15．在給出的四個圖象中，表示物體做初速度不為0的勻加速直線運(yùn)動的是（　　）
A．B．C．D．

分析 v-t圖象中圖象的斜率表示物體運(yùn)動的加速度；勻變速直線運(yùn)動為加速度恒定不變的直線運(yùn)動．

解答 解：A、該圖表示物體做勻速直線運(yùn)動，故A錯誤．
B、該圖表示物體做勻減速直線運(yùn)動，故B錯誤．
C、該圖表示物體做初速度不為0的勻加速直線運(yùn)動．故C正確．
D、該圖表示物體做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動．故D錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 本題考查v-t圖象，注意圖象的斜率表示加速度，圖象的縱坐標(biāo)表示物體的速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某校課外活動小組，自制一枚土火箭，火箭在地面時的質(zhì)量為2Kg，設(shè)火箭發(fā)射實(shí)驗(yàn)時，始終在垂直于地面的方向向上運(yùn)動．火箭點(diǎn)火后可認(rèn)為作勻加速運(yùn)動，經(jīng)過4秒到達(dá)離地面40米高處燃料恰好用完．若空氣阻力忽略不計(jì)．求：
（1）燃料恰好用完時火箭的速度；
（2）火箭上升離地面的最大高度；
（3）火箭上升時受到的推力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．萬有引力定律內(nèi)容是：自然界中任何兩物體都相互吸引，引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2的乘積成正比，與它們之間距離r的二次方成反比．某兩物體間的萬有引力為F，若把它們之間的距離增大為原來的3倍，則它們之間的萬有引力為（　�。�
A．$\frac{1}{9}$FB．$\frac{1}{3}$FC．3FD．9F

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．電場強(qiáng)度E的定義式為E=$\frac{F}{q}$，根據(jù)此式，下列說法中正確的是（　�。�
①此式只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場 
②式中q是放入電場中的點(diǎn)電荷的電荷量，F(xiàn)是該點(diǎn)電荷在電場中某點(diǎn)受到的電場力，E是該點(diǎn)的電場強(qiáng)度 
③式中q是產(chǎn)生電場的點(diǎn)電荷的電荷量，F(xiàn)是放在電場中的點(diǎn)電荷受到的電場力，E是電場強(qiáng)度 
④在庫侖定律的表達(dá)式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$中，可以把$\frac{k{q}_{2}}{{r}^{2}}$看作是點(diǎn)電荷q2產(chǎn)生的電場在點(diǎn)電荷q1處的場強(qiáng)大小，也可以把$\frac{k{q}_{1}}{{r}^{2}}$看作是點(diǎn)電荷q1產(chǎn)生的電場在點(diǎn)電荷q2處的場強(qiáng)大小．
A．只有①②B．只有①③C．只有②④D．只有③④

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．一艘宇宙飛船繞地球作圓周運(yùn)動時，由于地球遮擋陽光，會經(jīng)歷“日全食”過程，如圖所示，太陽光可看作平行光，宇航員在A點(diǎn)測出地球的張角為α，已知地球的半徑為R，地球質(zhì)量為M，引力常量為G，求：
（1）宇宙飛船離距地面的高度．
（2）宇宙飛船的周期T．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖，AB是傾角為θ=37°的粗糙直軌道，BCD是光滑的圓弧軌道，AB恰好在B點(diǎn)與圓弧相切，圓弧的半徑為R=3m，一個質(zhì)量為m=1kg的物體（可以看作質(zhì)點(diǎn)）從直軌道上的P點(diǎn)由靜止釋放，結(jié)果它能在兩軌道間做往返運(yùn)動．已知P點(diǎn)與圓弧的圓心O等高，OB于豎直方向夾角也為θ，物體與軌道AB間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．（已知sin37°=0.6；cos37°=0.8）求：
（1）物體到達(dá)B點(diǎn)的速度大小vB；
（2）若需要恰好到達(dá)D點(diǎn)，物體在P點(diǎn)的動能EKP為多少；
（3）在（1）中物體做往返運(yùn)動的整個過程中在AB軌道上通過的總路程S．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．測定電源的電動勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)備有以下器材：
A．干電池1個     B．滑動變阻器1個    C．開關(guān)和電池夾1個，導(dǎo)線若干
D．電流表1個（ 量程0～0.6～3A）     E．電壓表1個（ 0～3～15V）

（1）用給的器材按本實(shí)驗(yàn)要求的電路（誤差較小，節(jié)省電能），將實(shí)物連線（如圖1）
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的電源伏安特性曲線如圖2，則內(nèi)阻r為1.0Ω  
（3）某同學(xué)在連接實(shí)物圖過程中出現(xiàn)了失誤，連接好的實(shí)物圖對應(yīng)的電路圖如圖3則她求得的結(jié)果與真實(shí)值的關(guān)系：E測等于E真，r測大于r真．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．從離地面高490m的高空自由下落一個小球，空氣阻力不計(jì)．求：
（1）小球經(jīng)過多長時間落到地面
（2）小球落地時的速度多大
（3）從開始下落時刻起，小球在最后1s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．三個同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運(yùn)動在豎直方向上是自由落體運(yùn)動．
（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M．N，分別用于發(fā)射小鐵球 P．Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C．D；調(diào)節(jié)電磁鐵C．D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P．Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P．Q分別吸在電磁鐵C．D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M．N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是在水平木板上相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運(yùn)動在水平方向上是勻速運(yùn)動．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖（3）所示的“小球做平拋運(yùn)動”的照片．圖中每個小方格的邊長為10cm，則由圖可求得拍攝時每0.1s曝光一次，該小球運(yùn)動到圖中位置2時速度大小為2.5m/s（g取10m/s2）．

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