zhì)量為的另一物體,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).

1)這時(shí)兩個(gè)彈簧的總長度為多大?

2)若用一個(gè)質(zhì)量為的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時(shí)平板施加給下面物體的支持力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一半徑為R的圓弧軌道,半徑OA水平、OB豎直,一個(gè)質(zhì)量為m的小球自A的正上方P點(diǎn)由靜止開始自由下落,小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn)B時(shí)恰好對(duì)軌道沒有壓力.已知AP=2R,重力加速度為g,則小球從P到B的運(yùn)動(dòng)過程中( 。

A.重力做功mgR
B.機(jī)械能減少mgR
C.合外力做功mgR
D.克服摩擦力做功0.5mgR

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩電荷量分別為q1和q2的點(diǎn)電荷放在x軸上的O、M兩點(diǎn),兩電荷連線上各點(diǎn)電勢(shì)φ隨x變化的關(guān)系如圖所示,其中A、N兩點(diǎn)的電勢(shì)為零,ND段中C點(diǎn)電勢(shì)最高,則下列選項(xiàng)說法錯(cuò)誤的是( 。

A.q1為正電荷,q2為負(fù)電荷
B.q1電荷量大于q2的電荷量
C.NC間場(chǎng)強(qiáng)方向沿x軸正方向
D.將一負(fù)點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn),電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一自行車以6m/s的速度沿平直的公路勻速運(yùn)動(dòng),一小汽車從靜止開始與自行車同向做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為3m/s2;汽車開始運(yùn)動(dòng)時(shí),自行車恰好與汽車車頭相齊.求:

(1)汽車追上自行車之前經(jīng)多長時(shí)間兩者相距最遠(yuǎn)?最遠(yuǎn)距離是多少?

(2)汽車經(jīng)過多長時(shí)間追上自行車?此時(shí)汽車的速度是多少?

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