1.由于通訊和廣播等方面的需要,許多國(guó)家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星,關(guān)于這些衛(wèi)星正確的是(  )
A.這些衛(wèi)星的質(zhì)量可以不同
B.這些衛(wèi)星可以在赤道上空任何一個(gè)高度運(yùn)行
C.這些衛(wèi)星運(yùn)行的周期為30天
D.這些衛(wèi)星運(yùn)行的線速度一定大于第一宇宙速度

分析 地球同步軌道衛(wèi)星有幾個(gè)一定:定軌道平面、定軌道半徑(或定高度)、定運(yùn)轉(zhuǎn)周期等,了解同步衛(wèi)星的含義,即同步衛(wèi)星的周期必須與地球自轉(zhuǎn)周期相同.
物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),它所受的合力提供向心力,也就是合力要指向軌道平面的中心.
通過(guò)萬(wàn)有引力提供向心力,列出等式通過(guò)已知量確定未知量.

解答 解:A、許多國(guó)家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星,這些衛(wèi)星的質(zhì)量可以不同,故A正確.
B、因?yàn)橥叫l(wèi)星要和地球自轉(zhuǎn)同步,即這些衛(wèi)星ω相同,根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力得:$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=mω2r,因?yàn)棣匾欢,所?r 必須固定,它若在除赤道所在平面外的任意點(diǎn),假設(shè)實(shí)現(xiàn)了“同步”,那它的運(yùn)動(dòng)軌道所在平面與受到地球的引力就不在一個(gè)平面上,這是不可能的.所以所有的同步衛(wèi)星都在赤道上方同一軌道上.故B錯(cuò)誤.
C、因?yàn)橥叫l(wèi)星要和地球自轉(zhuǎn)同步,即它們的運(yùn)行周期均為24小時(shí),故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力得運(yùn)轉(zhuǎn)速度為v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,由于同步衛(wèi)星軌道半徑r>R(地球半徑),故其速度一定小于第一宇宙速度.故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 地球質(zhì)量一定、自轉(zhuǎn)速度一定,同步衛(wèi)星要與地球的自轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)同步,就必須要角速度與地球自轉(zhuǎn)角速度相等,這就決定了它的軌道高度和線速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.將石頭豎直向下拋出后,石頭所做的運(yùn)動(dòng)不是自由落體運(yùn)動(dòng)
B.樹(shù)葉從樹(shù)上掉下以后所做的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
C.物體下落的快慢與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)
D.自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于功率表達(dá)式P=$\frac{W}{t}$,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.做功越多,功率一定越大B.功率是描述做功多少的物理量
C.做功的時(shí)間長(zhǎng),功率一定小D.功率是描述做功快慢的物理量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.單擺在振動(dòng)過(guò)程中,擺動(dòng)幅度越來(lái)越小這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.能量正在逐漸消滅B.總能量守恒,減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.機(jī)械能守恒D.動(dòng)能正在轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)在研究“對(duì)不同物體做相同功情況下,物體質(zhì)量與速度的關(guān)系”時(shí),提出了以下四種猜想:
A.m∞υB.m∞$\frac{1}{υ}$
C.m∞υ2D.m∞$\frac{1}{υ^2}$
為驗(yàn)證猜想的正確性,該同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將長(zhǎng)木板平放在水平桌面上,木塊固定在長(zhǎng)木板一端,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木塊上,木塊右側(cè)固定一輕彈簧,用連接紙帶的小車(chē)壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線處由靜止釋放,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),選取點(diǎn)跡均勻的一部分紙帶,計(jì)算出小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)的速度υ1,測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量m1;然后在小車(chē)上加砝碼,再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車(chē),計(jì)算出小車(chē)和砝碼勻速運(yùn)動(dòng)的速度υ2,測(cè)出小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量m2:再在小車(chē)上加砝碼,重復(fù)以上操作,分別測(cè)出υ3、m3….

(1)每次實(shí)驗(yàn)中,都將小車(chē)壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線處由靜止釋放,目的是小車(chē)獲得相同的動(dòng)能;彈簧對(duì)小車(chē)做功相同.
(2)若要消除每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)和紙帶受到的阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是平衡摩擦力.
(3)某次實(shí)驗(yàn)采集的五組數(shù)據(jù)如表:墊高木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端,使小車(chē)連同紙帶一起在木板上勻速運(yùn)動(dòng)(平衡摩擦力)
m/kg0.100.200.300.400.50
v/(m•s-11.0000.7070.5770.5000.447
由表格數(shù)據(jù)直觀判斷,明顯不正確的兩個(gè)猜想是A、B、C、D中的AC;
(4)若對(duì)某個(gè)猜想進(jìn)行數(shù)據(jù)處理并作圖,畫(huà)出了如圖2所示的圖象,則圖中的橫坐標(biāo)應(yīng)是$\frac{1}{{v}^{2}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,A、B為豎直墻面上等高的兩點(diǎn),AO、BO為長(zhǎng)度相等的兩根輕繩,CO為一根輕桿.轉(zhuǎn)軸C在AB中點(diǎn)D的正下方,AOB在同一水平面內(nèi).角AOB=90度,角COD=60度.若在O點(diǎn)處懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體,則平衡后繩AO所受的拉力和桿OC所受的壓力分別為( 。
A.mg,$\frac{1}{2}$mgB.$\frac{\sqrt{6}}{6}$mg,$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mgC.$\frac{\sqrt{2}}{2}$mg,mgD.$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mg,$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車(chē)a和b的位移-時(shí)間(x-t)圖象.由圖可知( 。
A.在時(shí)刻t1,b車(chē)速度等于a車(chē)速度
B.在時(shí)刻t2,a車(chē)的加速度大于b車(chē)的加速度
C.在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),a和b兩車(chē)經(jīng)過(guò)的路程相等
D.在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),b車(chē)的速度先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于力,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B.先有施力物,后有受力物
C.單個(gè)物體也可以產(chǎn)生力D.力是使物體發(fā)生形變的原因

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.一個(gè)變化過(guò)程在極短時(shí)間內(nèi)可以認(rèn)為是不變的,這是一種科學(xué)的思路,下列哪些研究中是包含這種思想的( 。
A.研究加速度概念時(shí)
B.講瞬時(shí)速度的概念時(shí),用某一極短時(shí)間內(nèi)的△x與△t的比值來(lái)表示變速運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度
C.在通過(guò)圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間的定量關(guān)系時(shí)
D.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)運(yùn)動(dòng)紙帶的瞬時(shí)速度時(shí)

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