(1)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),打出的紙帶如圖1所示,選出A、B、C、D、E共5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩點(diǎn)間還有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)(圖中未畫(huà)出),以A點(diǎn)為起點(diǎn)量出的到各點(diǎn)的位移已標(biāo)在圖上.由此可求得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=
 
m/s2
精英家教網(wǎng)
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:
A、待測(cè)干電池  B、電流表精英家教網(wǎng)(0~3mA,內(nèi)電阻r1=20Ω)  C、電流表精英家教網(wǎng)(0~0.6A,內(nèi)電阻r2=0.2Ω)  D、滑動(dòng)變阻器甲(最大阻值10Ω)  E、滑動(dòng)變阻器乙(最大阻值100Ω) F、定值電阻R1=100Ω G、定值電阻R2=500Ω H、定值電阻R3=1.5kΩ以及導(dǎo)線和開(kāi)關(guān).
由于沒(méi)有電壓表,為此他設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路完成了實(shí)驗(yàn)要求的測(cè)量.
①為了方便并能較準(zhǔn)確地測(cè)量,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
 
,定值電阻應(yīng)選
 
.(填寫(xiě)各器材前的序號(hào))
②若某次測(cè)量中電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I1,電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I2;改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置后,電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I1′,電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I2′.則可知此電源的內(nèi)阻r=
 
,電動(dòng)勢(shì)E=
 
分析:1、根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小
2、將電流表G串聯(lián)一個(gè)電阻,可以改裝成較大量程的電壓表,采用較小最大值的滑動(dòng)變阻器,有利于數(shù)據(jù)的測(cè)量和誤差的減。
根據(jù)閉合回路歐姆定律列出等式求解電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.
解答:解:(1)由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=at2可以求出加速度的大小,
得:xCE-xAC=at2,其中t=2T
a=
xCE-xAC
4T2
0.0340-0.0160-0.0160
4×(0.1)2
=0.05m/s2
2、①上述器材中雖然沒(méi)有電壓表,但給出了兩個(gè)電流表,將電流表G串聯(lián)一個(gè)電阻,可以改裝成較大量程的電壓表.
為了方便并能較準(zhǔn)確測(cè)量,采用較小最大值的滑動(dòng)變阻器,有利于數(shù)據(jù)的測(cè)量和誤差的減。瑒(dòng)變阻器應(yīng)選D,
一節(jié)電池電動(dòng)勢(shì)大約是1.5V,所以改裝成的電壓表的量程要達(dá)到1.5V,所以定值電阻應(yīng)選G,
②若某次測(cè)量中電流表G的示數(shù)為I1,電流表A的示數(shù)為I2;
根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)的知識(shí)得:E=I1(R2+r1)+rI2
改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置后,電流表G的示數(shù)為I1′,電流表A的示數(shù)為I2′.
根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)的知識(shí)得:E=I1′(R2+r1)+rI2′,
解得:r=
I′1-I1
I1+I2-I′1-I′2
(R2+r1
E=
I2I′1-I1I′2
I1+I2-I′1-I′2
(R2+r1
故答案為:1、0.05m/s2;
2、①D,G;②r=
I′1-I1
I1+I2-I′1-I′2
(R2+r1),E=
I2I′1-I1I′2
I1+I2-I′1-I′2
(R2+r1).
點(diǎn)評(píng):1、要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
2、本題為測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)的變形,注意由于沒(méi)有電壓表,本實(shí)驗(yàn)中采用改裝的方式將表頭改裝為電壓表,再根據(jù)原實(shí)驗(yàn)的研究方法進(jìn)行分析研究,注意數(shù)據(jù)處理的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)拖紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn),從中確定六個(gè)記數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s,用米尺測(cè)量出的數(shù)據(jù)如圖所示. 則小車(chē)在D點(diǎn)的速度VD=
0.71
0.71
 m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=
2.0
2.0
m/s2

(2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,o為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置.圖中
F
F
是F1與F2的合力的理論值;
F′
F′
是力F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值.通過(guò)把
F
F
F′
F′
進(jìn)行比較,驗(yàn)證平行四邊形法則.

(3)某組同學(xué)用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
①在探究加速度與力的關(guān)系過(guò)程中應(yīng)保持
小車(chē)質(zhì)量
小車(chē)質(zhì)量
不變,用砝碼和盤(pán)的重力作為小車(chē)所受外力,利用紙帶算出小車(chē)的加速度,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系.這種研究方法是采用
控制變量法
控制變量法

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,難以直接得到小車(chē)受到的牽引力,所以將砝碼和盤(pán)的重力近似看作小車(chē)的牽引力,那么,可以“將砝碼和盤(pán)的重力近似看作小車(chē)的牽引力”
的條件是
砝碼和盤(pán)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
砝碼和盤(pán)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

③利用上裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)的加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象為圖3所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫(huà)出的圖象為圖中的直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是
BC
BC
 
(A)實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
(B)甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
(C)實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
(D)乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中:小車(chē)拖著紙帶的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn),相鄰的記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.10s,標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是cm,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度是
1.28
1.28
m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度
3.2
3.2
m/s2
(2)如圖所示為頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的照片,圖中A、B、C為三個(gè)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)的小球.AA′為A球在光滑水平面上以速度v運(yùn)動(dòng)的軌跡;BB′為B球以速度v被水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡;CC′為C球自由下落的運(yùn)動(dòng)軌跡.通過(guò)分析上述三條軌跡可得出結(jié)論:
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng).
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)“的實(shí)驗(yàn)中,圖1為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔均為t,測(cè)得位移SAC=L1,SBD=L2,則物體的加速度為
 

精英家教網(wǎng)
(2)游標(biāo)尺上有10個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺,游標(biāo)尺刻度的總長(zhǎng)為9mm,游標(biāo)尺的每一分度與主尺的最小分度相差0.1mm.有一把這樣的游標(biāo)卡尺,由于長(zhǎng)期使用,測(cè)量爪磨損嚴(yán)重,當(dāng)左、右測(cè)量爪合在一起時(shí),游標(biāo)尺的零線與主尺的零線不重合,出現(xiàn)如圖2所示的情況,此時(shí)兩零刻線間的距離為
 
mm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?廣州三模)(1)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶上,選取一段如圖所示.若所用交流電的頻率為50HZ,用刻度尺量得A到B、C、D、E各點(diǎn)的距離依次為:1.23cm、3.71cm、7.44cm和12.42cm,若該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的大小為1.25m/s2,那么圖中每?jī)牲c(diǎn)中間還有
4
4
點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出;圖中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度大小為
0.436
0.436
m/s(答案保留3位有效數(shù)字).若在計(jì)算過(guò)程中不小心將交流電的頻率當(dāng)成60Hz,則計(jì)算出的加速度值將
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(2)某同學(xué)用電壓表、電阻箱、開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線來(lái)測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.實(shí)驗(yàn)原理圖如圖甲.
①根據(jù)原理圖,完成圖乙的實(shí)物連線.
②電阻箱某次指示如圖丙,此時(shí)阻值R=

③改變電阻箱的阻值,得到幾組R、U值,作出
1
U
-
1
R
圖象如圖丁,根據(jù)圖象求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E=
1.43V
1.43V
,內(nèi)阻r=
0.715Ω
0.715Ω
 (保留三位有效數(shù)字)

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